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标题:园林局长学习实践科学发展观专题民主生活会个人发言材料

  深入学习实践科学发展观活动开展以来,按照局党组的统一安排,我和大家一样,积极置身活动之中,主要做了五个方面的工作:一是加强学习交流,领会精神实质。积极参加学习活动,认真撰写心得体会,进行座谈交流,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。二是理论联系实际,深入调查研究。围绕重点课题,开展调查研究,撰写调研报告。三是广泛征求意见,深刻分析问题。通过多种方式和途径,从多个层面征求单位及社会对本人贯彻落实科学发展观方面的意见建议。四是认真对照检查,集中查摆问题。对贯彻落实科学发展观情况进行了全面分析,认真查找工作中存在的不适应、不符合科学发展观的现实问题,初步明确了努力方向。五是具体分工负责学习实践活动,在*局长领导下,做了一些组织工作。下面,我首 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略557字,正式会员可完整阅读)…… 
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、督促工作,没能经常、定期地到基层去关心一线工作的同志,听听他们的意见和呼声,帮助他们解决工作上、生活上的一些实际困难。
  3、与科学发展观的要求对照,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾,存在简单生硬的问题。一是在基层组织建设上投放的精力不够。把基层组织建设的任务交给有关科室,基层组织工作创新不够。二是抓落实的力度还不够。在整体工作的安排布置上,不能很好的统筹兼顾,布置多,检查少,不汇报也不再多追问,不能一以贯之追办到底。在推行和推动工作、抓落实方面,注重稳中求进,忽视了时效要求,注重了经济效益,忽视了社会效益。三是对同志态度生硬、工作方法简单,着急还发脾气,不能做到和风细雨。
  认真分析问题产生的根源,有思想观念上的,也有工作方法上的,但主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏科学发展的理念。主要表现在:
  一是重事务,轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实,不要求有多高的理论水平,缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,存有“工作第一,学习第二”的错误想法,造成自身理论水平跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。二是重指导,轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题,有时过于相信和依赖下面同志,认为每一项工作都有专门的部门单位去抓,自己出出主意、点点题,多督促检查几次就可以了,不必每项工作都亲历亲为,缺乏深入实践考察研究,象耿市长提倡的“事不过夜、事必躬亲、事无具细”。三是重安排,轻要求。在具体工作落实上,没有用一流的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成不太好,也多是考虑他们的困难因素,自己主观上替他们解脱,人为地降低了工作标准。四是重布置轻检查。安排工作开会动员声势浩大,但督促、检查却声息全无,影响了科学发展的贯彻落实。说到底,还是缺乏科学发展的责任心。
  三、关于全面深入贯彻落实科学发展观的努力方向
  对于存在的问题和不足,我决心抓住这次深入学习实践科学发展观活动的大好机会,加强学习,拓宽思路,采取措施,狠抓落实,用科学发展的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。
  1、坚持以科学发展观为指导,加强理论学习,进一步提高落实科学发展观的能力。在今后的工作中,我将坚持在学中干,在干中学,把科学发展观贯穿于工作的全过程,解决工作中存在的突出问题。一要在提高学习能力上下功夫,认真学习党的理论创新的最新成果,学习科学发展观的精神内涵,自觉克服不符合科学发展观的思想和做法,以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二要在提高协调能力上下功夫,按照科学发展观的要求,不断提高协调统筹水 ……(未完,全文共2405字,当前只显示1447字,请阅读下面提示信息。收藏园林局长学习实践科学发展观专题民主生活会个人发言材料

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