 |
|
| 闁绘劘顫夐婵囩▔鐎ｎ厽绁版慨婵勫€濋妴澶庣疀椤愶絽绁归柡鍌滄嚀缁憋拷闁靛棌鍋撻柣鎴弮濡剟寮借箛鏇熺獥闁挎冻鎷�婵ɑ鍨崇€靛矂鎮介悢鍛娿仧濞村吋鑹鹃顕€鎮¤椤ュ懘寮婚妷锔界稄闁哄偊鎷� |
| 标题：学校三严三实党课讲稿：加强学校党建 践行“三严三实” |
| 加强学校党建 践行“三严三实” 同志们： 按照****要求，根据我校关于开展“三严三实”专题教育活动的安排，今天，我结合自己的学习体会和当前学校改革发展的基本形势，给大家讲一次党课。今天我主要讲三个问题。 一、以“三严三实”精神加强学校党建工作 当前，我们学校正处于发展提速、攻关转型的关键时期，学校发展既面临着难得机遇，又面临着种种挑战。破解难题、促进发展，需要进一步提振精神，需要始终保持锐意进取、攻坚克难、开拓创新的精神状态。“三严三实”，从思想层面和实践层面对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等提出了明确要求，为我们抢抓机遇、破解难题、促进发展提供了强大思想动力。学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。我们要把开展“三严三实”专题教育作为机遇，抓好学校党建这个关键，激励全校党员干部树立和发扬“三严三实”作风，凝聚起干事创业的强大正能量，从而加快推进学校事业向前发展。 一要把“三严三实”当镜子——常照。基层党组织是党的事业的根基，党建是最大的政绩。无论部门、职务，都应该自觉落实好基层党建，没有份内份外之别。因此，必须用好“三严三实”这面镜子，把党建作为自己的份内之事、应尽之责，照一照该思考的思考没、该谋划的谋划没、该解决的解决没、该破题的破题没，让修身、用权、律己“到位”，让谋事、创业、做人“到家”，这样群众才会有“获得感”。 二要把“三严三实”当尺子——常量。基层党建纷繁复杂，涉及到的工作方方面面，光有一股子闯劲 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1085字，正式会员可完整阅读）…… 四是处理好自我约束与群众监督的关系。习总书记在第十八届纪律检查委员会第二次全体会议讲话中提到：“各级领导干部要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。”这就要求学校党员领导干部践行“三严三实”既要坚持自我约束，又要自觉接受群众监督，两者必须紧密结合起来。古语讲“政者，正也，己不正焉能正人。”党员领导干部必须责己从严，牢固树立底线思维，才能获得“其身正，不令则行”的感召力和公信力。要“心存敬畏”，敬畏人民、敬畏权力、敬畏法纪，坚守作为党员干部的政治底线、履职底线、为官底线；要“手握戒尺”，善于运用法治思维和法治方式解决问题，不越雷池，不触红线；要“日省吾身”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常守立身之本，洁身自好，公道正派，让权力在阳光下运行。 五是处理好求实与创新的关系。求实是共产党人的优良品格，是党的“实事求是”思想路线的具体反映。创新，是一个民族兴旺与国家强大的不竭动力。求实和创新是落实好“三实”的内在要求，是做好工作、推进事业进步发展的两个支 点，二者相辅相成、密不可分。创新以务实为根基，务实以创新为动力。正如总书记提到的“空谈误国，实干兴邦”，脱离实际的创新就是空谈，是不求实效的“花架子”。同时创新是推动创业与谋事的强大动力，是解决我国社会主要矛盾的重要途径。只有正确处理好求实与创新的关系，才能推动“三严三实”内容真正落到实处，推动转作风真正发挥实效，推动各项工作又好又快发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添助力。 同志们，对广大师生、家长、群众而言，学校干部和党组织就是践行“三严三实”的温度计。冷了、热了，堵了、通了，病了、好了，群众都能第一时间感觉到。学校党建抓好了，党同人民群众的血肉联系就会加强，整个教育实践活动就能善始善终、善作善成。 二、认真查找和改进“不严不实”方面的问题和不足 根据上级党委统一部署，去年以来，我们开展了群众路线教育实践活动，在活动过程中，我们紧紧聚焦“四风”，着力解决了党员干部在作风方面存在的突出问题，着力解决了一批师生关心关注的热点难点问题，取得了阶段性成果。同时，去年以来，学校重要工作多、重大改革多、关键节点多，从工作进展看，都取得了较好成效。这些成效，是群众路线教育实践活动和作风建设成果的集中显现。同时，我们还要认识到，作风建设只有进行时没有完成时，作风建设永远在路上，我们要继续深入查摆问题、持续改进，使“三严三实”成为干部队伍作风建设的新常态。 经过初步归纳梳理，我认为我校部分党员干部、教师存在以下九个方面的问题需要引起高度重视：一是学习不够深入，学用结合不够。有的干部政zhimin感性不强，视野不够开阔，解决问题的办法不多，学用脱节，被动应付，在有些重大改革和重要工作的谋划和推进中，既缺乏战略高度，又缺乏具体有效的措施和办法。二是服务师生不够，宗旨意识不牢。有的干部密切联系师生意识不强，深入一线、深入基层不够，在关注师生员工切身利益、解决热点难点问题方面，与师生的期望要求还有一定距离。三是创新意识不够，缺乏担当精神。有的领导干部思想观念陈旧，拼劲、闯劲不足，缺乏担当精神，奉行“好人主义”，不敢大胆管理，驾驭改革发展、处理复杂矛盾的能力不足。四是政绩观有些偏差，有功利浮躁现象。有的工作不够深入、落实不够有力。五是精神有所懈怠，缺乏干事创业热情。有的干部精神懈怠，缺少攻坚克难的勇气和魄力，庸懒松散，拈轻怕重，安于现状，没有把主要精力用在学校发展和管理上。六是工作跟踪落实不够。有的干部和部门布置工作随意性大，工作缺乏计划性；有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办事拖拖拉拉，师生员工多次反映的一些问题有些长时间没有回音、没有进展。七是纪律规矩意识有待增强。个别干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律等方面的意识还不够强，有的纪律松懈，说话不注意方式和分寸，影响了党员干部的形象。八是作风建设不够持之以恒。对中央、省、市和学校在作风建设方面的要求认识不够，对“四风”问题的危害性存在模糊认识，有的干部还有观望、侥幸心理，从严要求、从严律己不够。九是依法治校意识还不够。有的干部法治意识不强，对依法治校内涵理解不够准确，学校内部的一些规定不够具体和客观，有的没有明确必要的程序，在依法维护学校、维护师生的合法权益方面做的还不够。这九个比较突出的问题，我们要在“三严三实”专题教育和下一步工作中经常思考，坚持问题导向，深入进行大排查、大扫除，进一步找准问题，解决问题。 三、自觉践行“三严三实”要求 “三严三实”是思想遵循，是作风导向，更是行动准则。要从根上解决“不严不实”问题，关键在于领导干部要用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处。这要求我们领导干部必须在思想上牢固树立“三严三实”意识，并在身体力行上下功夫 ……（未完，全文共5856字，当前只显示2819字，请阅读下面提示信息。收藏学校三严三实党课讲稿：加强学校党建 践行“三严三实”） 上一篇：“两学一做”学习教育第一专题研讨材料 下一篇：在高考倒计时100天动员会上的发言 相关栏目：教育 学校 党课教案 七一党建专题 城建 银行 金融 建筑 组工 城建讲话 创建活动 调研报告 计划规划 中秋节和国庆节专题 大学生 社会实践 |
| 鏉╂柨娲栨＃鏍€� | 鐠佸彞璐熸＃鏍€� | 閸旂姴鍙嗛弨鎯版 | 閼辨梻閮寸粩娆撴毐 | 妫ｆ牠銆夐惂濠氭 | 娴兼艾鎲冲▔銊ュ斀 | 濞嗐垼绻嬮幎鏇犌� | 娴狅絽鍟撻弬鍥╃彿 | 閺堫剛鐝敮顔煎И | 濮瑰洦顑欓弬瑙勭《 | |
| 娑擃厼宕曟禍鐑樼毌閸忓崬鎷伴崶鎴掍繆閹垯楠囨稉姘跺劥ICP婢跺洦顢嶆惔蹇撳娇閿涳拷闁痉CP婢讹拷18027574閸欙拷-2 Copyright © 2002-2025 韫囶偅鏋冪純锟� 鐠囩柉顔囨担蹇旀拱缁旀瑥鐓欓崥锟�fanwy.cn 閺堫剛鐝导姘喅鐎广垺婀囬敍姘冲劖閼颁礁绗€ 娴兼艾鎲崇€广垺婀囧顔讳繆閸欏嚖绱癴anwycn 閵嗘牔鍞崘娆庣瑩閻€劌浜曟穱鈥冲娇閿涙瓙912986閵嗏偓娴狅絽鍟撴稉鎾舵暏QQ閿涳拷524523809閵嗏偓娴狅絽鍟撴稉鎾舵暏闁喚顔堥敍姝緔ouxian@126.com閵嗭拷 |
     |