县域民政干部培训要实现四个转变

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标题：县域民政干部培训要实现四个转变

干部教育培训是新时期民政工作的重要组成部分，是提高干部执政能力的一条重要途径。要用开放的思维拓宽视野，用创新的思维探索路径，用发展的思维务求实效，推进县域民政干部教育培训方式方法的四个转变。
　　在培训布局上，由静态封闭型向动态开放型转变。彻底打破传统静态的教育培训模式，努力构建以纵向到底为经（各级）、横向到边为纬（各类），以重要干部重点培训、优秀干部优先培训、年轻干部加紧培训为坐标的动态开放型培训模式，形成全方位、宽覆盖、多途径、高质量的　……（快文网http://www.fanwy.cn省略377字，正式会员可完整阅读）……
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班次、内容和方法，实施专业需求培训、能力需求培训和知识需求培训。找准干部培训与社会发展的切合点，突出干部培训的针对性和实用性。对县处级领导干部的培训，要突出提高执政能力这个重点；对科级干部的培训，要突出综合素质这个重点；对后备干部的培训，要突出提高思想政治素质这个重点；对少数民族干部、妇女干部和党外干部的培训，要突出加强马克思主义民族观、妇女观的教育这个重点；对一般干部的培训，要突出加强政治理论和业务知识能力的学习这个重点。
　　在培训内容上，由单纯理论型向复合技能型转变。培训内容决定着干部教育培训的质量和效果，是干部教育培训工作的生命力和创造力之所在。在确定培训内容时，要按照胡锦涛总书记提出的“四个着力”要求，着力引导干部准确把握马克思主义中国化的最新成果；着力提高干部推进经济社会发展的本领；着力引导干部成为胜任本职工作的行家里手；着力提高干部的科学素养和文化素养。要坚持全面发展，注重能力、联系实际，学以致用原则，科学安排培训内容。为提高干部综合素质能力，在教学内容结构和培训师资上可以探索推行“三三制”，即在主体班安排三分之一的时间学综合理论，三分之一的时间学专业管理，三分之一的时间学实际操作技能；在师资安排上实行三分之一的课程外请高校知名师资，三分之一的课程内请优质师资，三分之一课程聘请政府领导和优秀民政干部主讲。
　　在培训方法上，由传统灌输型向多元_型转变。多元_型培训要求培训教学方法从单一走向多样，从封闭走向开放。首先，要改革传统的课堂教学，除精讲理论知识，增加信息量外，还应开展学员提问，教师答疑，学员辩论等。使课堂教学从被动式向主动式发展，从灌输式向启发式转变，从信息单向传递向信息多向交流转化。其次，要抓好干部感兴趣的热点、难点、重点问题的交流研讨，建立相关材料信息 ……（未完，全文共1630字，当前只显示981字，请阅读下面提示信息。收藏县域民政干部培训要实现四个转变）

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