论“减负、增效”心得体会

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标题：论“减负、增效”心得体会

　　中小学生“减负”受到社会各方面的普遍关注，为何“突围”这么难呢？笔者以为主要矛盾是中小学“减负”没有与“保质增效”挂钩，学校和家长担心“减负”会降低教学质量，影响学校的升学　……（快文网http://www.fanwy.cn省略153字，正式会员可完整阅读）……
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讨论“减负、增效”心得体会

了，也就无需补课了。
　　二、加强非智力因素的教育
　　三、因地制宜因材施教
　　劳逸结合，一切从实际出发，不能为了片面追求升学率，而轻视德育和体育，让孩子失去愉快而美好的童年。一个班上学生的学习状况参差不齐，老师要分层次进行教学，照顾方方面面，特别是要关注“差生”，及时弥补薄弱环节。学习有张有弛，不要绷得太紧，使学生没有咀嚼和消化的余地，没有喘息的机会。提倡个别辅导，对症下药，注重对学生个性化的指导。减负的同时，中小学要创造条件让学生发展个性特长。开设多种拓展型、研究型课程，成立学生社团，开放图书馆、实验室、计算机房等，让学生在丰富多彩又喜闻乐见的活动中增长才干，脱颖而出。
　　依法治教是实施素质 ……（未完，全文共661字，当前只显示398字，请阅读下面提示信息。收藏论“减负、增效”心得体会）

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