浅议构建三位一体的教育网络，
推进未成年人思想道德建设
○湖南邵阳新邵八中 袁畅昌
[内容简要]：在青少年成长的过程中，学校、社会和家庭面临着共同的教育任务和对象，共同担负着把年轻一代培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人的任务，三结 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略236字，正式会员可完整阅读）…… 如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。笔者认为，要想真正大力推进未成年人思想道德建设，要在建立学校、家庭、社会“三位——体”教育网络上下功夫，只有三者相互配合，形成合力，在教育者和受教育者之间架成一座桥梁，才能促进学生的健康成长。
教育作为一项系统工程，需要全社会的共同参与。为了切实发挥教育培养人、塑造人的功能，必须树立一种全新的观念，打破学校和社会的界限，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，形成“三位一体”的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
一、坚持学校、家庭、社会相结合，构建“三位一体”的教育网络。
学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所，它不同于家庭、社会的影响，对学生思想品德的健康成长，树立正确的人生观、价值观、世界观，有着不可替代的而且是不容忽视的优势。从学校育人功能来看，学校教育是教师依据一定的教育方针，有目的、有计划和有组织的对受教育者进行培养教育的社会化活动，它能按一定社会需要，根 ……（未完，全文共5096字，当前只显示613字，请阅读下面提示信息。收藏浅议构建三位一体的教育网络,推进未成年人思想道德建设）
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