领导干部理论学习方法研究

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标题：领导干部理论学习方法研究

　　领导干部理论学习方法研究
　　党的十七届四中全会明确提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。因为发展的要素整合性需求，需要智力型的领导干部；发展的政策统筹性需求，需要政策型的领导干部；发展的模式创新性需求，需要创新型的领导干部；发展的主体竞争性需求，需要学习型的领导干部。因此，笔者认为应从以下几点入题。
　　寻疑引趣，博观约取。所谓寻疑，就是要善于提出问题。疑问本身就是思考，思考就会有兴趣。对于一个基本的知识点，首先要提出并着重弄清三个最基本的问题：这个知识点本身是什么，这样的提法为什么，学会这个知识点能干什么。　……（快文网http://www.fanwy.cn省略467字，正式会员可完整阅读）……　

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性的内容；三是创造性的内容。吸纳和记忆是两个概念，吸纳有个过程，要更侧重于理解，更侧重于消化。
　　勤学攻难，居敬持志。理论学习尚勤，勤才能保证学习的时间，勤才能保证学习的连续性，勤才能促进学习方法的改进。领导干部并不是没有时间学习，而是浪费的时间太多，在时间的消费上太奢侈。美国伯纳姆的“效率三原则”就有助于在职干部节约时间：凡事问一问能不能取消，能不能合并，能不能取代。天道酬勤，勤能补拙，勤能攻难。要攻难，就是要掌握好能够把学习与工作、理论与实践有机结合起来的学习重点，主要是三个方面的内容：一是政治焦点问题，二是经济热点问题，三是工作难点问题。选择这样的三个问题做为学习主攻的难点，有三个非常明显的好处：一是这些问题媒体关注，学习材料极大丰富，可以大大降低学习成本；二是这些问题大众关注，学习讨论氛围浓厚，可以拓宽学习渠道；三是这些问题大都是工作和生活中面对的实践问题，可以增加理论应用于实践的机会。难点一经确定，就要矢志不渝，一个问题一个问题研究，一个问题一个问题解决，慎终如始，举轻若重，循序渐进，定有所成。
　　虚心涵咏，百家争鸣。领导干部集体学习的时间相对要多一些，要充分利用好集体学习的形式，努力为自己创造三个机会，并抓住机会充实自己：一是向人请教的机会，二是讨论交流的机会，三是发表见解的机会。这就需要领导干部要善于低下头来请教，静下心来学习，敞开胸怀交流，在请教、交流、讨论中培养自己虚怀若谷的学习修养、心胸如海的学习气度、披沙拣金的认知能力和深中肯綮的批判精神。要在实践中抓住基础知识学习、学习心得交流、指导实践调研三个关键环节，并要善于在集体学习和实践调研过程中培养自己的如下三种欲望和能力：一是培养自己的好奇心、好胜心、好战心，唯其如此，才有探索的激情，才有交流的热望；二是培养自己的求知欲、展示欲、成就欲，只有这样，才能把自己的所学所获示于人，才能有机会印证自己所学理论知识的准确性、深刻性；三是培养自己的思考力、识辨力、认知力。讨论和调研是培养这种能力的最好方式之一，只有在激烈的讨论中和实践的调研中才能保持自己不惑众议、不囿陈规、不迷信权威的独立性格。
　　好学深思，务本求变。好学要讲究方法。就学习的基本方法而言，主要有三种：一 ……（未完，全文共2018字，当前只显示1215字，请阅读下面提示信息。收藏领导干部理论学习方法研究）

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