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| 标题：中学校长2017年述责述廉报告 |
| 中学校长2017年述责述廉报告 尊敬的各位领导： 大家好！真诚欢迎各位领导莅临**一中进行考核工作！ 在过去的一年，我带领学校领导班子全体成员，在市委市政府、市教育局的领导下，以办好人民满意的教育为宗旨，以严格规范办学行为为前提，以全面推进实施“百校质量工程”和“学案导学”为总抓手，以推进新课程改革和素质教育实施为主线，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，努力加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，不断推进素质教育实施，全面提高教育教学质量。经过全体师生的共同努力，我校各项工作齐头并进，稳扎稳打，圆满完成了本年度的各项预定工作目标，我校教育教学质量稳步提升，在高考、学业水平测试、奥赛等各项活动中都取得了令人瞩目的成绩： ——17高考再创辉煌。2017年高考，是七七年恢复高考以来，我校第一次没有一个复读生参加的高考，与往年高考应届生成绩相比，本科录取率位居**市第二名，继续稳列**市各学校前茅； ——奥赛捷报频传。2017年2月，全国中学生数理化大赛组委会办公室向我校致来感谢信，祝贺学校8名同学在比赛中取得了突出的成绩，其中曹世兴同学被选为唯一代表在百年北大讲堂作典型发言，并被选为《全国中学生数理化》杂志2017年第2期封面人物。2017年10月，在全国中学生生物学联赛中学校再次取得优异成绩，参赛的10名选手全进入**市前50名，杨舒笛、颜陶同学荣获国家二等奖。2017年11月，在全国数学竞赛上，颜培训、窦禹两位同学再获佳绩。 一年来，我校先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国课堂教学创新示范学校、全国高效课堂建设示范学校、中国教育学会第二届中小学和谐校园创建活动先进学校、**省高中教学示范学校、**省中小学素质教育工作先进单位、**省平安和谐校园建设先进单位、**省中小学生学习心理辅导实验学校、**市素质教育示范学校等荣誉称号。2017年，个人先后荣获**省首期齐鲁名校长建设工程人选、 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1364字，正式会员可完整阅读）…… 看全文方法：付费极速开通 投稿加会员 注册 登陆 用订单找账号 …… 一年来，我校继续坚持“严、细、高、实、新、恒”的工作标准，以严格执行《**省普通中小学管理基本规范》为总抓手，全面规范办学行为，形成强制规范与参与规范相结合、与自动自发相统一，部门、级部共同管理、齐抓共管的良好局面，追求“即时化、精细化、精致化”的管理目标，极大得提高了管理层次和服务水平，为我校教育教学各项工作的开展提供了坚实的管理支撑和保障。 鉴于省内外各地区甲型H1N1流感第二波爆发的严峻形势，尤其是部分学校内甲型H1N1流感_感染事件的发生，我校充分认识甲流防控工作的紧迫性、艰巨性和必要性，在2017年9月新学期开学初至今，紧密结合各级教育主管部门关于防控工作的指示和要求，严格按照“分工把守，全员参与”的原则，扎实稳步开展了一系列防控工作，力争打赢这场“没有硝烟的战争”，切实保障全体师生的生命安全和正常教育教学工作的顺利开展，并根据不断涌现的新形势，及时跟进做好甲流防控工作。 （三）坚持以教学工作为核心，全面提高育人水平 一年来，我校进一步突出教学工作的核心地位，在教学质量中心和生本理念的指导下，加强落实教学常规，继续完善课堂教学模式，不断优化教学过程，逐步开发多元校本课程体系，有效夯实提高教学质量的基础，极大拓展学生学习、发展的空间。 1、认真贯彻《国家课程方案》，全面提高课程执行力，形成多元课程体系。 学校认真落实《国家课程标准》，通过抓好三个流程，不断提高学校课程执行力。即抓好“人员流程”，培养课程实施的合格执行者；抓好“战略流程”，提供课程实施的动力支持；抓好“运转流程”，提供课程实施的高效运营机制。 在推进新课程实施过程中，我校突出注重学生对课程的选择性、自主性，突出注重选修I、综合实践课程及校本课程的开发与实施。我校研究性学习活动在保证每周2课时的基础上，根据实际，从自然、社会和学生生活中确立5个研究专题进行研究。学校教务处、德育处等部门帮助学生自主进行《儒学与现代礼仪》、《?si∷毓鸾涛幕饭鄄臁贰ⅰ栋咨廴镜鞑檠芯俊贰ⅰ?*道路状况及改进意见调查》等或关系国计民生或关系日常生活的课题进行研究、思考，培养学生的探究意识和思考能力。 通过对各项常规的常抓不懈，我校课程执行力稳步提高。目前，我校能够开全开齐必修课程、开足必修模块课时，能够特色开展综合实践活动，让每一位学生在每一学年都获得规定学分的基础上实现主动、全面、和谐发展；能够在高二年级的语文、数学、物理、化学等科目进行“选课与走班”实践；能够有步骤、有计划地作为牵头学校与威海一中、历城二中等六所学校一起开展省教育厅课程改革十大课题之“基于学生个性发展的高中自主选择教学模式研究与实践”课题的理论研究与实践探索。 2、以“高效课堂建设16个问题”为抓手，巩固完善“循环大课堂”高效课堂模式 在广大师生已经较好适应“循环大课堂”高效课堂模式，并能有效开展教学活动的基础上，2017年，我校继续加大课堂教学改革的力度，抓好“循环大课堂”模式上各个常规环节的落实，并总结、利用广大师生及社会各界对高效课堂模式反馈的意见和建议，巩固完善“循环大课堂”高效课堂模式，确保课堂效益和教学质量的稳步提高。 09年初，我校汇总多方面意见和建议，汇总、梳理了关系“师”“生”“教”“学”四大课堂核心元素的《高效课堂建设16个问题》，并根据自愿原则分配到学校各个教研组。各个教研组充分发挥集体智慧，根据以往经验，利用课堂生成，借鉴优秀教科研理论和实践成果，对所分配的问题在理论和实践层面上都进行认真研究和探讨。最终，由教务处各个教研组的结题报告汇总后，经业务校长、业务干部、教研组长集体再次研究、讨论和系统修缮，利用召开高效课堂论坛、编印《高效课堂简讯》等形式，及时传达给全体教师，培训全体教师主动关注教学流程、主动关心课堂效益和学生学习能力的养成情况，从而有效推动我校高效课堂建设，推动课堂效益和师生学习质量得到了大幅度提高。 4月21日，省高级中学协会“有效教学，高效学习”暨**一中“循环大课堂”高效课堂研讨会在我校隆重举行，省高级中学协会组织会员校的领导、教师共800多人来我校进行考察，并就“有效教学”和“高效学习”进行交流和研讨，活动取得圆满效果，参会人员对我校高效课堂给予了高度评价和充分肯定。 3、加强对学生课下的指导、激励和评价，做好“第一学习态”“第二学习态”的衔接与统一 **省规范办学行为，每年可供学生自主支配的时间达到170多天，这就要求我们必须抓好对学生课下时间的指导、激励和评价，必须抓好学生在课下“自主学习态”即“第二学习态”，促进学生两个学习态的衔接与统一。因此，本学年，我校在抓好课堂教学、保证课堂教学效果的基础上，更加注重加强对学生在双休日、节假日的指导与管理，指导学生利用在课堂和在学校养成的良好能力和习惯，在课外、校外能够不断关注书本之外、关注五彩斑斓生活，并进行有兴趣的探究和有个性的思考，在观察和思考之中收获丰富多彩的知识财富，收获良好的思考习惯和实践能力，促进学生身心素质、知识与能力、情感态度价值观的整体提高。我校不断鼓励学生在双休日、节假日等时间，进行勤工俭学、环保植树等各项实践活动。 4、引入TRIZ理论，积极探索创新教育，培养学生的创新精神和实践能力。 本学年，我校将创新教育列为学校教育教学工作的重点内容，牢固树立先进的教育理念，冲破传统观念和_的束缚，学习运用TRIZ理论，并在育人模式、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆改革和探索，通过新课程实施和课堂模式变革，培养学生创新的思维，让每一位学生学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。经过一年多的积极探索，广大学生在节假日、双休日期间，积极观察社会、体验生活，利用丰富的想象进行五彩斑斓的设想和创造。目前已经形成具有实践意义的创意1000多个。 （四）加强学习研究，打造优秀团队，提升学校综合竞争力 为打造一支师德高尚、师风优良、师能精湛的高素质教师队伍，我校坚持以新课程实施为推手，以高效课堂为载体，从培养教师的新课程观、大课程观入手，促进教师专业的全面发展。我校首先借助新课程实施在教师中强化课程观念，倡导新的、大的课程观，并在学校新课程体系的开发与培植过程中，积极引导教师确立正确的课程价值观念。进而，我校以“循环大课堂”高效课堂模式为载体，促进教、学、评、管方式的转变，利用课堂“生成”的特点，推动教师专业的全面、协调、可持续发展。 过去的一年，我校进一步加大校本培训力度，采用集中学习与个人自主学习相结合的方式，立足高效课 ……（未完，全文共8839字，当前只显示3547字，请阅读下面提示信息。收藏中学校长2017年述责述廉报告） 上一篇：2017年转正工作总结 下一篇：全县精准脱贫攻坚战动员大会主持词与总结讲话 相关栏目：教育 学校 季度半年 十七大 述廉报告 |
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