 |
|
| 閻愯顒濇稉瀣祰濮濄倝銆夎箛顐ｅ祹閺傜懓绱�閵嗏偓閻戭參妫弽蹇曟窗閿涳拷濮樻垳瀵岄悽鐔告た娴兼艾顕悡褎顥呴弻銉︽綏閺傦拷 |
| 标题：工商局关于早教市场存在的问题与监管对策的思考 |
|
早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。当前早教市场鱼龙混杂，监管主体不明，持续受到社会的关注和讨论，现就早教市场存在的各种问题和监管对策探讨如下。 一、早教班的主要办学模式 早教班的办学模式五花八门，总结起来主要有以下五种：一是由教育部门主办的专业早教中心（园）；二是附设在常规幼儿园的早教班；三是通过教育部门审批的，由社会力量出资举办的专业化早教机构；四是经过工商登记，由早教公司主办的早教班或亲子班；五是由婴幼儿产品公司主办的，以推销产品为目的的，不单独收费的，外聘专家授课的早教课程。 二 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略531字，正式会员可完整阅读）…… （三）教师资质参差不齐 因为没有标准可循和缺乏明确的法律规定，早教机构的教师资质参差不齐，良莠不齐，高低不一。现有的早教从业人员大多从幼师转行，有些未经过专业培训，有些仅仅受过短期的育婴师培训，对于幼儿教育并没有很好的认识和实践经验，师资力量整体薄弱。 （四）课程内容随意编制 国家目前还没有对0～3岁婴幼儿的课程指导纲要和相配套的课程实施方案，仅有个别省市和相关机构对此有过类似的规定。如全国妇联1982年曾颁布过《0～3岁教养大纲》，上海市2004年编制过《上海市0～3岁婴幼儿教养方案(试行)》，东莞市2010市颁布《东莞市教育局中小学生课外辅导及幼儿早期教育辅导机构管理办法》，明确所有中小学生课外培训机构、早教机构都必须具备《办学许可证》、《民办非企业单位登记证》、《组织机构代码证》等“三证”方可正式招生，而教育部门将对此监管。这些为早教机构编制课程提供了依据，但有的早教机构根本不了解以上文本，有些甚至有意逃避相关规定，故意视而不见，随意编制课程;更有部分早教机构设课只为投家长所好，揠苗助长，甚至违背了孩子成长的正常规律。 （五）教育场所隐患较多 一般而言，教育局举办的早教中心和大的连锁早教机构比较符合卫生、安全、教育等要求，而社会力量创办的早教机构存在场所不符合专业标准，卫生、安全不合格等不同程度的隐患。 （六）广告宣传夸大虚假 大多数早教机构为了吸引注意，胡乱夸大宣传，打的是“全球”、“第一”之类的旗号，广告用语中大量使用“国内外顶尖专家团队、专业导师的指导和专业的教育咨询、最佳早教课程”等用语。但实际上，这些所谓的名牌和第一并没有相关的资质认证，完全是自吹自擂。 三、规范早教市场的对策 （一）提前介入，减少隐患 虽然存在法律法规缺位和客观条件限制，但工商部门对于早教行业并不是无事可做，而是完全可以发挥职责，积极介入：鼓励企业、社区等多种模式办学；对于教育咨询之类的登记注册，要严格审查是否有早教之类的内容；如有，则应该要求办理相关的资质，从源头上把好准入关，规范早教行业。 （二）加强协作，提升标准 在早教市场的监管中，应该多部门联合，建立联系会议制度，联合出台相关规定，各施其职、协调合作，齐抓共管。工商部门尤其应该加强和教育、卫生、安监、消防、物价等部门的联系，参考《东莞市教 ……（未完，全文共2294字，当前只显示1381字，请阅读下面提示信息。收藏工商局关于早教市场存在的问题与监管对策的思考） 上一篇：特区工商部门行政执法风险及防范对策 下一篇：工商局关于运用区域品牌推进传统产业转型升级的思考 相关栏目：工商 幼儿园 六一儿童节专题 商场 质检 调研报告 文教论文 综合论文 |
| 鏉╂柨娲栨＃鏍€� | 鐠佸彞璐熸＃鏍€� | 閸旂姴鍙嗛弨鎯版 | 閼辨梻閮寸粩娆撴毐 | 妫ｆ牠銆夐惂濠氭 | 娴兼艾鎲冲▔銊ュ斀 | 濞嗐垼绻嬮幎鏇犌� | 娴狅絽鍟撻弬鍥╃彿 | 閺堫剛鐝敮顔煎И | 濮瑰洦顑欓弬瑙勭《 | |
| 娑擃厼宕曟禍鐑樼毌閸忓崬鎷伴崶鎴掍繆閹垯楠囨稉姘跺劥ICP婢跺洦顢嶆惔蹇撳娇閿涳拷闁痉CP婢讹拷18027574閸欙拷-2 Copyright © 2002-2025 韫囶偅鏋冪純锟� 鐠囩柉顔囨担蹇旀拱缁旀瑥鐓欓崥锟�fanwy.cn 閺堫剛鐝导姘喅鐎广垺婀囬敍姘冲劖閼颁礁绗€ 娴兼艾鎲崇€广垺婀囧顔讳繆閸欏嚖绱癴anwycn 閵嗘牔鍞崘娆庣瑩閻€劌浜曟穱鈥冲娇閿涙瓙912986閵嗏偓娴狅絽鍟撴稉鎾舵暏QQ閿涳拷524523809閵嗏偓娴狅絽鍟撴稉鎾舵暏闁喚顔堥敍姝緔ouxian@126.com閵嗭拷 |
     |