“两学一做”学习教育常态化制度化民主生活会对照检查材料2

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标题：“两学一做”学习教育常态化制度化民主生活会对照检查材料2

“两学一做”学习教育常态化制度化民主生活会对照检查材料2

按照总公司**号文件精神，为深入学习贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化和对廖俊波同志先进事迹的重要指示，全面贯彻落实中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
根据上述要求，我认真进行了撰写审阅对照检查材料、并学习了习总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话、认真学习贯彻l__会议和十八届中央纪委七次全会精神同时，认真按照“两学一做”的要求，对照征求，到的群众意见，对照教育实践活动的整改措施，对自己在执行民主集中制、遵守党的纪律和中央八项规定精神、坚守责任担当等方面情况进行了反思剖析。通过学习反思和对照检查，使自身在思想认识方面有了新提高，在问题查找和根源剖析方面有了新深入，　……（快文网http://www.fanwy.cn省略618字，正式会员可完整阅读）……
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锻炼，不利于形成真正团结紧张、严肃活泼的局面。存在一团和气的“老好人”思想，习惯于“办好事”，不善长“唱黑脸”，管理干部失之于宽、失之于松，不愿开展批评得罪人，对一些有苗头性倾向性问题的干部及时提醒帮助不够，对一些执行民主集中制不严格、闹不团结的班子严肃批评、督促整改不够，对一些慵懒散奢和不称职干部的处理还比较软。
　　(三)在遵守和执行生活纪律方面
1.“八项规定”还有改进空间，在一些相对较“软”的地方还有改进和提升的空间。比如召开一些工作会议时，强调规格高、规模大、视觉效果好等，发放不必要的材料，很少考虑会议成本。
2.艰苦奋斗和勤俭节约的意识不强，在有些工作中有不计成本、铺张浪费的情况。比如在办公用品采购配备等工作中，不同程度地存在不够节俭的现象，有的电脑还能使用却束之高阁。
　　二、产生问题的原因剖析
　　认真研究、深入剖析存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下几点：
　　(一)思想认识不够到位。一方面，对理论学习的重要性认识还不够深刻。由于组织工作任务繁重，经常超负荷运转，造成了对马列主义经典著作学习上存在差距，对中国特色社会主义理论体系的认识和理解还不全面，对党史国史的学习还不系统，还没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，导致缺乏定力和静气。另一方面，对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少足够的敬畏之心。
(二)党性观念不够坚定。思想认识跟不上形势发展的需要，认为自己长期接受党的教育，人生价值取向和理想信念已经“定形”、不会出问题的，在加强党性锻炼上有所松劲，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，不能始终严格用党性原则来规范自己的行为，在党言党、在党忧党、在党为党、在党护党的意识还不够强
（三）宗旨意识不够牢靠。群众是真正的英雄，群众路线是党的生命线。目前，自我评价与广大党员干部群众的期望还有一定差距，在能力素质、工作作风等方面之所以存在一些问题和不足，一个重要的原因就是群众观念淡化了，在“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题上还存在模糊认识，没有自觉地从理论上把群众路线与唯物史观、辩证法、实践论联系起来、贯通起来，运用到具体工作中。
　　(四)担当精神不够强烈。在主观上还存在着工作政策性、程序性、原则性强、不宜过多突破等认识误区，领会中央精神和上级领导要求还不够敏锐、透彻，没有创造性地开展工作。制度落实抓得还不到位，有时存在“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的违规违纪问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。
　　三、努力方向和改进措施
　　(一)持续抓好理论武装。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，深入学习党的路线、方针、政策，学习十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，不断用党的理论和政策来武装头脑 ……（未完，全文共2668字，当前只显示1605字，请阅读下面提示信息。收藏“两学一做”学习教育常态化制度化民主生活会对照检查材料2）

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