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标题:职场中人应学习背诵效率 | ||
青少年时代,是人的一生中记忆力最佳的黄金时代。在历史的长河中,有许许多多名人在这美好年华中留下了善于背诵的佳话。在生死关头,吟出《七步诗》的曹植,十岁左右,就能背诵诗赋十万余言。我国第一位杰出的女文学家蔡文姬,青少年时,就能把父亲蔡邕的四百多篇作品一一背出,蜚声当代世界文坛的巴金,十二三岁的时候,就能背诵《古文观止》等好几部古典名著。青壮年时期的马克思,能背诵海涅、歌德、莎士比亚、但丁、塞万提斯等名家的许多作品。 从现行的中学语文教材看,每位中学生,一年要 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略399字,正式会员可完整阅读)……
二、注意熟读的“熟”与背诵的“诵” 不少人背书,只是机械地将书面语言变为有声语言,只重“读”,不重“熟”,只重“背”,不重“诵”。这样识记,效率往往不高。熟读,不但要求读到熟练的程度,而且要求熟悉背诵材料的内容、结构、脉络,理解背诵材料达到如数家珍的程度。革命老人徐特立背书,就很注重这一点。他说:“我读了书上每一个字、每一句话以后,就闭着眼睛想:”这儿告诉了我一些什么知识?‘弄懂了,再读下去。这样,读一本,懂一本,牢牢记住“。熟读,不但包含机械记忆,而且包含理解记忆。背诵,则要求从”背“转化为”诵“。_同志背书,就是这样做的。别人请教他背书的方法时,他介绍说:”我采取’高声朗诵'和‘密咏恬吟 ’相结合的方法。每读一文,总是反复诵读、吟咏,用心领会它的意义、气势、节奏和神味“。 三、理清思路,分合相间 文有文的思路,诗有诗的思路。思路是背诵的导线,把握住它,背诵时才不至于发生漏背、乱背的现象,同时,也有助于促进与巩固记忆。试以背诵朱自清的《春》为例,我们记住盼春——描春——颂春这一思路,以此为背诵《春》的导线。并按这一思路的层次,分段背诵,熟一段,进一段,步步为营,逐段推进。下面是《春》的“分合相间”背诵法示意图: 四、心专、脑思、手动 积前人背书之经验,无不强调要心意专一,切忌浮躁,目在书而心在外,口念音节,心猿意马,这样是无多大收益的。有位心理学家做过实验:专心背诵两遍,胜过心不在焉地背诵十遍。脑思说的是边背边思考下文,边记住易错、易漏的地方。大文豪郭沫若背书,就很注意这一点。他说:“背书中的思考与瞻前顾后很重要。”手动是说边背诵,边试着默写(一般是指 ……(未完,全文共1723字,当前只显示1037字,请阅读下面提示信息。收藏职场中人应学习背诵效率) 上一篇:农业文章:发挥比较优势推动现代农业建设 下一篇:健全_促进农村商品经济发展 相关栏目:学习体会 学习材料 |
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