谈教职工体育活动的几点建议

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标题：谈教职工体育活动的几点建议

　　开展文体活动既是工会工作的传统，也是工会工作的优势。近年来，随着社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，广大教职工对精神文化的需求日益增长。特别是这几年教育教学人员结构的变化，文化程度相对提高，教师队伍的年龄结构趋向年轻化，他们对文体活动更加渴求，要求文体活动更具知识性和理性。××市××学区教育工会联合会，以构建教职工文体活动体系的实践与探索为己任，着眼于教职工的全面发展，从文体组织保障、文体资源共享、文体活动载体模式、文体活动的评价机制等方面深入探索新形势下开展教育学区文体工作的新思路，走出了一条符合学区教职工文体活动的健康发展道路。
　　一、成立文体活动中心，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略492字，正式会员可完整阅读）……
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资源，并加以充分利用。不要求共建学校新建或改建、装修，不增加他们的经济负担。这一原则，确保了共建学校在没有精神负担、没有经费压力的情况下，积极参与到“文体中心”资源共享基地建设的活动中来。三是特色建点原则。各协会在调查摸底、选点建基地过程中，坚持了从共建学校的实际情况出发，不拘一格，规模可大可小，共享内容可多可少，只要有特色，能方便和满足协会开展文体活动的需求，就可以将其列为资源共享基地建设。
　　2.充分挖掘人力资源。文体骨干、文体爱好者队伍是“文体中心”资源的重要组成部分，因此，各协会通过多种形式和渠道，将各校的文体骨干人才和已有的文体活动队伍吸引到各协会中来。各协会推选业务技术精湛、热心于协会工作的教师担任正副会长，作为各协会的业务指导员，指导和帮助教职工科学有序地锻炼身体，正确使用健身器材。
　　三、拓展文体活动空间，为文体活动发展提供有效载体
　　三年来，我校文体活动空间不断拓宽，体育骨干队伍不断壮大，活动制度不断完善，走出了一套符合我校教职工运动的健康发展模式。
　　模式一：集中活动与自主活动结合。各协会按照计划，进行每周一次的集中活动，在活动中，会员之间相互切磋技艺，以求共同提高。除了每周一次的集中活动外，其余的业余活动的时间由会员自主支配。
　　模式二：活动与竞赛结合。上级工会举办的各类体育竞赛成为各协会面向社会、展示教职工精神风貌的一个重要窗口。我校视赛事为凝聚团队精神、鼓舞士气、增强集体荣誉感的有效载体，每遇有赛事，学区“文体中心”就做好宣传动员，精心部署，本着基层先搞、层层推荐的办法，每一项赛事活动都形成了一个时期的广大教职工广泛参与的活动。
　　模式三：自主发展与横向联谊结合。各协会通过活动求自主发展外，还跟外界进行横向交流联谊活动，如篮球、羽毛球、乒乓球等协会，经常性地为学区之间、校际之间、企事业之间、社区之间提供切磋技艺、展现风采、交流思想的平台。同时通过交流活动也提升了协会的知名度，扩大了协会的影响力，对促进学区“文体中心”的发展起到了积极的推动作用。
　　模式四：节日性活动与大型活动相结合。工会联合会利用“三八”、“五一”、“十一”、“元旦”等节日契机，举办了教职工羽毛球、踢毽子、跳绳、乒乓球等文体大赛，以内容健康、形式多样的教职工文体活动，丰富教职工精神文化生活需要，促进教职工身心健康发展 ……（未完，全文共2127字，当前只显示1280字，请阅读下面提示信息。收藏谈教职工体育活动的几点建议）

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