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标题:学校关于政治和精神文明建设及各行业业务工作开展情况总结 | ||
学校关于政治和精神文明建设及各行业业务工作开展情况总结 今年,我校在团级领导及机关各部门领导的关心支持下,学校领导班子带领全校教职工,秉承“自强不息 厚德载物”的办学思想,确立“以德立校、特色促校、科研兴校、队伍强校”的办学理念,坚持走“提升内涵、特色发展”的办学之路,深入打造“文化育人”环境,围绕“快乐教育”,加强校园文化建设,不断提高校园文化品位。努力培养“奋发向上、人格健全、知书明礼、素质全面”的具有二十二团一中特质的、富有创新精神和实践能力的合格人才。着力打造“平安校园、数字校园、精致校园、生态校园”,不断推进学校精神文明工作上新台阶,现将我校2016年政治和精神文明建设及各行业业务工作开展情况总结如下: 一、各项工作开展情况: (一)党建工作 我校有党员27名,四个党小组。我校党支部认真落实党建工作目标管理责任制。扎实开展“两学一做”学习教育工作,每位党员制定个人学习计划,撰写学习笔记和学习心得,开展知识竞赛及知识考试,党员干部上党课6节,组织学习19次,交流研讨6次,党员观看电教片3次,制作“两学一做”宣传展板2块。深入开展党员公开承诺‘招投标’制公开投标工作,走访9个年级组、6个教研组共征集意见12条(其中重复意见和建议6条)。 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略893字,正式会员可完整阅读)…… 看全文方法:付费极速开通 投稿加会员 注册 登陆 用订单找账号 ……
(五)教科研工作 为提高教师教科研水平,一年来,老师外出学习培训达102人次,联片教研5次,联片教研交流96人次,开展赛课活动,赛课达68节,评出赛课明星12人次。在各学科开展“自学、互学、导学、拓学”四环节教学模式下的课题研讨,小学语文、英语组开展“跨越式”课题研究,中学语文组开展“少教多学”国家级课题研究,获得总课题组批准立项,开展“少教多学”课题研究活动30余次,观看优秀录相课8节,听课反思60余篇,获奖课题论文8篇。今年小学语文、初中语文申报国家级“十三五”课题并取得立项书。中小学数学开展“先学后教,当堂训练”课题研究,效果显著。教师论文有21人次获师级奖项、38人次获得兵团奖项、5人次获国家级奖项。学校举行了首届教师素养大赛,赵天磊老师代表二师参加全国“教师基本功大赛”荣获国家级二等奖。开发和实施校本课程,开设卡通画、快乐英语、舞蹈基础、校园足球、知识产权5个校本课程,使学生能力得到全面发展。我校成功的承办了第二师青少年航模培训班和知识产权宣传活动,被二师评为优秀组织单位、师科技创新先进单位;在兵团青少年科技创新大赛活动中两项作品或一等奖、三项二等奖,两项三等奖,王丽老师的综合实践活动获全国一等奖。3月我校成功举办了“中国流动科技馆全国巡展---新疆兵团22团站巡展活动”,9月完成了兵团对我校“兵团知识产权试点学校”的验收工作。 (六)教学工作 今年,我校教学管理,实行“六认真考核”细则,严格落实“四清”。全年教学常规检查 每周1次,教案检查 每月一次,评出优秀教案 20多人,作业检查 10 次,上课抽查情况80次。组织全员开展阳光体育大课间活动,利用下午课外活动共开设15个兴趣小组,培养学生特长。3月我校成功承办了二师第十四届中小学生田径运动会,并且获得丙组团体第二,乙组第五,儿童组第六的成绩,在运动会上20多名学生获得个人前三,儿童组足球获得第7名的成绩,我校被评为优秀组织奖。5月承办了二师第五届中学生五人制校园足球赛。开展了墨香书法比赛,400余名学生参加,并向师教育局上报作品50余件。开展普通话推广朗诵比赛,阳光少年手拉手读书活动,将2000余册书籍发放给每位学生,并为班教室配发书架。在学生中掀起了读书热,学生上交读书心得300余篇。全校开展“华人杯”作文大赛,推荐20篇作文到全国参赛。 (七)德育工作 我校德育工作按照抓好常规,抓实重点,抓出特色的工作思路,着力落实好学生行为习惯的养成教育。一年来开展大手拉小手帮扶学困生72对,开展主题班会20次,晨会及国旗下主题讲话32次,举办黑板报20期400余版面,班主任手册检查8次,主题班会记录本检查8次。班主任例会及优秀班主任经验交流会8次。综合性民主评议测评2次。评出学生三好学生48人,优秀班干部48人,进步显著生24人。开展多种形式的德育教育活动,培养学生爱国守法、明礼诚信的良好品德。 (八)综治、普法、武装、信访等工作 学校建立了以校长、书记为第一责任人校园安全管理制 ……(未完,全文共4180字,当前只显示2322字,请阅读下面提示信息。收藏学校关于政治和精神文明建设及各行业业务工作开展情况总结) 上一篇:县委办文保科上半年工作小结 下一篇:推进水生态文明建设 加快水利高质量发展 相关栏目:教育 学校 政协 政治 政协讲话 政治法律 文明 宣传讲话 建筑 工作总结 工作汇报 年终总结 个人总结 |
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