当下，正在热播的一部由陈凯歌导演的电影—《赵氏孤儿》，受到了观众们的热捧。这部以历史故事为体裁拍摄的年度大片，只所以能够吸引观众的眼球，除了其大气磅礴的武美效果和大牌明星的精彩演绎，还在于其能以普通人的视角，审视历史，拷问当下。用跌宕起伏的故事情节，曲折坎坷的人物命运，给人带来了情与理、爱与恨的盛宴，让观众在折服的同时，体验到了世间的是非曲直，体认到了一种内心价值认同和追求，达到了用好故事反映好主题的目的。《赵氏孤儿》是 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略380字，正式会员可完整阅读）…… 果不尽人意的教育。有情才能打动人，有情才能吸引人。所说“发乎于情，止乎于理”，说的也正是这个道理。真情是一条纽带，它能拉近人与人之间的距离；真情是一堆火焰，它能温暖人的内心。有真情别人就人亲近你、靠近你，更愿意倾听你。所以开展宣传教育必须注重融入真情，靠真情打动人、教育人。《赵氏孤儿》打动人的也正是因为这样一个“情”字。是人之常“情”让程婴到了赵家去帮助赵夫人计算一下临产期，恰好赶上赵家出事，虽然是在一种无奈情况下被托孤，又被迫献出了自己儿子，保住了赵氏孤儿。要说这之前是无奈和被迫，但在后来抚养赵氏孤儿—赵武，体现了却是一种实实在在的真情实感。程婴虽然受尽了委屈和折磨，但却让赵氏孤儿过上一个完美的童年生活，并长大成 人。可见合乎理而又发乎于内心的情是能打动人，这种合情合理的曲折情感逻辑，也是对党员干部进行宣传教育需要注意的。
二是重在有“实感”。“实感”就是自己一种真实的体验。只有自己先接受，先受到感动，才能感动别人。宣传教育也是这样，连自己都感动不了的教育，何谈去打动别人。组织开展这样的宣传教育，还不如不搞。即便搞了也是在走过场，是为了完成任务而完成任务。《赵氏孤儿》另一个让人感动点，就是体现了这样一种实感，一种先被动后主动式的积蓄和暴发。开始程婴不情愿收养赵氏孤儿，但在经历了那么多事后，他转变了，抚养保护赵氏孤儿是他真心情愿的，是他实际一种感受，发自内心的一种感觉。他的这种感觉让人捕捉到了，就会被感染。这些也是干部教育工作要做到的，不是在生硬的说教。也就是说教育别人自己要先受教育，感动别人自己要先受感动，这是宣传教育始终要把握的。
三是教育成在担“道义”。“道义”就是一种公理，就是人们内心公认的一种伦理道德，一种被大家内心认可了的，能引起共鸣的意识准则。教育不能缺少 ……（未完，全文共1639字，当前只显示986字，请阅读下面提示信息。收藏从《赵氏孤儿》看对党员干部的宣传教育）
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