浅析干部考察工作中哲学方法的应用

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标题：浅析干部考察工作中哲学方法的应用

　　学习掌握哲学方法能够帮助我们更好地认识世界事物及其发展规律。对于从事干部工作的组工干部来讲，多学点哲学能够帮助我们更好地识别人、选准人、用好人。考察干部是一个认识人的过程，学习掌握马克思主义哲学方法并结合实际灵活运用，在考察干部时，就能耳聪目明，准确客观。
　　一是去伪存真分析。马克思主义认识论指出，认识是事物本质的反映。本质即是“真”。要得到正确的认识，必然要摒弃假和“伪”，保留“真”。在干部考察中，大部分干部群众能够实事求是地向考察组反映考察对象的真实情况。但是，由于谈话对象自身素质的差异，心理上的不同状态，个人认识的不同，与考察对象关系疏密和熟悉程度不同，特别是有的谈话对象可能处于某种心理状态，比如出于从众心理、亲情心理、老好人心理等，带着个人色彩提供情况，有的可能是不切合实际的歌功颂德，有的可能是抓住一点不及其余的全面否定，有的可能是夸大事实，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略646字，正式会员可完整阅读）……
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思主义理论功底不扎实的干部，其政治立场和政治方向等要素就缺乏基础。而要考察一个干部的理论素养，就可以从分析其是否坚持深入、持久地学习马列主义、_思想、_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观着手，因为一个干部如果平时不注重理论学习，就难以具有较高的理论素养。
　　三是全面分析。任何事物都存在矛盾的两方面，不包含矛盾的事物是没有的。因此，我们要承认矛盾，分析矛盾，坚持一分为二地看待和分析问题，防止片面性。考察干部也是如此，不能仅从一两件事、一两个例子就给考察对象的德才素质作出结论。“金无足赤，人无完人”，一个德才素质好的人，也可能免不了曾做错过一些事情，有过失误；一个素质一般的人，也可能曾做成一些事。如果只片面地从一两件事、一两个例子就简单推断出一个干部的本质，那么一个表现不错的人，就可能被描述成一个素质较差的人；同样，一个表现并不怎么样的人，也可能被描述成一个素质很高的人。因此，在干部考察中，要坚持全面地、客观地看待干部，避免片面性。
　　四是历史分析。一切事物都处在运动、变化和发展中，因此，我们要坚持用发展的、历史的观点观察和分析问题。干部的德才素质是在长期的社会实践中积累而成的，有一个形成和发展的过程。同时，作为一种内在本质，一个干部的德才素质形成之后又具有一定的稳定性。因此，要客观、准确地分析一个干部的德才素质，就必须对德才表现进行历史分析。具体地说，就是要从一个干部成长的历史过程及不同历史阶段的内在联系中，去了解其一贯的德才表现或变化发展情况，从中把握一个干部的德才素质的全貌。可以通过查阅一个干部在不同时期的历史档案材料，特别是了解在重大历史事件和重要关头中的表现，还可以向过去的老同学、老同事、已退下来的党性原则强的老干部了解其一贯表现。同时，还要沿着一个干部实践成长的轨迹，深入了解其在不同地方、不同单位工作期间的德才表现的情况。这样，才能对一个干部的德才素质有个比较正确的判断。
　　五是定性和定量结合分析。定性是确定事物及其状态的性质，定量是对事物进行数量关系的分析，定性说明“是什么”，定量说明“是多少”，它们分别是从“质”和“量”的角度来揭示某一事物的本质特征和规律。在干部考察中，要注意定性和定量相结合来分析干部的德才素质，既要注意谈话对象对考察对象的综合评价（定性评价），又要注重以事实为依据进行定量分析，看看考察对象的民意支持是多少，有多少人持相同的看法，各种看法有无事实依据作为支撑等，通过定性、定量相结合的分析，方能够对干部作出比较客观准确的评价。这次地方领导班子换届，体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法得到普遍运用，为干部考察的定量分析提供了比较翔实可靠的基础，这必将进一步提高干部考察工作的科学性和准确性。
　　六是因果分析。唯物辩证法认为，原因和结果是矛盾的统一体，任何结果都是由一定原因引起的，没有无原因的结果。因此，对干部的德才表现，特别是干部的实绩，要作具体的分析。实践表明，任何实绩的取得，不仅仅取决于干部本人的工作能力、工作态度和献身精神，还要受到干部所处的工作环境 ……（未完，全文共2789字，当前只显示1678字，请阅读下面提示信息。收藏浅析干部考察工作中哲学方法的应用）

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