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| 标题：在省委政研室“三严三实·政研品质”观点交锋辩论赛上的讲话 |
| 能力机遇相得彰 人生大道重担挑 ——在省委政研室“三严三实·政研品质”观点交锋辩论赛上的讲话 置身这个辩论赛，感受非同一般，非常高兴，很有感触。我认为，组织观点交锋辩论赛是我们贯彻落实敏尔书记关于政研室要“出好思想、出好经验、出好措施、出好干部”的重要指示，“培育政研思维”的一个具体举措，也是我们一直以来倡导“三敢三论三提高”的具体实践和生动演绎，更是我们重视培养年轻干部的一个重要体现。有讨论才能有共识，有辩论才能出真知，有争论才会有高论。思想的火花从来都是在碰撞中闪现的，都是在交锋中升华的，搞政研的人一定要有这样的意识、这样的胸怀和气度。敏尔书记要求的“四个好”是我们做好政研工作的逻辑起点，也是目标任务。今年以来我们开展的“多能一专”六项行动计划，都是围绕着这样一个逻辑起点和目标任务来展开的，目的就是要不断提升政研干部“说”的能力、“写”的能力、“思”的能力和“谋”的能力。 今天的辩论赛以“对年轻干部来说自身能力重要还是外部机遇重要”为辩题，形式新颖，组织有序，效果很好，给我们上了一堂非常生动的青春奋进励志课。大家激情投入、谈锋健出，有高昂的情绪、奋进的激情，充满?si恼芰亢颓啻夯盍Γ萌巳玢宕悍纭４蠹业谋硐侄挤浅Ｍ怀觯芴甯芯跏俏甯龊茫阂皇茄√夂谩Ｗ陨砟芰屯獠炕鍪潜缰ね骋坏墓叵担⒒拥目占浔冉洗螅翱杀缧浴焙芮浚蠹叶伎梢杂凶约旱乃伎肌⒆约旱娜鲜丁６切问胶谩＝裉煺庋男问胶苁屎夏昵岣刹浚绻美贤旧先ィ绻 ǹ煳耐鴋ttp://www.fanwy.cn省略1054字，正式会员可完整阅读）…… 看全文方法：付费极速开通 投稿加会员 注册 登陆 用订单找账号 …… 自身能力从何而来？宋代理学家朱熹给赵惇（宋光宗）的一份奏疏中说了这样一句话，大意是“居敬持志，为读书之本；循序致精，为读书之法”，就是说虔诚的坚持唯一志向，是读书之本，循序渐进，是读书的方法。人的能力有限，不能分散精力，如果你同时坐两把椅子，你就会掉在两把椅子的缝隙之间的地上，红极一时的美国乡村女歌手Taylor Swift（泰勒·斯威夫特），有人建议她改变歌唱风格，她告诉别人：一个人用两只手同时抓两只兔子是抓不到的。我们之所以说要切忌“搏二兔”就是这个道理。看准目标后，要坚定不移的朝一个方向努力，在“多能一专”的“一专”上下功夫，净空大法师说的“一门深入，长时熏修”，就是这个道理。在深入和熏修中拓展思想、精神的境界，自身的能力就会得到较快的提升。 外部机遇从何而来？《西游记》里有这么一句话：“山高自有客行路，水深自有渡船人。”自身能力和外部机遇是辩证统一的关系，也可以这么理解，你能力强了，机遇自会到来，机遇的到来，也会提升我们的能力。所以，我们年轻干部对知识要有“恐慌感”，对不懂的、不会的、不熟悉的，要像“饥饿充饥”一样去学习。一个鱼缸它只有一尺见方，里面的鱼就只能长这么大，不要在小角落里寻找自己的小感觉，不能囿于自己的一亩三分地，要善于打破个人的“小鱼缸”，到江河湖海中锻炼成长，站在前沿，立在潮头，登上高峰，不断放宽视野，定立新标杆，开拓新境界，创新思维，不断提升自身能力，机遇就会不断的涌现。 二、深刻理解知行合一 刚才大家辩论的时候，有选手提到知行合一。知行合一是我们推动工作的一个重要遵循。12月28日，在全省经济工作会议上，敏尔书记讲话的第二个段落大的标题上就写到“要坚持知行合一，奋发有为谱写五大发展理念的贵州新篇章”。“致良知，知行合一”是王阳明学说的核心内容，“致”，一个含义是达到，另一个含义是推行，必须以知促行、以行促知，在做到知行合一中把自己的才能很好地发挥出来。王阳明在给友人王天宇的书信中说，“以不辞险阻艰难，决意向前，别为存心，未免牵合之苦，而不得要耳”，这里的“存”字是存养之意，“存心”二字中包含了贤者“致良知”的功夫，“知”并不是简单的下决心，而是要有“诚意”，也就是要有行动。知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，终将化知为行，化行为知。 如果真把握了知行的实质，只说一个知已自有行在，只说一个行自有知在。一把锋利的刀，躺在那里不动，如果永远不砍柴，我们可以说它是铁，因为它从来没有体现过一把刀的价值。从“知行合一”的变体“名实合一”的角度看，刀在它的价值没有体现的时候并不能称其为“刀”，可以叫它是具有刀特性的铁。当这个刀在砍柴的时候，我们可以说刀就等同于“砍柴”，只有刀在砍柴时，它才可以被称为一把真正的刀，在砍柴这个动作没有发生时，“刀”其实不是刀，而是铁。“刀”这个东西和“砍柴”这个动作是如影随形、共生共灭的。因此，我们年轻干部干事创业，不能停留在普通意义上的“知”上，行了才能知，知才能够行，两者结合，才能充分发挥自身优势，提高自身能力，展示自己的才能。 政研部门做的研究工作，既不是纯粹的理论研究，也有别于具体的工作部署，而是理论与实践相结合的对策性研究，具有强烈的实践性特征，尤其强调“以文辅政”、“研以致用”。因此，我们要针对改革发展中的新变化，敢于研究别人别部门不敢或不便于研究的问题，敢于提出别人不敢或不便于提出的意见建议。希望我们年轻政研干部勇于投身到火热的社会实践当中，通过身心与现实世界的贴身肉搏来感悟提升自己能力，按照政研自身的一种规律，把握这种规律以后，创造出自己的业绩，实现好人生价值。 三、着力提升能力水平 “工欲善其事，必先利其器”。政研室作为省委“智囊团”和“参谋部”，如何在服务省委决策、精准调研上出成效，怎样推动全面小康、全面深化改革、全面依法治省等工作，能力是基础，是我们整个政研系统的能力，也是我们年轻政研干部的能力。 《易经》有个道理，可简称为“上、止、正”。不同的人生阶段，有不同的经历和重点，单从这三个字的字形结构来看都能体现古人的智慧，以及它们所阐释的人生哲学。“上”是不断的展示出来，不断成长，不断向上走；到一定年龄的时候，就要“止”，当然是因时因势而进，而不能简单地理解为停止。它是一种方法，包含着方法论的内涵，也就是在什么阶段该做什么样的事，“适可而止”地把你手里的工作做得充分些，细致、精致、极致；最后就是“正”，明确你的方向和目标，要在正确的方向上，正确的目标上。所谓 ……（未完，全文共4931字，当前只显示2739字，请阅读下面提示信息。收藏在省委政研室“三严三实·政研品质”观点交锋辩论赛上的讲话） 上一篇：贯彻落实“转变作风改善发展环境建设年”活动动员大会主持词 下一篇：学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》心得体会2篇 相关栏目：共青团 五一和五四节日专题 |
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