农村远程教育，可以通过其强大的网络系统，通过精心组织农村党员干部和农民进行网上学习，在各个方面为建设社会主义新农村服务。这是开展农村党员干部现代远程教育和全国农村中小学现代远程教育试点工作两年多以来的实践充分证明了的。第一，在农村的物质文明建设方面。远程教育紧紧围绕不断提高农民收入，运用适用课件组织教学活动，广泛开辟农民增收渠道。一是通过组织优秀的教学片，结合当地产业结构调整和农民的实际需求，深入广泛开展科学种田、养殖、园艺、沼气、病虫害防治、农田水利建设的教学，并通过网上农产品信息的疏通交流，进一步引导农民进入市场。二是远程教育加强对农村富余劳动力的培训，引导有一定专业技能的农村剩余劳动力有序向非农产业、乡镇企业和城镇其他行业转移。实践证明，除了必要技能的培训，一些试点省编录的《农民进城务工指南》等课件，对务工农民带来极大便利。三是远程教育为农 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略636字，正式会员可完整阅读）…… 要思想的教育，使农村干部和党员更容易接受。他们反映“过去政治学习，由驻村干部念报纸，他们念得口干舌燥，我们也听不清楚，有些听到了也理解不了，现在通过教学片，我们掌握了上级要求，了解了什么是‘三个代表’重要思想。”通过远程教育，广大农村党员干部更深入地掌握了党的农村政策，了解党的知识，党对农村基层组织和党员的要求，增强了党的基层组织的凝聚力、战斗力，增强了党员“双带”能力。与此同时，远程教育还在健全村党组织领导的、充满活力的村民自治机制上发挥着重要作用。随着农民文化水平的提高，民主意识、法律意识的增强，强化了对党的基层组织和基层_的监督。远程教育在推动农村民主政治建设上的确发挥了越来越重要的作用。试点省广大农村开展远程教育的实践证明，远程教育为社会主义新农村建设服务是完全可行的，必不可少的。但是，我们也要看到，农村远程教育工作仍处于起步阶段，尽管试点省遍布所有乡镇和行政村的远程教育终端接收站点已经建成，中央教育电视台农村党员干部现代远程教育专用频道早已开通，各试点省教学网站和功能强大的中央、省、市级资源库的建设也基本完工，已经开始发挥作用，但在广大党政领导和基层干部中，对开展农村远程教育的认识并不一致，在远程教育的教学组织与管理，适用乡土课件开发等方面还有大量工作要做。在当前，必须抓紧做好以下工作：一是要高起点认识开展农村远程教育的重大意义。开展农村党员干部现代远程教育，就是把对农村党员干部和农民群众的教育手段载体化、教育方式制度化、教育内容经常化。这是顺应信息化时代的要求，培养具有“双带”能力的农村党员干部，培育新农民的迫切需要。体现了党中央对农村党员干部和农民群众的“真正重视、真情关怀、真心爱护”。我们要始终把农村远程教育作为提升农村党员干部素质的素质工程来抓；始终把农村远程教育作为推动我国农村经济社会发展的基础工程来抓。要从建设我国农村小康社会和实现贵州社会主义新农村的大目标的要求上来抓好远程教育。二是要加强农村站点的教学组织与管理。首先要抓好学校站点开展农村党员和农民培训。试点省的农村远程教育站点，相当一部分建在农村中小学，要建立开展农村党员和农民群众培训的长效机制，保证农村党员干部有所学、学得懂、会运用，切实做到“两不误、双促进”。要注意把集中学习培训与个性化学习培训结合，安排上要有充足的时间和适用的教材，要把课堂学习与基地实践辅导、田间地头辅导结合起来，切实帮助农民把所学与所用结合起来。要不断总结学用经验，及时向面上推广，使远程教育在农村的物质文明、政治文明和精神文明以及社会发展中真正发挥作用。三是要加强教学资源建设。要针对各省农村的实际需要，做到“有米下锅”。在当前，首先要在保证农业适用技术课件的制作供应外，配合农村开展保持共产党员先进性教育，制作一批生动活泼、通俗易懂、意义深刻的课件，满足农村党员和农民群众的学习需求。其次要探索教学资源建设的长效机制，建立课件开发基地，不断推出适用的乡土课件，对各省省内有需求但又无能力制作的，及时向中央有关部门反映。第三要建立中央、省、市、县、乡、村 ……（未完，全文共2747字，当前只显示1653字，请阅读下面提示信息。收藏远程教育是建设新农村的重要举措）
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