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为切实加强学校教师校本培训工作,推进教育创新,全面提升教师队伍的整体素质,快速适应新课程改革,根据我校实际,特制订本方案.
一、指导思想
坚持以_理论为指导，以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，将学校当作教师成长的摇篮，将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以适应现代教育的发展为需要，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养专业型、创新型教师为目的，努力形成高素质的教师队伍，全面提高教育教学质量。
二、培训目标
紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，牢固树立终身学习的理念，丰富教师的实践性知识，改善教学实践能力，提高教育教 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略552字，正式会员可完整阅读）…… ，每学期研读一种教学刊物。并且要大力提倡积极反思的教学品位，坚持学前反思、学中反思、学后反思。要求每人每期撰写1篇教学反思，每周撰写一个教学札记，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
二是积极组织教师参加不同层次的新课改培训，使广大教师不断接受现代教育思想，更新教育理念，深入理解和准确把握新课改的精神实质，由新课程的旁观者变为新课改的组织者、参与者，真正确立起与新课程相适应的新理念、新方法、新模式。
2、师德培训
在教师素质中，师德处于核心地位，因此师德培训亦为校本培训的重要内容。
一是学校领导负责组织教师进行师德专题学习，促观念转变、促认识提高、促贯彻落实的自觉性。
（1）每月组织一次“三新一德”培训，全面提高教师思想素质。
（2）加强教育方针、政策、法律法规宣讲学习，增强依法施教的水平，增强教师职业道德规范。
（3）在加强教师思想政治、职业道德教育学习的同时，重视法制教育、心理健康教育和规范教师课堂教学行为的学习。
二是大力倡导教师开展以《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为内容的自主学习，大力弘扬高尚的师德风尚。
要求：自主学习活动，教师必须有详细的读书笔记和心得体会（每学期不少于3000字）。
3、现代化教学技术应用能力的培训
通过双周的业务培训和激励教师自学，使大部分教师学会自制高质量的多媒体教学课件，熟练掌握多媒体操作技术，进一步加强现代教学手段与课堂教学的整合，不断提高课堂教学效率。
4、业务知识培训
组织所有教师对所教学科专业进行重新学习，以适应教学的需要。
（1）加强所教学科知识的学习，包括教材、教学大纲、教材教法、教案撰写等的培训学习。
（2）加强对作业批改方法的改革、探索和尝试，力争形成一套行之有效、独具特色的作业批阅模式。
5、教材研究及研讨培训
组织教师学习新课程标准、新教材，结合中小学课程改革的趋势，深刻领会新课程标准、新大纲、新教材的精神实质，明确本学科的教学目的，摸清重点、难点，全面深刻理解教材，熟练使用教材。
（1）全面实现教材知识间的左右贯通，前后纵横，既高屋建瓦，又细致入微。
（2）做到对教材线索脉络的梳理，对知识概念的阐释与运用，对知识间内涵本质与联系的深入挖掘。
（3）对教材要有独立见解，对教材知识能够做出合理的有创新性的重新整合，能够依据新教材，提供新材料，引发新思路，开启新视野。
6、教育教学能力的培训
（1）组织教师参加教育学、心理学及学科教学论等知识的培训，使教师能 ……（未完，全文共2384字，当前只显示1435字，请阅读下面提示信息。收藏学校2009年春季校本培训方案）
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