“两学一做”学习教育第三专题学习研讨发言材料

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标题：“两学一做”学习教育第三专题学习研讨发言材料

强化宗旨意识联系服务群众
——“两学一做”学习教育第三专题学习研讨发言材料

“两学一做”学习教育活动开展以来，我深入学习领会习总书记系列重要讲话，结合当前工作，到基层调研、同群众交流，收获不小。我体会，我们作为推进**改革发展的执行者和落实者，必须牢固树立群众观点，强化宗旨意识，着力提高服务能力，把“两学一做”教育活动贯穿于深化改革、推动发展、改善民生、服务群众的各项工作中去。

一、牢固树立群众观点

我们所做的一切工作从根本上来说都是为人民服务的，所以说，一定要　……（快文网http://www.fanwy.cn省略413字，正式会员可完整阅读）……
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就会得到群众的拥护。三是把群众满意作为工作标准。标准体现工作导向，反映价值取向。我们的工作以什么为标准、用什么来衡量，实质上是一个对谁负责、让谁满意的问题。群众的评价就是一把最好的尺子，要把群众满意度作为评价工作成功与否的重要指标，切实做到工作做得怎么样由群众来评判、让群众说了算。

二、着力提高服务群众的能力

开展“两学一做”教育活动，应当始终坚持把落脚点放在推动发展、服务群众上。
一是提高推动发展的能力。发展是解决**所有问题的关键，要将“两学一做”自觉融入到推动发展的各项工作中去，加强对宏观政策的研究和把握，将其与**现阶段追赶超越、转型发展的实际进行有效对接、紧密结合，全面而系统地把发展中的问题找准、思路理清、方向搞明，在保持经济较快增长速度的同时，更加注重追求提高质量效益，打造**经济升级版，构筑富民强区新支撑。二是提高社会治理的能力。坚持系统治理，充分发挥社区干部积极性和主动性，全面推行社区“网格化”管理。把移民搬迁、美丽乡村和重点镇建设结合起来，有序推进新型农村社区建设。完善信访投诉处理体系，建立健全重大决定、重大政策、重大工程项目_风险评估机制，促进人民调解、行政调解、司法调解衔接联动，把涉法涉诉信访纳入法治轨道，妥善解决群众合理诉求。三是提高市场监管的能力。要简政放权，放管结合。不仅要“放”，把该放的权坚决放开放到位，激发各类市场主体创造活力；也要强化“管”，把该管的事坚决管住管到位，为各类市场主体营造公平竞争的环境，以严格的市场监管、良好的市场秩序取信于民。尤其要加大食品药品安全、环境卫生、安全生产等领域的监管，保障人民群众身体健康和生命财产安全。

三、自觉接受人民群众监督

要坚持把人民群众的监督作为审视我们工作的镜子，作为鞭策工作的动力和改进工作的正能量。
一是由群众提出“干什么”。实施开门纳谏、畅通表达渠道、主动让群众“挑刺”。积极听取人大代表、政协委员意见建议，通过 ……（未完，全文共1784字，当前只显示1074字，请阅读下面提示信息。收藏“两学一做”学习教育第三专题学习研讨发言材料）

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