县政协党组“两学一做”四个合格专题民主生活会班子对照检查材料

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标题：县政协党组“两学一做”四个合格专题民主生活会班子对照检查材料

县政协党组“两学一做”四个合格专题民主生活会班子对照检查材料

“两学一做”学习教育开展以来，县政协领导班子及成员严格按照中央和省、州、县委的部署要求，在认真学习党章、《廉洁自律准则》《问责条例》《纪律处分条例》的基础上，对照习总书记提出的“四对照四反思”要求，深入查摆存在问题，深刻剖析问题产生根源，努力实现自我完善、自我提高。结合工作实际，经过认真梳理，形成如下对照检查材料。
一、学习研讨情况
一年来，县政协党组坚持把“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，超前谋划、主动作为、精心组织、周密部署、落到实处。为学习教育全面开展、取得实效奠定了坚实基础。一是抓贯彻，安排部署到位。自中央“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案印发后，县政协党组第一时间认真学习领会《实施方案》精神，并认真研究讨论具体落实措施。及时出台了《某某县政协机关开展“两学一做”学习教育实施方案》，要求各相关委室、中心切实履行党建第一责任人职责，从严从实谋划、部署和落实好“两学一做”学习教育工作，真正把党的思想政治建设抓在日常、融入经常、形成常态。二是抓学习，思想认识到位。县政协党组坚持先学一步、深学一层，认真学习《党章》、《准则》《条例》及习近平总书记重要讲话精神，筑牢“关键少数”的思想基础。一年来，共开展八次“两学一做”专题学习会，围绕八个专题开展学习。同时在党组会议、主席会、常委会、支部会、机关干部职工会上也安排学习内容；并利用“二五”学习、干部夜校、道德讲堂、“宣传干部上讲堂”、专题研讨等多种形式学；通过集中学习、个人自学、撰写学习心得体会等形式学，做到学有所思、学有所获、学以致用。三是抓宣传，营造氛围到位。充分运用某某《政协内刊》《微信群》《绿色某某报》《手机报》等宣传形式，营造人人了解、人人关注“两学一做”学习教育的浓厚氛围。结合“干部系统管理”平台，要求政协机关干部及时学习县委党建办上传的党章党规、习近平总书记系列重要讲话等，让党员、干部自主浏览学习，引导党员、干部真正做到入脑入心入行。
二、遵守党的政治纪律、　……（快文网http://www.fanwy.cn省略1458字，正式会员可完整阅读）……　

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在县政协民主评议县人社局工作会议上的表态发言

县政协机关2016年综治和平安建设工作总结

与带队深入老麻山腹地，组织突击队尖刀班进村入户宣传政策、调查摸底、动员搬迁；深入到郊纳镇各村进行基础设施、产业发展、易地移民、人居环境调查，按期完成县委、县政府下达的作战任务。平时工作中，主席、副主席经常深入到所联系的乡镇指导脱贫攻坚工作，组织贫困户到扶贫安置点考察安置点建设情况；广大政协委员深入到所联系的村组、贫困户进行精准识别、结对帮扶、走访座谈、宣传政策、动员搬迁，为我县的脱贫攻坚工作认真履职。
五、存在的主要问题
（一）带头坚定理想信念方面存在的问题：一是学习教育还不够深入。学习缺乏自觉性、主动性。在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好。班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡，特别是普通干部学习机会少；群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。二是理想信念还不够坚定。部分同志理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇，对社会未来发展表示担忧，感到迷茫；下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。
（二）带头严守政治纪律和政治规矩方面存在的问题：在政治纪律上，一是认识上不全。对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。比如，对政治纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。二是前瞻性不强。对一些政zhimin感性、坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是执行上不严。存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力、措施不当、打折扣的问题。在政治规矩上，一是学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。在这方面引领学习教育不够、部署安排不够、着力践行不够。二是恪守程度不够。有些党员干部聚在一起，搞个同乡会、同学会，隔三岔五聚一下，看着好像漫无目的，其实是要结交情谊，将来好相互提携、相互帮衬，又比如，在一些干部中，乱评乱议、口无遮拦现象比较突出。三是长效推动不够。在前期，虽然认真学习了“一个准则、两个条例”，收到了良好效果，但呈现出的只是“三分钟热度”，“一阵风”现象仍然存在，缺乏长效机制的推动。
（三）带头树立和发扬好的作风方面存在的问题：一是直面化解基层难题不够经常。有时还存在“官僚主义”作风，习惯于坐在办公室或召开会议协调解决问题，真正到基层一线直面解决实际问题不够经常、不够深入。例如：对一些社情民意突出问题，没有能够亲自下到实处追根溯源、解决矛盾，导致一些问题未能及时向县委、县政府反映。二是解决群众反映问题还不够扎实有效。改革发展的最终目的就是要造福百姓。平日里，对于委员反映的的一些热点、难点问题的提案，尽管想了很多办法，也做了具体安排，但跟踪解决不够扎实，持续问效不够到位，以致一些问题没有得到很好地解决。这些问题的产生，虽然有方方面面的客观原因，但实质上还是我们亲民爱民意识不强造成的。三是调查研究的针对性和实效性不强。多数同志注重围绕分管工作、联系工作、临时工作和上级交办工作等方面开展调研多，围绕破解发展难题的调研少，以致个别工作缺乏应有的思考，没有形成切实可行的思路和办法。例如：我们推进城乡一体化发展成效不突出、项目谋划境界不高、房地产管理不善等问题的产生，就与我们调查研究不够深入、针对性不强有关系。
（四）带头攻坚克难敢于担当方面存在的问题：一是业务学习不够。具体工作中，就事论事的时候多，从理论层面思考和研究问题的时候少，有计划、有重点进行理论学习不够，一般是遇到问题再学习，尤其是涉及改革创新、化解遗留问题、破解难题等方面，从理论的高度和深度去把握的能力还需要加强。二是工作摆布不够合理。对于省州重大决策部署、有明确指标要求的工作、上级重点督查的工作和班子交办的重点、专项任务，执行力强，抓得比较紧，生怕出问题，能够反复研究，并督促落实。对一些没有明确指标要求的工作，有时研究不够深入，重视不够。对工作开展过程中遇到的困难和问题也不能及时掌握，导致一些工作并没有取得预期效果。三是锐意进取精神不足。对中央的路线方针政策、省委的重大战略部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，在结合实际创造性地开展工作上有所欠缺，缺乏对策和方法，缺乏开拓创新精神，有等靠要思想，破解难题的办法、手段不多。
（五）带头从严从实过好组织生活方面存在的问题：组织生活制度落实不经常、把党课等同于政治教育、“党味”不浓。表现为组织生活形式不够活跃，平时党支部活动和党课常常是坐在一起听报告、学文件、读报纸，大多数的组织生活内容都是学习党的理论知识或上级文件精神，无法与党员的日常生活和工作相联系，创新组织生活思路不宽、办法不多，导致部分党员参加组织生活热情不高。组织生活形式大多数是集中召开会议，往往把行政工作列入其中，偏重于工作安排而忽略了党务计划，党组织生活出现行政化倾向。
（六）带头落实全面从严治党责任方面存在的问题：一是对全面从严治党工作投入精力不足。在潜意识里，没有真正把党建当作一项极端重要的工作来对待，总觉得这是组织部的活，政政协党组只要做到在他们的指导下完成相应的党建任务和支部工作就行了。表现为对支部的党员管理、党员监督等制度的建设、贯彻情况以及发展积极分子等工作，也仅仅是年末进行一下督导，从来没有认真研究部署；对支部组织的活动总是被动参与，缺少主动研究、积极响应的意识。二是“一岗双责”落实不到位。没有把党风廉政建设真正抓在手上，落实到具体行动上。平时对调研、视察工作看得很重，研究调研、视察工作多，对党风廉政建设还是投入的时间较少。在与各委室、中心主要负责同志谈心谈话时，对党风廉政建设相关规定叮嘱得不紧，认为只要强调了、提醒了，就算尽到责任了，能不能做好全靠自觉，存在对个别单位、个别干部管理失之于松、失之于宽的现象。说到底，还是“一岗双责”落实不到位。
五、存在问题的原因分析
按照“四讲四有”合格党员标准，结合党章党规、习近平同志讲话和中央精神，对照班子问题认领个人的问题，对照“两学一做”要求，从身边问题反思自己的问题，了解自己存在的不足，找到的上述问题，究其原因，主要是：
深刻剖析产生问题的根源，虽然有一定的客观因素，但主要还是主观方面的原因造成的。
（一）理想信念不够坚定。之所以出现这些问题，最根本的原因还是理想信念缺失。突出表现在：一些同志存在重事务、轻学习的现象，对党的政策理论、大政方针等学习不够系统、不够深入，运用马克思主义的立场观点分析问题、解决问题的能力有待进一步提升。个人自学大多是停留在看看新闻、读读报纸，缺乏学习的自觉性和全面性，导致党性修养锤炼不够，自觉抵御腐朽侵蚀、根除功利主义的思想意识还不够强烈。
（二）宗旨意识不够强烈。一些同志随着职务的升迁，感觉自己经得多、见识广，深入基层、深入群众了解社情民意不够，倾听 ……（未完，全文共7870字，当前只显示3789字，请阅读下面提示信息。收藏县政协党组“两学一做”四个合格专题民主生活会班子对照检查材料）

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