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| 标题：组织部干部学习实践科学发展观心得体会：以人为本 |
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2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，明确科学发展观的核心是“以人为本”。只有深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，才能做到以科学发展观统领社会发展的全局。 一、以人为本的三个理论基础 （一）人的存在理论。 马克思主义认为，人有三种基本存在形态：（1）人作为人这个种群而存在，即人类；（2）人作为_意义上的社会而存在，即人民群众 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略349字，正式会员可完整阅读）…… （二）以人为本是一种价值取向。 强调尊重人、解放人、为了人和塑造人。尊重人，就是尊重人的社会价值和自身价值，尊重人的个性、权利、需要、独立人格和能力差异，尊重人性发展的要求，尊重弱势和需要帮助的_。解放人，就是不断冲破一切束缚人的潜能，解放思想、转变观念，把人从对物欲的追求、对意识形态的执着中解放出来，以追求人生幸福为目的，充分发挥人的体能、机能。为了人，就是一切发展的终极目的就是能为“人”所享受，明确人是社会发展的动力、是经济社会的主体。塑造人，就是说要在道德与法制的框架内，把人塑造成权利与义务的主体。 （三）以人为本是一种思维方式。 我们在分析、思考和解决问题时，既要运用唯物史观的方法论，也要运用合乎人性发展的方法论，要关注人的生活世界、内心世界，要对人的生存和发展确立起终极关怀，要关注人的普遍性（共性）和特异性（个性），要树立起人的权利并承担起相应的义务。 三、以人为本的三种解读 （一）以人为本就是坚持以人类的根本利益为本，人与自然和谐发展，目的是建设社会主义生态文明。 人类的生存与发展依赖于自然，同时人类文明的进步也影响着自然的结构、功能与演化。在人类发展史上，人与自然的关系经历着由相对和谐到失衡、再到和谐的曲折过程。 在原始社会，人类过着野生、没有剥削、没有压迫的群居生活，人类社会的生产力水平十分低下，人类掌握的科学技术水平几乎等同于零，人类对自然界与自然现象的认识还相当的模糊，人类把自己看成是自然的孩子、奴仆，人与 ……（未完，全文共3767字，当前只显示907字，请阅读下面提示信息。收藏组织部干部学习实践科学发展观心得体会：以人为本） 上一篇：组工干部学习科学发展观心得体会：加大“改善民生”的保障力度 下一篇：公司员工学习《快乐工作》读后感 相关栏目：共青团 组工 组织讲话 党会报告 七一党建专题 干部 公务员 学习体会 学习材料 大学生 社会实践 科技 党务讲话 科学发展 工作体会 |
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