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标题:我的事迹
我的事迹
我从1984年工作至今27年,班主任工作22年,期间担任过初中、高中和职业中专各类班主任工作。1994年9月从建阳市莒口中学调入闽侯职专(闽侯五中)工作至今,弹指一挥间,17年过去了,我尽心尽职,没有辜负党和人民的培养,为自己的教育生涯谱写了一段绚丽的乐章:2001年被闽侯县教育局评为“先进教育工作者”,2005年被福州市教育局评为“先进班主任”,2009年被闽侯县教育局评为“先进班主任”,7次被我校评为“先进教师”,3次被学校工会评为“积极分子”和事业奉献之花。
回顾我的班主任工作经历,我归结为以下五个字:真、爱、严、宽、放
一、真心爱岗,真诚待人,真实守信。
三尺讲台是我钟爱一生的选择,当我站在讲台的第一天起,我就告诉自己,要用真心去热爱这份光荣的职业,在平凡的岗位上做出成绩,无悔自己的人生。我脚踏实地,勤恳工作,真诚地对待同事、领导、老师,真实地展现自我。近三年来,我身兼多职,担任了普高、职专的政治课程的教学,担任班主任,还兼职教处的干事,多教材多课时,备课量之多,教学之重,班主任、职教处工作繁杂。我早出晚归,虽然很苦、很累,但毫无怨言,乐在其中。在工作中,我真实守信,从不弄虚作假,从不欺骗学生,赢得了学生的信任,打开了学生的心扉,架起了沟通之桥,我也从教初中、高中、职专一路走来,学生小事大事都愿意向我倾诉,才使得我的班主任工作开展的有声有色,深受师生的好评和肯定。
二、用爱心呵护学生,让其茁壮成长。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育的全部技巧在于如何爱学生”。如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿与老师坦诚相见,那么,任何教育都是困难的。爱是基础,爱是源泉。没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任。
近年来,特性家庭(离婚、单亲、领养、留守)的学生越来越多。由于父母原因,远离、缺少亲情的学生较多,严重影响 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1348字,正式会员可完整阅读)…… 
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    四、有的放矢,大胆参与,建立先进班集体。
    作为班主任不要事事参与,应该抓大放小,给学生一个_的空间,锻炼的机会,让他们充分展示自己的才华,提高他们的各种能力,相信他们,鼓励他们。即使他们把事情做的很糟糕,也没有关系。殊不知,吃一堑,长一智,相信他们今后会做的更好。2007年我担任了高二综合班班主任,接手这个班时,正负班长有矛盾,班风、学风较差,为了唤起学生的主人翁意识,充分调动学生参与班级管理的积极性,我大胆使用“放”的政策。首先,民主选举班干,然后自己选择岗位,尝试担任一个月后转正,同学们进行监督,建立班干部负责制、带头制,班级日记制、学生量化考评制,班干部定期开会制,设计了一些训练学生自立性的主题班会教育活动,活动的设计方案,组织开展都由学生自己完成,教师只起指导作用,如《我爱我的班集体》、《我的青春我做主》 和《阳光心理,健康自我》的主题班会课,内容丰富,形式新颖,既调动了学生的积极性,又锻炼了学生的个人的能力、合作能力,一年后,班级管理井然有序,整个班级形成了一种积极向上的好风气,受到全校师生的好评。班长陈梦娜同学指导的舞蹈获得学校元旦文艺汇演一等奖,班级也被评为福州市“先进班集体”。对此,我感到很欣慰。
    汗水铸就成功,付出总有收获。通过我和学生们的共同努力,2003年,我所带的综合班22个学生参加全国普通高考,取得了可喜的成绩,有12人考上了大学,圆了大学梦。2006年所带的高三(3)文科班参加高考,8人考上本科,29人考上专科,其中,程杨芳同学被四川师范大学播音系录取,01---09年我所带的班级2次获得福州市“先进班集体”称号,5次获得获学校“十佳文明班级”称号。
    此外,在工作之余,我加强学习,研究新时期学生思想新动态,不断总结工作经验,每学期都积极撰写德育论文,有多篇论文在CN刊物发表、获奖或在校内交流收入汇编。《加强职专学生“五种意识”的培养和教育》被中国人民大学报刊资料中心全文转载收藏,《试论特殊家庭学生的教育》,获得2005年闽侯县德育论文一等奖,福州市第17届中小学德育年会三等奖,2006年CN报刊《中学生时事政治报》发表,《班主任工作要诀》、《班级常规管理之我见》、《闹课_》、《风雨之后是彩虹》、《信任沟通心灵温暖化解危机》等论文在学校交流汇编。
    成绩只能说明过去,今后的路还很长,本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心,我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”,继续辛勤耕耘,谱写青春育人歌。
    我叫,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来,所带理科四班班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一。班级成绩,无论是在巩义市统考中,还是在郑州市一质测、二质测、三质测中,均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下:
      一、 忠于职守,以身作则
      负有教育教学重任的班主任,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。作为班主任,一年来不曾旷过一天工,均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校,每天晚寝时,必到学生宿舍察看,为学生排忧解难;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求学生准备纠错本,自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然,由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。
      二、 关心学生,“爱”字当头
      爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃,通过了解才知,家庭困难,当月生活费不够,于是资助其生活费;其次学习上关心学生,一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了,了解才知考试成绩不理想,想在下一年复习,通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生,学习是个艰苦的过程,毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理,学生张铎有一段时间,始终不在学习状态,问之,他说出了心中的苦恼:不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流,让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄,高考不仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当下午_活动时间,就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。 ……(未完,全文共8735字,当前只显示3505字,请阅读下面提示信息。收藏我的事迹

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