浅谈如何使领导干部能有效地学习营造学习型领导班子

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标题：浅谈如何使领导干部能有效地学习营造学习型领导班子

　　浅谈如何使领导干部能有效地学习营造学习型领导班子
　　创造条件解放领导干部，使领导干部有时间有精力学习
　　党的十七届四中全会决定指出：在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。
　　现在的问题是，一部分中高层领导干部不是不想学，而是因在计划_条件下形成并惯性延续的工作运转机制的影响，使得一些领导干部没时间坐下来学习与思考。这种压力式运转机制在今天的主要表现是：一些地方强调哪方面工作重要，哪方面的工作检查就采取“一票否决”、“一把手负责”、“问责追究”等简单做法。要使党的中高级领导干部成为学习的带头人，就要考虑改变我们目前事实上存在的这种压力式运转机制。
　　党的　……（快文网http://www.fanwy.cn省略602字，正式会员可完整阅读）……　

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心口不一。还有的党员领导干部存在着“自己不会讲话，开会一般照稿念”的情况。其实，不是党员干部不会讲话，能走到领导岗位上的领导干部绝大多数确实是有能力有水平有思想的，但为什么近年来照稿念多、脱稿讲少的情况多了起来？就是因为大家有?si恰Ｅ陆泊砘埃-si谴葱禄崾垢鋈顺械Ｕ畏缦眨葱虏怀勺约合任恕Ｋ裕し⒑湍廴持腔郏罢掖砀丛用艿男滤悸罚蚩ぷ鞯男戮置妫托枰徊椒⒄沟衬诿裰鳎浞肿鹬氐吃备刹克伎嘉侍獾娜ɡ浞肿鹬氐吃备刹吭诘衬谧杂煞⒈硪饧娜ɡ勾蠹夷芄辉诘衬诔ǹ枷耄钊胩教帧?br>　　要开展深度会谈，真正思考问题，创新探索，需要两条。
　　一是不能简单地强调政治概念和口号原则，把问题停留在浅层面的解说上，而忽视对历史发展客观规律的尊重、遵循和认识。只空谈口号而忽视甚至压制对问题的不同认识，这样做必然会误党误国，贻害中华民族。改革开放之初_就讲，解放思想的基本条件之一就是党内民主。当时中央领导同志提倡，在党内讨论问题不扣帽子、不打棍子、不装袋子、不抓辫子。如果没有当初_极力倡导全党解放思想，我们就没有改革开放和中国特色社会主义新路的开创。今天在对中国特色社会主义发展规律的思想探索和实践创新上，我们还需要坚持这“四不主义”，尽可能少一些形而上学的抽象概念束缚，多一些科学求真的精神；尽可能少一些政治雷区的禁锢，多一些宽松的内部研究争鸣氛围。
　　二是解放思想探索问题，需要有科学精神，需要有正确引导。解放思想不是胡思乱想，以为语言越激进越叫解放思想，这同样是片面的。真正的解放思想，要有科学的态度科学的精神，坚持从实际出发，透过现象抓本质，去发现规律、研究规律，这是需要冷静和理性思考的。所以，一方面要尊重思想的_，尊重保障党员干部发表意见的权利，但另一方面党组织也要在探讨中引导党员干部通过思考达成正确的认识，尤其是在重大问题上形成共识，这是党的理论、路线、政策的思想基础。因此，解放思想、意见争鸣不是放任自流，而是在平等对话、坦诚交流中达到引导思考。要做到这一点，无疑对党组织的领导同志要求非常高，党员领导干部思考要更深入一层、看问题要更高一筹、要真正掌握理论、政策的原理与精髓，在面对不同意见的引导思考中真正增强思想感染力和理论说服力。这必然要求领导干部要先学一步、学习质量更高。
　　建立一套科学合理的检验考核机制
　　中国共产党一向重视学习，强调各级党组织和党员干部要认真学习，不断提高自身素质。但究竟如何检验学习的效果，却缺乏一套科学的办法。于是，有的地方把抓经济中形成的以gdp数字来衡量的办法搬到学习中来，着重从参加学习报告会的人数、组织讨论的次数、每个人写政治心得体会的字数考核学习，这可能重了数字而忽略了学习的实际成效，甚至助长了学习追求表面形式的不良风气。这种以数字来衡量学习的做法，使得一些地方存在着学习与解决实际工作问题“两张皮 ……（未完，全文共2601字，当前只显示1566字，请阅读下面提示信息。收藏浅谈如何使领导干部能有效地学习营造学习型领导班子）

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