![]() |
|
点此下载此页快捷方式 热门栏目:民主生活会对照检查材料 |
标题:忽视教师集体协作精神的教育管理对策 | ||
摘要:教育管理中忽视教师集体协作精神问题表现在教师认识上的分歧,工作上各自为政, 人际关系的冷漠。原因是经济的发展和教师生活水平的提高容易忽视集体协作,教师对创新教育的偏解也不利于集体协作,对素质教育张扬个性的困惑也有碍于教师的集体协作。教育管理对策是加强对教师进行集体主义的思想道德教育,以举行各种集体活动为契机培养教师的集体协作精神,建立核心力量,加强教师集体的凝聚力,建立必要的规章制度是培养教师集体协作精神的保证。 关键词:教师;集体协作精神;问题;分析;对策 21世纪是张扬个性、崇尚自主的时 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略446字,正式会员可完整阅读)…… 看全文方法:付费极速开通 投稿加会员 注册 登陆 用订单找账号 ……
2.教师工作上各自为政 追求自我、表现个性却使一部分教师淡化了集体,认为没有必要与其他教师协商。不同科目上的教师缺乏教学上的探讨,他们认为是多余的,简直是浪费时间,即使是同一科目的教师也不愿意交往,恐怕别人把自己的经验夺走,再加上评比的?si牵踔脸鱿至送惺窃┘业亩窨觥S捎诠智康髯晕遥淌χ涞慕萄谢疃巧俚每闪行┭2捎眉灞缚危ù蟛糠质侵行⊙Ы淌Γ┑姆绞剑导噬纤窃蛱敢恍┯虢萄薰氐募彝ニ鍪拢淌χ湫畔⒌母艟斐闪搜钠娣⒄埂Q姆⒄故嵌喾矫娴模唤鲆杏镂闹叮惨惺е叮徊唤鲆锢恚惨В徊唤隽私饫罚挂私獾乩恚徊唤錾硖褰】担挂睦斫】怠U舛疾皇悄骋桓鼋淌λ芡瓿傻模切矶嘟淌α欢鲜┘佑跋斓慕峁淌ぷ魃系牟恍魇羌溆泻Φ摹?br> 3.教师人际关系的冷漠 过分强调自我,导致教师以自我为中心而很少关心学校集体、教师集体和学生,与他们之间的交往也少之甚少。总是认为学校是学校的事,自己是自己的事,做好自己的事就是万事大吉,从不去考虑学校的生存与发展,更不会体谅学校的处境与难处,自己生活上或工作上稍感不足就埋怨学校,向学校提出苛刻的要求,如暂时不能满足就会大发牢骚,形成与学校僵持的局面,有时以不认真工作来给以报复。经济物质利益激化了教师自我为主的思想,有些教师为了争名次、评职称、拿奖金,从不考虑其他教师的心理感受,一旦自己不能获得就去嫉妒他人或仇恨他人,好像其他教师是自己不能得到的根源,致使教师之间关系恶化。受社会强调自我的影响,教师学生也缺乏交流,教师不关心学生,反过来,学生不过问老师,有的教师一个学期结束了还不认识几个学生,这样的情况下教学的质量又如何保证?学生又如何发展? ……(未完,全文共4817字,当前只显示1160字,请阅读下面提示信息。收藏忽视教师集体协作精神的教育管理对策) 上一篇:大学生庆祝建党90周年演讲稿 下一篇:以“和”为话题的议论文 相关栏目:教师 其他重大节日纪念日专题 教育 管理 调研报告 文教论文 综合论文 |
| |||
返回首页 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 首页登陆 | 会员注册 | 欢迎投稿 | 代写文章 | 本站帮助 | 汇款方法 |
中华人民共和国信息产业部ICP备案序号:鄂ICP备18027574号-2 Copyright © 2002-2025 快文网 请记住本站域名fanwy.cn 本站会员客服:胡老师 会员客服微信号:fanwycn 〖代写专用微信号:W912986 代写专用QQ:524523809 代写专用邮箱:zyouxian@126.com〗 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |