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| 标题：关于市委党校师资队伍建设视角的思考 |
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在省市党委政府及相关部门大力关心和支持下，××市委党校于2010年11月以高分通过江苏省省辖市市委党校评估验收。欣慰之时，党校的未来发展又已成为党校人思考的新课题。 发挥党校特殊作用、保证党校可持续发展，关键在于党校师资队伍的建设。建立一支“德才兼备、结构优化、精干高效、富有活力”的党校师资队伍,成为党校工作的重中之重。实现师资队伍可持续健康发展，应从根本上加强内涵建设，才能促进党校各项工作又好又快地发展。 一、课程建设是载体，教师专业化成长既是课程建设的基本保证，又是课程建设事业发展的重要成果 党校是教学科研一体化的单位，既不同于专业的科学 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略480字，正式会员可完整阅读）…… 推动科研，必须加强科研保障实施：1、创设科研载体。利用定期定题的教科研活动、“沙龙”研讨、“头脑风暴”等调研探讨、理论研讨和学术交流为载体，“请进来，走出去”，搭建科研平台，博采众长，形成科研的良性互动。2、结合党校实际，建立“处室科研集体优秀奖励办法”、“教师科研优秀奖励办法”、“党校教师科研奖励办法”、“党校科研课题管理制度”等灵活且具有激励性的向上机制，使党校科研课题及其管理工作日益走上制度化、规范化和科学化道路；使教师能够潜心创业、施展才智，做到严谨治学、行为世范；实行公平的绩效评估和利益分享制,鼓励教师潜心学问、厚积薄发。3、加强后勤服务和保障机制的跟进，使教辅、后勤人员明确党校科研课题工作的重要性，明晰其工作与科研课题工作的相互关系，调动其工作积极性；通过相应的制度建立，规范和激励教辅、后勤人员的工作行为，与其服务的科研课题工作及其成效进行挂钩运作。 三、以课程建设为依托，培育优秀教学科研团队 党校的可持续发展，还需发挥教师的协同合作。协同合作是团队精神的核心。团队的作用在于提高绩效,使团队的工作业绩超过成员个体业绩之和。团队中的每个人可能在某一方面是很出色的,但不可能是全才，只有发挥协同合作精神,才能集思广益,达到众志成城的效果。 1、和谐的教师团队只有建立在共同的愿景上并协同合作团结奋斗,才会认可彼此的优势,包容彼此的缺点,产生强烈的统一感和归属感,促发凝聚力。 2、以精品课程、教学名师等优质教学资源为依托，在相关课程中建设成一批由教学水平高、学术造诣深的带头人领衔的优秀教学团队；通过创建教学科研团队，进一步促进教学研讨、教学经验交流活动的开展，促进教学内容、教 ……（未完，全文共2075字，当前只显示1249字，请阅读下面提示信息。收藏关于市委党校师资队伍建设视角的思考） 上一篇：2010年区委、区政府领导班子述职述廉报告 下一篇：中学平安校园创建总结 相关栏目：党委 共青团 五一和五四节日专题 建筑 调研报告 文教论文 综合论文 |
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