在公司“两学一做”学习教育动员大会上的讲话

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标题：在公司“两学一做”学习教育动员大会上的讲话

在公司“两学一做”学习教育动员大会上的讲话

同志们：
中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育。中央和省、市委近期对开展这项活动均作了全面动员部署。今天，我们召开全体党员干部大会，主要是按照中央和省、市委要求，对公司开展“两学一做”学习教育进行动员安排，确保学习教育高标准启动、高质量推进。刚才，**同志传达了别书记在全市“两学一做”学习教育动员会议上的讲话精神，我们要认真学习贯彻。下面，我就公司贯彻落实上级精神、深入开展“两学一做”学习教育三点意见，供同志们在工作中把握：
一、深刻领会开展“两学一做”学习教育的重要意义
开展“两学一做”学习教育，是中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，持续加强党的思想政府建设的重要部署，是推动全面从严治党向基层延伸，从抓“关键少数”教育向广大基层党员延伸、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。我们一定要从政治和全局的高度，深刻认识学习教育的极端重要性，把开展“两学一做”作为当前首要政治任务，作为公司党建工作的核心任务抓紧抓好。
第一，开展学习教育是加强思想政治建设的重要举措。开展“两学一做”学习教育，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚定决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。习近平总书记指出，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略954字，正式会员可完整阅读）……　

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两学一做第一专题“讲政治、有信念”学习心得

央和省、市委精神要求，扎扎实实学、认认真真做，着力引导全体党员干部从理念信念的升温逐渐提升为思想灵魂的升华，从行为举止的规范逐渐转变为知行合一的落实，创造性地做好各项工作。
一要坚持学以致用。学是做的前提，是行的基础。“两学一做”，基础在学。只有把该学的学好了，才能在思想上坚定下来，在行动上落实下去。重点开展“三学”：一是学党章规定。全体党员要逐条逐句通读党章，牢记入党誓词，通读熟读《准则》、《条例》等规章条例，掌握核心要义。二是学领导讲话。要认真研读《习近平总书记系列讲话读本（2016版）、《习近平重要讲话文章摘编》、《习近平谈_理政》等重要书目，并把_同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，做到应学尽学、应知尽知。特别是中央新修订出版的习近平总书记系列重要讲话读本，是“两学一做”的基本教材，要带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，领会总书记_理政新理念新思想新战略的精髓，掌握好增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等要求，做到知其然更知其所以然，用所学的思想理论和工作方法来指导和推动**事业转型发展。三是学正反典型。要以焦裕禄、杨善洲和身边的先进典型为榜样，学习他们牺牲个人名利，为党的事业勇于奉献的精神，学习他们不畏艰险、开拓进取的作风。同时，从周**、_、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件及近年来我市查处的身边典型违纪违法案件中汲取教训，深刻总结反思，引以为戒，严守底线。
二要坚持知行合一。“两学一做”，关键在做。就是要以学促做、知行合一，做合格的共产党员，这也是这次学习教育的着眼点和落脚点。作为党员干部，一方面要增强“四个意识”。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在立场态度、责任担当、方法措施、示范带动上向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，自觉地在思想上政治上行动上同党中央和省、市委保持高度一致。另一方面，要践行“四讲四有”。中央提出，“两学一做”学习教育的目的，就是要教育引导党员干部通过学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，做一名“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。另外，要持之以恒推进中央八项规定和市委“十个严禁”、”十个一律“的落实，体现学的实效、做的成果。
三要坚持问题导向。开展学习教育是为了解决问题，要强化问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。
一是找准问题。对于“两学一做”要重点解决的问题一是找准问题。对于“两学一做”要重点解决的问题，中央用“五个着力”作了归纳。针对目前公司党员干部实际，我们要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，重点查找并解决以下“十类问题”：（1）理想信念模糊动摇的问题，主要是“党味”不浓，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；（2）党的意识淡化的问题，主要是不守政治纪律政治规矩，有令不行、有禁不止，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配任务，不按党的组织原则办事等；（3）宗旨观念淡薄的问题，主要是漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；（4）精神不振的问题，主要是不思进取、安于现状，只求过得去、不求过得硬，工作缺乏冲劲，不愿抢、不敢拼，不积极争、不主动跑等；（5）思想不解放的问题，主要是按部就班、因循守旧，摆脱不了定式思维、惯性思维的束缚，缺乏新思路、新办法；（6）不敢担当的问题，主要是爱惜自己“羽毛”，怕捅“马蜂窝”、怕引火烧身，遇到困难往后退、遇到矛盾往上推等；（7）“为官不为”的问题，主要是工作按部就班，不推不动或者推而不动，习惯于跳“慢三”、“慢四”，只要不出事、宁可不做事等；（8）能力欠缺的问题，主要是不注重学习，缺乏专业素养和专业能力，谋事缺少想法，遇事缺少办法，办事缺少章法等；（9）决策不科学的问题，主要是不按客观规律办事，想问题、作决策、办事情习惯于凭想象、拍脑袋，不能把主观愿望与客观实际有机结合等；（10）道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，情趣低俗，追求物质享受，玩风盛行、奢侈浪费等。
二是立行立改。各党支部、各单位要以解决问题为牵引，针对查找出来的问题，列出问题清单，制定专题整改方案，建立整改台账，对个性问题，要边学边改、即知即改；对共性问题，要上下联动、专项整治 ……（未完，全文共4466字，当前只显示2481字，请阅读下面提示信息。收藏在公司“两学一做”学习教育动员大会上的讲话）

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