当代中学生政治思想教育研究

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标题：当代中学生政治思想教育研究

当代中学生政治思想教育研究

同志们，前些年我看了几份材料，一份反映浙江省金华市第四中学高二年级一名学生，因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，用榔头打死了母亲；另一份反映浙江省温州市永嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财将一同学乱刀砍死；一中学男生因不满女友移情别恋，竟在北山超市用刀子将她捅得血肉模糊……这样的材料，以前也看到一些，确实触目惊心，引起了我的深思。发挥党支部的战斗堡垒作用，加强中学生政治思想教育，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，预防未成年人犯罪，是当今教育面临的重大课题。
一、当代中学生政治思想存在的问题
1．社会公德意识、责任意识淡薄，自控能力较差。
受社会功利实用主义影响，当代中学生社会公德意识、责任意识淡薄，对个人、家庭、公共生活领域的道德规范知之甚少，或知而不行，不遵守公共秩序和安全，随意破坏环境，缺乏社会责任感，凡事过于依赖别人，他律情况好，自律情况差；缺乏诚信，人际关系趋于复杂化，校园交往平淡疏离，社会交往趋于功利化。一句话，对人不感激，对事不努力，对物不珍惜，对己不克制，普遍缺乏责任心和坚韧性格。
2．价值观、人生观模糊不清，是非、善恶、美丑不明。
当今社会，主流文化、非主流文化乃至反主流文化并存，价值观念多元化，信息渠道多样化。社会行为失范。社会上存在的一些腐败现象、不道德、不文明的行为以及色情、暴力（原始冲动）、抢劫、迷信、_、诚信缺失等，使学生得到的是与学校道德说教并不相同甚至相悖的体验。当代的中学生极端个人　……（快文网http://www.fanwy.cn省略1093字，正式会员可完整阅读）……
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、外婆，都会不自觉地在孩子的教育上插上一腿，有人形象地把它比喻为“四大护卫”。不同年代的人共同关心、教育一代人，代沟间的冲突在所难免，无法形成有效的家教合力。
三是监管不力。在广大农村，由于青壮年外出打工，剩下的是386199（妇女、儿童、老人）部队。很多父母为谋生路，纷纷出外打工，把孩子的监管扔给“四大护卫”，出现了身生父母脱离监管子女的现象日益增多。隔代监管的后果，加剧了“留守一族”能否健康成长的变数。
诸如上述的原因，未成年子女在家中俨然成了“小皇帝”，在这样的背景下，一方面极易形成以自我为中心、蛮横不讲理、霸气十足、自私自利、老子天下第一的心理、缺乏爱心等不良个性，另一方面，心理素质差、经不起风更经不起浪的脆弱心理，给学校德育增加了难度。
2．特殊家庭影响特殊生的转化
每个学校、每个班级都存在数量不等的特殊生_。特殊生_的产生，原因是多方面的。据调查，大多数的特殊生都缘于有一个特殊的家庭背景，特别是遭遇家庭不幸，父母单亡、双亡、离异等原因造成不健全的单亲家庭，最容易造成未成年孩子性格、兴趣、爱好等个性品质的畸形发展。因此，学校德育中特殊生的转化，因为无法得到家庭的有力支持，违纪的反复性增强。
（二）社会层面
1．社会风气
近些年来，一些人昧着良心赚钱，加之一些腐朽思想沉渣泛滥，染上“黄”和“赌”，对学生的思想品行冲击很大。如：向学生出售香烟，在村里、家里开设黑网吧，引诱学生玩赌博机，赌博场所社会随处可见，社会成年的男性或机关干部的男性来找在校的未成年的女生等现象，对学生的影响特别严重，使不少学生深受其害，精神上受到污染，导致学生模仿，使相当一总分学生无心念书，有些学生过早成熟，甚至走上犯罪的道路。
2．错误导向
前几年，曾有一个不会读书，与我又经常联系学生问我：“老师，你出来快20年了，工资有没有三四千啊？”我实话实说：“领到手的工资有两千元左右。”学生很自豪的回答（绝对没有嘲笑我们老师之意）：“哈哈，我现在跟女朋友做达州小吃，两个人每月赚五六千很容易，爱多赚才会辛苦一点。还好我那时不想读书，如果跟会读书的同学一样考上了大学，那我现在也得跟他们一样，不是工资低，就是没找到工作了。”
另一个在校生也问了我同样的问题，他的回答是：“我父母亲是做生易的，辛苦一点就是，不然的话，你那点工资只要做七八天就够了”。
碰上这些学生，在如今市场经济大潮下的并不在少数，让我们这些教育工作者很无语。前些年，很多教师在学生面前经常唠叨“中考监考费每天30元”、“教师对学生的培优补差每天补助不到50元”等言论，给学生形成“知识无用”、“知识低价”的错觉，加剧了学生的厌学情绪。
我们知道，学生的思维是活跃的，不想读书，必然会去学别的东西、去学坏的东西。有些家庭，其父母本身就有一些恶习，比如：一些家长存在自私、贪小便宜、赌博、有钱就是爷等问题，这些会在学生幼小的心灵里就已种下不健康的种子。
（三）学校层面
个别教师职业道德的缺失，给学生带来了不良影响
在我们老师队伍中，仍然存在职业道德不够良好的人。一种是课堂大讲大道理、道貌岸然，一离开课堂却出口成“脏”，完全是另一个样子，我们的学生当面不会说，但也失去了我们老师应有的神圣感。再一类老师是只“教书”不“育人”，成绩好的是好学生，成绩差的就是坏学生，这种思想认识和方式方法，常常产生逆反心理，进而引起学生的对抗情绪，致使学生对教师的反感，延伸到对学习的反感，增加了学生的厌学情绪。
三、当代中学生政治思想教育路径
（一）发挥学校政治思想教育的主阵地功能，汇聚正能量
1．构建立体化工作网络，倡导全员育人
当前,学生与外界的接触多元化，这就决定了我们思想政治工作必须是全方位。因此，我们构建了一个由五个系统组成的网络,创建一个良好的育人环境。一是管理育人系统。由党支部——政教处——校团委——年级组（专业部）——班主任组成教师管理体系，主要负责教育和指导，同时通过这一系统，与社会、家长取得联系，共同对学生进行教育。二是教书育人系统。要求每位老师的每一堂课尽可能多地做好德育_，在学科知识教学中有机结合思想教育。同时，要求教师在教学教育工作和日常生活中做好“为人师表”,通过教师的言传身教对学生进行形象具体的思想教育。三是服务育人系统。在全体教职工中树立服务学生意识、服务育人意识。四是榜样育人系统。通过先进榜样的示范激励作用，达到后进学先进的育人功效。五是环境育人系统。净化社会环境和校园周边环境，整治“三厅一吧”（歌舞厅、电子游戏厅、网吧），营造良好育人氛围。着力打造校园文化和“五个一工程”：“让每一面墙壁都会说话”，让每一个仪表都规范清洁，让每一种举止都文明得体，让每一处角落都安全卫生，让每一株花草都含笑致意。学生置身美好文明环境，自会受到良好熏陶。
2．形成多元化工作方法，创新育人手段
一是以活动为载体,寓教于乐。主要由团委通过纪念日、节日开展的活动及专题征文比赛、演讲比赛、读书活动、社会调查、专题讲座等阶段性活动为学生进行爱国爱乡爱校教育,优良传统教育,让同学们通过了解祖国的历史和现状,了解改革开放以来所取得伟大成就,树立起民族的自信心和自豪感,自觉维护国家的安全、尊严和荣誉,树立崇高的理想和信念。二是通过政治课、历史课和形势报 ……（未完，全文共5903字，当前只显示2842字，请阅读下面提示信息。收藏当代中学生政治思想教育研究）

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