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标题:坚持以人为本,做好思想政治教育工作

  
  摘要:新时期高校大学生的思想政治教育工作,要始终坚持以人为本的原则。思想政治教育要贴近学生,要加大对大学生人生意义的指导;要确立学生在思想工作中的主体地位,创建新颖的师生、校生关系,增强工作的科学性,使大学生成长为社会需要的合格人才。
  关键词:高校 以人为本 思想政治教育
  培养什么人、如何培养人是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家最宝贵的人力资源,是民族的希望,是祖国的未来。2004年10月中共中央、国务院充分认识到思想政治教育在当前大学生教育管理 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略424字,正式会员可完整阅读)…… 
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学愈加困难;政治、经济、文化发展的变化而引起的价值多元化等等的影响,使目前在校大学生的压力普遍增多、增大:有学习压力、生活压力、就业压力、社会竞争的压力、父母期望的压力、人际关系的压力、价值多元化带来的压力等等。由此导致大学生(特别是部分贫困生)常常背负着沉重的负担来学习,这使得大学生的心理问题逐年增多。有很多大学生在最想说的一句话中讲:“累啊” ;“我好烦恼,好痛苦”,“做大学生真难”,甚至还写道:“生如死,淡淡人生渐消尽;死中生,默默冥鬼亦争雄”,流露出生存意志的极度消沉。
  2、学生自我中心主义增强。现在在校的大学生大多是独生子女,且生长在中国改革开放之后经济形势较好的一段时期,没有受到过艰苦生活的磨练;他们在入大学前,在学习上的优异曾受到家庭、学校、社会的关心、关怀和宠爱,使他们在做事、处理问题和思考问题时更多地从自我出发,从自我的感受、情绪意向和爱好出发,只关注自我的实际利益,关注个人的待遇和境遇。一些学生淡化理想信念,立志不高,更多地关注自我价值的实现,对社会价值的实现关注不够;在为人处世时,常常不能很好地把握自己,有的责任意识淡漠,纪律观念、与他人合作的意识较差,甚至有些学生自以为是,唯我独尊,极端自私。
  3、学生的人生问题增多。从现在的情况看,进入高校的大学生处在青春期的晚期阶段(18—19岁),在进入大学之前,更多地追求学生学业成绩的优异,而少有生活上的具体指导,所以很多学生是生理成熟,但心理并不成熟。在马加爵事件中最深层次的问题实际上是人生问题。他讲:“我这个人最大的问题就是出在觉得人生的意义到底是什么?100年后,早死迟死都是一样的。在这个问题上我老是钻牛角尖……”。人生的意义到底是什么?人生的整体规划、自我定位、人生目的和目标、生活的多向度等等,这些人生观、价值观的问题,实际上是困扰大学生的重要问题。
  二、高校学生思想政治教育忽视以人为本的现象
  1、高校学生思想政治工作“目中无人”的现象比较突出。所谓“目中无人”,包含 ……(未完,全文共4574字,当前只显示1101字,请阅读下面提示信息。收藏坚持以人为本,做好思想政治教育工作

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