中学新课程改革实施情况的汇报

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标题：中学新课程改革实施情况的汇报

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　　我校是一所市级标准化学校，现有40个教学班，在校高中学生2475人，教职工166人。其中高一年级学生791人，14个教学班，班均56.5人，教师45人。
　　一年来，我校全面贯彻党的教育方针，认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》所确定的基础教育培养目标，立足学校实际，积极做好课改前期的准备工作和培训工作，成立了领导机构，制定了课改实施方案，逐步完善管理制度。2007年秋季我校高一年级随着课程改革的浪潮进入了新课程实验。为了更好地搞好新课改工作，现就近期工作情况作以汇报，望各级领导指导。
　　一、课程开设情况
　　根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《××省普通高中课改实施方案（试行）》和《××省普通高中课程设置与管理指导意见》，我校高一年级目前开设科目有语文、外语、数学、思想政治、历史、物理、化学、地理、美术、体育与健康以及综合实践课。其中　……（快文网http://www.fanwy.cn省略694字，正式会员可完整阅读）……　

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校将借鉴各校先进经验结合学校实际尽快制定行之有效的相应制度。
　　三、教师队伍建设
　　本年级14个教学班，791名学生，班均56.5人，教师45人，其中本科39人，占年级教师总人数的86.7%。在教师培训方面主要做了以下工作：一是在学校组织教师学习了《××省高中课程实验实施方案》，学习县教研室编写的《新课程指南》、《新课程实践》，并由各个教师撰写了学习体会；二是利用假期对全体教师进行信息技术全员培训；三是利用暑期分学科对秋季任高一教学的教师分批次到全市各重点中学进行了课程标准和课程教材培训，严格管理，坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则。目前任高一教学的教师培训率达97.8%。四是利用多媒体手段进行理论学习。学校开放电子备课室供教师查询各科资料。但存在问题是教师观念转变不够，认识还停留在初级水平，有“穿新鞋走老路”的模式。
　　四、办学条件方面
　　学校拥有豪华型的物理实验室两个，化学实验室两个，生物实验室一个，语音室一个，微机室两个，图书室两个，阅览室两个，电子备课室1个，美术培训室3个，音乐培训室1个及相应体育器材，基本满足新课程实施的要求。学校正在实施校园网，互联通等，以满足新课改需求。但不足的是受地域限制，学校操场面积过小，多媒体教室严重不足，多媒体设备单一简陋；行政班与教学班没有区别，还是以往的行政班教学；图书陈旧，应用价值不高；教学设施还不够先进，这些对新课改带来一定的影响。
　　五、经费方面
　　学校成立教研中心，鼓励教师积极参加校本教研和教学科研，学校每年为教研中心划拔一定费用，教研中心根据教科研奖励制度对校本教研成绩突出的，以及在教育科研方面取得成绩的给予奖励。但我校由于外欠债较多，每年必须还外债利息约40万元，加之与临近的洛中（省重点）相比，教师待遇低下，学生生源差，且生源不稳定，在一定程度制约着课改的实施。
　　六、存在的问题
　　课改势在必行，课改给我校教育教学带来了生机，带给了新理念、新尝试、新探索。新课改是向传统教育的挑战，不仅是一种教材的改革，更是文化的改革、观念的改革。新课改发挥了学生的特长，培养了学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力、实践创新能力，使学生的独立性和自主性不继提升；新课改改变了学生的学习态度，倡导学生积极参与教学，倡导学生自主性学习和探索式学习，使学生的学习过程更好地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，培养了学生致力于实践的意识和习惯。但作为经济落后、信息不畅、师资不到位的我校来说，仍存在以下问题：
　　一是山区教师信息不足，对新课改认识不到位，停留在表面水平，特别是新课程_度空间较大而教师受教学设备影响导致实践能力不足，制约着课堂教学，急需专家指导、示范引领、课例观摩。
　　二是评价机制不够健全，具体怎样评价教师的教学，评价学生的学习，对我校来讲还比较困难。
　　三是学校教师数量不足，师资严重缺乏，师资结构不合理，教师工作量较大，特别是受上级高考评价制度等方面影响，学校办学目标无法定位，教师无精力大胆尝试，甚至不敢尝试，缺乏社会环境。
　　四是学校尽管拥有一定实验设施，但数量不够，特别是多媒体教室少，体育场地不足，电教设备落后，难以适应课改教学的需要。
　　五是课改不只是学校行为，但有关部门对教育经费特别是课改经费投入不够，给课改造 ……（未完，全文共2998字，当前只显示1804字，请阅读下面提示信息。收藏中学新课程改革实施情况的汇报）

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