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| 标题：二男二女四人组合庆祝教师节诗朗诵 | ||
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甲：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。 乙：老师一点都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月诞生。 丙：岁月是一把刻刀，将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身影。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略207字，正式会员可完整阅读）……
甲：我们怎能忘记，一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。 乙：周一升旗议式上 合：您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起 丙：周二数学课上 合：我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程 丁：周三品德课上 合：您给我们讲历史的光荣传统 甲：周四语文课上 合：您的作文题是我长大做什么？ 乙：周五的主题班会上 合：您让我们学做新时代的主人 丙：周六的假日小队活动中 合：您告诉我们怎样帮助他人 丁：周日总该休息了吧 合：可您还是补课，家访忙个不停 甲：如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更的年龄 乙：如果工作以实际时间来算，您早已迈入了21世纪的进程 丙：教师节，我们该送您点什么礼物 合：可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情 丁：教师节我们该为您做点什么 合：可任何行动也表达不完我们对老师的感激 ……（未完，全文共892字，当前只显示536字，请阅读下面提示信息。收藏二男二女四人组合庆祝教师节诗朗诵） 上一篇：书记观摩会上的汇报 下一篇：《说……》短剧剧本 相关栏目：教师 其他重大节日纪念日专题 |
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