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标题:幼儿园信息化发展策略初探
幼儿园信息化发展策略初探

  摘 要:身处信息时代,在日新月异的信息化潮流中打破传统管理、传统教育,在幼儿教育的各个领域广泛地利用信息技术,让幼儿园走上信息化发展道路,是幼儿园“面向现代化,面向世界,面向未来”的必经之路。
  关键词:信息化;多媒体;网络优势;数字化一、探索信息化工作平台,优化园务管理
  充分利用信息技术形成幼儿园信息化管理,是幼儿园规范日常管理、提高管理实效的关键。我园尝试在安全管理、档案管理、行政办公、园务公开等方面搭建信息化平台,实现高速办公、高效管理。
  1.安全管理数字化
  幼儿园因其教育对象的特殊性,抓好安全管理更为重要。为使安全管理工作更为细化,我园在建立健全各项安全管理制度的同时,采用了电子监控系统进行管理,使安全管理更加具体、到位。我们在幼儿园的“关键部位”安装监控摄像头,如:在幼儿园大门口、操场上安装360度球形摄像头,在大型玩具场内外,食堂出入 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略686字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • :建立公共邮箱,实行网上园务公开,将各类规章制度与政策、职称评定、岗位竞聘细则等信息在邮箱中公示,使每一位教职工都能及时、全面地了解各类园务公开信息;开设园长信箱,在幼儿园日常管理特别是遇到一些重大问题和举办各种大型活动的时候,鼓励教职工通过网络把自己的真实想法和信息及时地反馈给管理层,充分调动大家的积极性,为幼儿园献计献策,让教职工当家做主,参政议政,同时也使管理层能更全面地考虑问题,做出更符合本园实际的各项决策,形成民主的管理氛围。
      二、利用多媒体资源,开展多元园本教研
      随着孩子个别化学习时间的增加,老师们更多的时间都需要在活动室中和孩子们在一起,集体教研活动的时间就相对紧张了。通过信息技术,教师们可以随时在有效的时间内进行相互间的交流互动,QQ群、多媒体、视频技术等等的使用,让我们的教研活动更趋多元,同时也提高了教研活动的内在质量。
      1.利用QQ群实现开放、即时教研
      QQ群是一种多人即时交流的平台,在群内除了讨论,还可以创建论坛、相册、共享文件等进行多种方式的交流。我们利用QQ群的优势,组织“群教研”活动实现日常教研。“群教研”给集体备课、教学研讨、个别教研、小组教研等不同形式的教研活动搭建了更开放、高效的平台,让教师们更乐于研讨,解决了集中教研时间有限、教师因心理素质不敢深度参与的问题,大大提高了教研活动的数量和质量,实现教师间的专业沟通。同时也给管理层的日常教学管理、指导工作提供了一个即时反馈、解决问题的平台。
      2.发挥视频技术,让同课异构更生动、有效
      开展同课异构是帮助教师提高课堂教学有效性的重要举措,但传统的听课方式只能让老师们在不同的时间、地点观摩不同教师组织的同一个内容的活动,一一记录后再做研讨,耗时多,效果不理想。而我们采用视频技术,将同一个内容的几个活动拍摄、制作好后,再组织视频研讨,让教师们能在同一时间、同一地点观摩,使同课异构更生动。教师们聚焦教学片断、探讨教育策略、教学手段更加深入,教研目标得以圆满实现,同时也缩短了教研活动的时间,提高了园本教研的效率。
      3.运用多媒体,走进“名师课堂”
      受幼儿园人力、财力及时间等因素的限制,人人“走出去”现场观摩名师组织活动、聆听名师的讲座难以实现,因此我们将“品味名师”的过程转移到多媒体技术上来。将外出学习者“请回来”的名师课例、讲座及互联网上下载的名师视频等资料整合成我园的“名师课堂”,有计划按步骤上传到幼儿园共享平台,供教师观摩,同时抛出问题,发出记录表格、组织研讨,让教师们通过观、思、言、写,对实践行为进行反思,不断磨砺自己的教育细节,从而使教研更精致。
      三、利用网络优势,形成多彩家园互动
      家庭教育与幼儿园教育间的相互融合_对幼儿的健康成长至关重要,合理、科学地运用家长资源是促进幼儿教育发展的新途径。
      现今快节奏的工作,使许多家长没有时间接送孩子,但他们又非常关心孩子,希望了解孩子在园情况并与老师共同探讨孩子的教育问题。信息技术应用于家园共育后能够充分发挥其交互信息、共享资源等特性,在交流时间、合作渠道、沟通内容、共育效果等方面体现出了突出的优势作用。同时也给幼儿园开辟了一条宣传幼教新政策、新理念及科学育儿等知识的新途径,形成内容更丰富、 ……(未完,全文共2964字,当前只显示1784字,请阅读下面提示信息。收藏幼儿园信息化发展策略初探

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