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| 标题：在全县教育系统“两学一做”专题党课暨学习教育动员部署会上的讲话 |
| 在全县教育系统“两学一做”专题党课暨学习教育动员部署会上的讲话 同志们： 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”“两学一做”学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。中央和省、市、县委对这项工作高度重视。习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，省委夏宝龙书记、市委徐立毅书记、县委马永良书记先后做了学习教育的专题党课和动员讲话，不仅全面吹响了向党中央看齐的集结号，也发出了在全体党员干部中践行“两学一做”的动员令。根据中央部署和县委要求，今天，我代表教育局党委就“两学一做”上一次专题党课，同时对全县教育系统开展“两学一做”学习教育进行部署。下面，我讲四点意见： 一、提高认识，深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义 党中央决定开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，又一项从严治党的重大部署，是推动党的教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是将党章党规和重要讲话精神从中央扩散到基层的重要方式。作为平阳教育系统的各级党员干部，一定要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，领会精神实质，认真把思想认识统一到中央、省市和县委的决策部署上来。对开展“两学一做”学习教育的重大意义，重点要从四方面加深认识和理解： （一）开展“两学一做”学习教育，是推动从严治党常态化的重要部署。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，从制定实施八项规定，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面的规章制度，打出了一整套从严治党的组合拳，使管党治党更加从严、从紧、从硬。但是，我们要深刻认识到，全面从严治党永远在路上，持续推进作风整改不是一阵风，而是一个常抓不懈的伟大工程，是一场攻坚战，更是持久战。“四风”病根未除，“问 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1343字，正式会员可完整阅读）…… （一）以学为基础，坚持把思想建设放在首位。“两学一做”学习教育，“学”是基础，要坚持把学习贯穿始终，强化思想简单要求，教育引导广大党员主动学、自觉学、系统学，在学习中强化理论武装、增长才干能力、提高素质水平，努力把学习成果转化为干事创业、推动工作、争做表率的动力，达到学有所思、学以致用、以学促行。从而进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，切实增强道路自信、理论自信和制度自信；进一步增强“四个意识”，自觉与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，严明各项规章制度，形成良好家规家风；进一步增强宗旨意识，勇于担当作为，为深入打造“学在平阳，品质教育”品牌、推进平阳教育现代化作出积极贡献。 （二）以问题为导向，坚持把问题整改贯穿始终。强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点。开展“两学一做”学习教育，必须一如继往地强化问题意识，做到“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。带着问题学，才能学得深入；针对问题改，才能改得到位。应该说，近年来，我局教育系统始终着眼于解决突出问题，自我加压，自我革命，奋发进取，大力推进教育改革创新，打出了一套维护教育公平、提高育人质量的“组合拳”，平阳教育多项指标走在了全市乃至全省前列。但是，我们也要清醒地看到，对照党的要求、人民的期盼，工作和发展中还存在不少短板，一些党员党性不强的问题还比较突出，有些还是近年来反复提及却未“根治”的问题。县委马永良书记在“两学一做”专题党课上提到的党员干部“理想信念不坚定、党性修养不够、规矩意识不强、宗旨意识不强、干事创业激情不足、生活作风不正”等“六个不”和基层党组织“五个化”问题，在有的党组织和党员身上都能找到影子。在对待问题上，开展“两学一做”就是要强化行动意识，立说立行，边学边改，既破解老问题，又解决新问题。组织也好，个人也好，“两学一做”开展得好不好，归根结底看找问题、整改问题。 （三）以严为标准，坚持把高标准推进作为重要衡量标准。这次学习教育，中央提出了讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为“四讲四有”的党员合格标准。这个合格不是“及格”，更不是“降格”。全县教育系统广大党员干部要对照“四讲四有”要求，不断地衡量自己、审视自己、改造自己，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。要把“两学一做” 内化于心、外化于行，积极主动捍卫党的尊严、维护群众利益，一言一行自带党员光环，向广大群众传递共产党员的正能量。 各地各校以及各级党组织要坚持高起点谋划、高标准定位、高质量实施，用严的标准、严的措施、严的纪律抓落实，自觉把思想和行动统一到中央部署和县委要求上来，做到思想不放松、标准不降、力度不减，确保“两学一做”学习教育不走过场、取得实效。 （四）以行为目的，坚持把经常性教育融入日常工作。“无规矩不成方圆，无践行必为空谈。” “两学一做”学的不是表面文章，做的不是表面功夫，必须学有所悟，学而有效。开展“两学一做”学习教育要与实现“十三五”发展良好开局紧密结合起来，与服务县委县政府中心工作相结合，与治理“慵懒散慢、为官不为”专项行动相结合，与履行工作职责、做好自身本职工作相结合，与重点工作推进相结合，与教育改革创新相结合;坚持两手抓、两促进。广大党员干部要把“两学”中学到的先进工作方法应用于教育工作中，运用到党员队伍建设与管理中，运用到提升工作效能中，运用到突破改革发展困境中，将抓党建与抓业务进行同部署、同检查、同考核，使每个党员在履职尽责中，都能锻就过硬作风和能力，激发工作热情，爱岗敬业，认真负责地做好每一项工作、每一天的工作，树立一名共产党员的高大形象，确保学习教育取得实效。 三、精准发力，扎实做好“两学一做”学习教育的贯彻落实 古人云“玉不琢不成器，人不学不知义”。随着改革开放的不断深入和我党队伍的日益壮大，党的事业在不断发展取得重大成就的同时也面临着更为严峻的考验和诱惑。开展“两学一做”学习教育，既是对全体党员干部思想行为的规范，也是我们保持先进性的“传家宝”。作为党员，我们要时刻把党章党规挂在心头、摆在案头、挺在前头，把学党章党规和系列讲话作为共产党员的必修课，学以致用，持之以恒。 （一）在“学”上下功夫，注重真学真懂。“两学一做”学习教育，基础在“学”， 重点要真学真懂，形成常态。开展学习教育，必须突出《党章》这个根本，逐条逐句通读熟读《党章》原文，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线。要把系列讲话作为学习教育的核心内容，重点学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党_治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央_理政新理念、新思想、新战略。学习系列讲话，一定要读原文、深思考，细细品味，才能提升自我。要在坚持个人自学与集中学习的基础上，重点抓好“专题讨论、讲党课、宣讲培训”等规定动作。局班子要坚持每月集中学习不少于2次，每2月专题讨论不少于1次。各党支部要每月至少组织1次集中学习，每两月开展1次专题讨论。学区、直属校、镇乡中小学等基层党支部书记讲党课一年要不少于2次。特别是在“七一”前后，各党支部要集中安排一次讲党课。 （二）在“做”上出实招，注重争先创优。做的基本要求是做“四讲四有”的合格党员。全县教育系统今年要重点做好经常性教育，要以党支部为基本单位，严肃“三会一课”等党的组织生活，落实党员教育管理基本制度，进一步强化党组织的政治属性和服务功能。机关科室和直属单位以及学区、直属校、镇乡中小学各党支部要联系自身实际，创造性地组织开展党内教育，努力使学习教育既符合中央和县委要求，又体现自身特色。作为一名教育系统的党员干部，要时刻自警、自律、自重，时刻保持清醒的头脑，耐住寂寞和清贫，规规矩矩守纪，自觉守住最起码的“底线”；不该想的不想，不该要的不要，不该拿的不 ……（未完，全文共7254字，当前只显示3493字，请阅读下面提示信息。收藏在全县教育系统“两学一做”专题党课暨学习教育动员部署会上的讲话） 上一篇：县委书记在全县“两学一做”专题党课暨学习教育部署会上的讲话 下一篇：庆祝建党“95周年”、“两学一做”学习教育党章党史、党规党纪知识测试题库 相关栏目：教育 党课教案 学习体会 学习材料 动员大会 |
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