中学素质教育督导评估自评报告

闂佸搫鍊稿ú銊╂偟閻戣棄缁╅柟顖涙緲閻庮參鏌″鍛悙闁革綆鍨堕弫宥夋晸閿燂拷50闂佺ǹ楠忛幏锟�/1婵炴垶鎼╂禍婵嗭耿閳ь剟鏌ㄥ☉铏100闂佺ǹ楠忛幏锟�/婵炴垶鎸撮崑鎾搭殽閻愯埖褰х紒鎲嬫嫹200闂佺ǹ楠忛幏锟�/婵炴垶鎸搁ˇ顖炲礋妤ｅ啯鏅柨鐕傛嫹300闂佺ǹ楠忛幏锟�/濠殿喗锕㈤弲鑼不濞嗘挸违闁跨噦鎷�闂佺粯鍔楅、濠勬崲閺嶎厽鐓傞悘鐐靛亾閺嗘粌霉閻欏懏瀚�闂佸搫鐗滈崜娑㈡偟椤栫偛瀚夌€广儱鎳庨～銈吤归崗娴庮亝绻涘澶嬫櫖闁跨噦鎷�闂傚倸鍟幊鎾活敋娴兼潙瀚夋い鎺戝€昏ぐ鏌ユ煙绾版ê浜鹃梺鍝勭墕椤︿即寮搁崘顏嗗崥闁绘ɑ褰冨鍧楁煛閸屾碍绁紒鎲嬫嫹闂佺ǹ绻楀▔娑㈡偩閻樿缁╅柟顖涙緲閻庮厾绱撻崘鈺佺仼闁绘繍鍨跺顒勫炊閳哄啫濞囬梺鎸庣☉閺堫剟宕瑰⿰鍕浄妞ゆ巻鍋撻柡浣圭墵瀹曟繂鈽夊Ο铏圭泿婵炴垶鎸搁鍫澝归崶顒€违闁跨噦鎷�

闂佺粯鍔橀～澶愵敆濠靛洨鈻旈悗锝庡幗缁佺増鎱ㄥ┑鍕偓婵嬪Υ婢跺海鐤€妞ゆ劧绲界粊褰掓煛閸屾粍鍤€缂佹唻鎷�闂侀潧妫岄崑鎾绘煟閹搭厼寮俊顐墴瀵€熺疀閺囩喓鐛ラ梺鎸庡喕閹凤拷濠殿喗蓱閸ㄥ磭鈧潧鐭傞幃浠嬫偄閸涘ǹ浠ф繛鏉戝悑閼归箖顢氶鈧幃陇顦虫い銉ユ嚇瀵濡烽敂鐣岀▌闂佸搫鍋婇幏锟�

标题：中学素质教育督导评估自评报告

　　一、学校概况：
　　××县第四中学创建于1995年，是县委县政府为适应城镇人口迅速增加而采取的重大举措。十七年来，学校教学班由4个发展到36个，学生数由210名增加到1940名，教职工数由21人增加到112人，2007年教育教学成绩一举由全县末位跃至首位，成为××县初中义务教育的领头雁。
　　学校占地108亩，绿化面积17000平方米，建筑面积10000平方米，教学楼2幢，行政综合楼1幢，拥有理化生实验室各2间，电化教室2间，教学电脑200余台，多媒体教室多间，拥有400米标准环形跑道，标准足球场和2个篮球场。目前，学校在校学生1940人，30个教学班。在校教职工112人。其中高级教师25人，一级教师45人；研究生学历一人，本科学历60人；市级教坛新星1人、学科带头人2人、县优秀班主任10人、十佳教师1人、优秀党员8人、德育标兵4人和先进个人17人；有22人参加市级课题研究并结题，20人在学科评优、论文评比、基本功比赛中获省县市一、二等奖，并有71名教师在国家级、省级刊物上发表论文100余篇。
　　2006年以来，学校教育教学成绩突出。2009、2010、2011年，学校中考成绩人均分优秀率居全县第一、综合考评县一等奖；先后被评为“安徽省未成年人思想道德建设示范学校” 、“滁州市交通安全教育示范学校”、县“和谐校园”、“绿色校园”、“文明单位”、“ 先进集体”；2010年被推荐参加省素质教育工作经验交流会。
　　二、评价要素标准自评
　　学校以“团结、拼搏、文明、创新”为校风，以“为能、为人、为学、为新”为校训，本着“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学理念，坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”　……（快文网http://www.fanwy.cn省略1280字，正式会员可完整阅读）……　

更多相关文章：中学素质教育督导评估自评报告

县域义务教育均衡发展督导评估方案
校本部督导评估自查报告
民政局2010年防治艾滋病攻坚工程督导评估方案
关于开展迎接省人民政府教育督导评估工作自评报告
“迎接省政府教育督导评估工作”自查自评报告
县民政局关于教育督导评估自评报告
教育综合督导评估汇报材料
加强教育督导评估自评工作经验做法
小学办学水平督导评估自查报告
小学教学管理专项督导评估报告
初中体育工作督导评估自查报告
省示范性普通高中督导评估验收情况汇报
在迎接“两基”国检暨省政府教育两项督导评估考核会议上的讲话

订细则要求，定期开展师德教育活动，师德表现情况列入教师工作评估内容，学校平时有检查，并把检查结果纳入绩效考核之中。通过抓行风建设和师德建设，锤炼了师德高尚的教师_。全校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献。做到以崇高师德教育人，以完美人格塑造人，以敬业精神感染人，以表率作用鼓励人。全校教师爱岗敬业，无品行不良行为和违法违纪现象；能正确评价学生，无体罚或变相体罚学生的行为；能切实做好家访工作，并通过家访、召开家长会、带法回家等形式，密切家校联系。关爱学生，尊重学生人格已成为教师的自觉行为。2010年孙少林、严明厚、赵超、李花四位老师荣获“××县师德标兵”称号。
　　为了促进教师专业发展，学校制订了提高教师素质的远、中、近期的目标和计划、措施及制度。具体做法：一是鼓励教师参加计算机培训，现有54人通过初级考试、中级考试或英特尔未来教育培训。二是建立学习型组织。积极开展读书活动，学校要求每位教师每学期读一本教育专著，摘录一万字读书笔记。三是青年教师本科化；四是结合新课程的实施，通过专题讲座、观看录像、说课、上课、教后反思、评课等教研活动，开展全方位多渠道的校本培训。五是外派培训交流。学校组织学教师参加骨干教师培训、片区教研、教学开放周活动等。六是开展创优活动。学校通过开展说课、评课、教学随笔、教学案例、教学反思的评选提高教师的素质。
　　我校教师培训工作抓早、抓实、抓出了成效。教师的观念、教学行为、教学角色产生明显的变化，学生的主体地位得到体现，教师的专业水平得到了提高。目前，本科学历教师人，占教师总数的65%， 6位教师被评为县级骨干教师。教师撰写论文有30多篇发表或者在论文评选中获奖，90%以上的教师能适应初一到初三单科循环教学。
　　学校把终结性评价与发展性的评价相结合，制订了《××四中奖励性绩效工资实施办法》，每学期对教师的工作进行全面评价。评价的内容包括教师的德、勤、绩、能，突出整体性，用刚性的手段纠正教学中不合理的行为方式和思想观念，规范教学行为，突出了导向性。评价的条文，对教师的学习科研，培训都作了明确的规定，突出了发展性。评价方案的出台，经过教师会审议通过，评价的过程经历自评、教研组复评、学校总评，突出民主性。学校每学期对教师的工作全面评估，评选的结果作为教师评优、评先、聘任、晋升、晋级的依据。
　　学校树立以人为本的思想，优化德育环境。将“思想素质是最重要的素质”的要求落实到各个环节中。我校十分注重德育环境建设，充分发挥环境育人的作用。教室楼上张贴了宣传画，校园整洁美观，绿树成荫。学校每学期召开家长会，每月开展在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年的新三好学生评选活动，学校家庭社会三结合教育网络已经形成。学校通过带法回家，印发简报，召开家长会，教师家访等工作机制，加强家校联系，引导家长配合学校矫正学生不良行为习惯，预防青少年违法犯罪。
　　学校有思想政治课教师7人，兼职1人，市优秀班主任1人，县优秀班主任5人。学校有一支稳定而富有经验的德育工作队伍。学校成立以校长为组长，副校长、政教主任、教导主任，保卫人员，生管人员等为成员的德育管理机构。德育工作全体教师齐抓共管，全校各科教师既教书又育人，工作落到实处，成效显著。
　　学校经常聘请校外有关人士为全校学生举办德育讲座，进行革命传统教育，使校内外教育力量统筹协调，发挥作用。
　　学校按照义务教育课程设置、课程标准和规定的教材进行教学，较好地完成德育教学任务。学校重视思想政治课教学方式的变革，课堂教学注重学生的感悟，重视情境创设，理论联系实际，让学生在读书、讨论、辨析中明理，在实践中导行。教学注意结合本地实际开拓教学资源。
　　加强班集体的建设。首先，学校建立健全班主任工作职责，班主任工作制度，定期召开班主任例会，每年举行班主任工作经验交流会。其次，重视对班干部的培养，班干部民主选举，定期培训班干部。第三，每月对班级工作进行一次检评，评选先进班集体。第四，每天做好纪律、卫生、出勤、学习四评工作。第五，每学期评选文明班级。几年来，我校有2个班级被评为××县先进班集体。
　　做好团委的工作。学校团委工作机构健全，每学期举行主题鲜明的班队主题活动。积极配合学校中心工作开展活动，读书活动，传统教育，法制教育，环境教育，安全教育，体验教育，爱心活动开展得有声有色，取得了显著的成效。
　　学校把加强未成年人的思想道德建设作为学校的中心工作，切实优化德育内容，优化德育过程和方法，增强德育工作实效。
　　学校建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。认真贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。在养成教育中坚持从大处着手，从小处着眼，一招一式的训练，一点一滴的积累。在日常工作中，坚持三抓，即：抓起始，抓平时，抓及时。抓起始就是新生入学伊始，把《规范》、《守则》教育作为第一课，结合学校制订的《××四中校规三十条》、《××四中学生一日常规》对新生进行训练，增强学规范、争文明意识；抓平时就是把握学生遵纪守法动态，每天巡视检查，做好“四评”工作，每月开展仪容仪表，班容班貌大检查；抓及时就是对学生违反行为规范的偶发事件及时教育，及时处理。
　　学校每年开展形式多样，内容丰富多彩的德育活动。如唱红歌，庆祝元旦系列活动等。
　　学校认真贯彻省颁课程计划，开齐开足各门课程，依据教育行政部门规定或推荐的教学用书目录选用教科书。
　　积极开发课程资源、校内外课程资源。仪器实验、体育、音乐、电脑室、多媒体教室实行使用登记制度，提高资源的使用率。
　　学校制订了《学校管理制度》、《素质教育工作方案》、《教学常规要求和检查方法》，每学期制订《学校工作计划》、《教导处工作计划》、《安全工作计划》等。制度、计划对教师应用新课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、考试命题、评卷等教学过程以及教育科研与教改等各项工作都作出明确的要求，各科教师能根据课程标准，教学大纲和校历编排教学计划和进度。
　　质量形成于过程，学校加强对教学过程的管理，对教学过程实行监控：①监控开课情况。每天安排校值日行政查岗查课，保证开足、开齐并上好各科课程。 ……（未完，全文共8292字，当前只显示3327字，请阅读下面提示信息。收藏中学素质教育督导评估自评报告）

上一篇：人力资源和社会保障局党支部先进事迹材料
下一篇：统计局2008-2012年工作总结2013-2017年及2013年工作计划

相关栏目：教育学校督查党务讲话政务讲话党会报告政府报告述职报告述廉报告调研报告

婵炲濮垫灙闁搞劌鍊垮鍛婄瑹閳ь剟鍩€椤掑倸鏋庣紒杈ㄥ灴閺屽懘鏁撻敓锟� 闂佺鍩栧ú婊勭仚闂佸憡姊绘慨宕囨娴兼潙宸濋柨鐕傛嫹 濠电偛顦崝宀勫船閿燂拷 闂佽皫鍐剧吋婵℃拝鎷� 闂佺儵鍋撻崝蹇涱敇瑜版帒纭€闁哄洨鍠庨ˉ婵嬫偣閹板墎鐣辩憸甯嫹 闂佸憡甯￠弨閬嶅蓟婵犲偆娼伴柕鍫濐槶閳ь剨鎷�

婵炴垶鎼╅崢鐓庣暦閺囩喓顩查柣鎴炨缚濮ｅ矂鏌涜箛鎾宠埞闁硅渹鍗冲畷鍫曞箣閹哄秶绠氶梺璇″弾閸垱顨ラ崶銊р枖婵ǹ娉涢崝顧廋P婵犮垼娉涘ú锕傘€佸鍡樺劅闊洦鎸告繛鍥煥濞戣櫕瀚�闂備緡鍨惀濉丳婵犮垼顔愰幏锟�18027574闂佸憡鐟遍幏锟�-2

Copyright © 2002-2025 闂婎偄娴傞崑鍛村几閸愵亞纾鹃柨鐕傛嫹闁荤姴娲ㄩ弻澶愵敊閸ャ劍濯撮煫鍥ㄦ⒐閹疯京绱掗弮鈧悷銉╂偂濞嗘挸瑙﹂柨鐕傛嫹fanwy.cn

闂佸搫鐗滈崜娑㈡偟椤栨稑顕辨慨姗嗗墯閸犲懘鎮楅獮鍨仾婵犫偓閸ヮ剚鏅慨妯哄暱閸旀牠鏌ゆ０浣侯槮缂佹せ鍋� 婵炴潙鍚嬮懝楣冨箟瀹曞洠鍋撻獮鍨仾婵犫偓閸パ屽殫妞ゆ棁顔婄换鍡涙煕濞嗗繐娈╃紒杈╂珵anwycn

闂侀潧妫欓悧鏃堝船椤掑嫬绀冩繛鍡楁捣閻熲晠鏌ｉ埀顒€濡煎ù婊勬礃缁岄亶鍨鹃崘鎻掆枏闂佹寧绋掗悺锟�912986闂侀潧妫岄崑鎾趁归悪鍛埌闁哥喐鎸荤粙澶愬箻閼稿灚娈�QQ闂佹寧鍐婚幏锟�524523809闂侀潧妫岄崑鎾趁归悪鍛埌闁哥喐鎸荤粙澶愬箻閼稿灚娈㈤梻渚囧弾閸犳岸顢欓崼銉︽櫖婵繄绐媜uxian@126.com闂侀潧妫撮幏锟�