2011年“小学教”活动总结

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标题：2011年“小学教”活动总结

　　根据省、市、县委的统一安排部署，自2010年12月中旬以来，我们在全镇上下开展了主题教育活动，截至2月15日我镇圆满完成了“学习培训”、“调研讨论”、“承诺点评”、“实践推动”四个阶段的各项任务。全镇参加这次活动的共有36个党组织，2382名党员。活动开展以来，我们紧扣“用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活”这一活动主题，在十七届五中全会精神指引下，按照县、镇“十二五”规划目标，以旅游开发、现代农业、土　……（快文网http://www.fanwy.cn省略352字，正式会员可完整阅读）……
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育活动实施方案》，并排出了每个阶段各个环节工作日程表，同时，各参学支部根据镇实施意见，结合实际，制订出切实可行的具体实施方案和工作日程表。三是经费保障落实。镇在为各参学支部统一配齐“四个一”的基础上还集中印制讨论记录簿、专题组织生活会、民主生活会记录簿、党小组学习活动记录簿等办公用品。各参学支部也为有书写能力的农村党员购买了笔和笔记本，用于平时记录学习笔记。四是宣传工作落实。全镇各参学支部都围绕 “践行科学发展观，建设美好新家园”主题，悬挂了结合村情的主题标语，并将宣传标语张贴在村党务公开栏上进行公开，让每位党员感受到浓浓的学习教育活动氛围。
　　二、坚持精心组织学习培训，确保学习实践活动扎实开展。
　　为了确保“小学教”活动不走过场，学习工作两不误，镇党委精心组织学习，坚持区分不同党员类别，进行分类施教，创新学习形式、方法、内容。各参学单位结合工作实际，确保学习工作两不误，两促进。
　　在学习内容上，重点学习领会党的十七届五中全会、省委八届十三次全会和《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》、市县全会精神等。继续深入开展向沈浩、王坤友和张磊等先进典型学习活动。结合农村党员“三个普遍”特点即：他们年龄普遍偏大，文化水平普遍较低，理解能力普遍偏弱，科学发展观两本书学习起来很困难，我镇组织编写《××镇主题教育学习材料精编》，把党的十七届五中全会精神、省委八届十三次全会精神、创先争优活动精神等重要精神进行整合精简，使党员简单学习，重点学习，确保学习取得实效。
　　在学习形式上，对村干部党员，坚持集中学习为主，自学为辅，完成5000字以上的读书笔工作。对一般党员，自学为主 ……（未完，全文共3803字，当前只显示916字，请阅读下面提示信息。收藏2011年“小学教”活动总结）

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