2019年中学领导班子民主生活会对照检查材料

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标题：2019年中学领导班子民主生活会对照检查材料

**中学领导班子民主生活会对照检查材料
（2019年1月27日）

根据上级党组织的要求要求，**中学党总支班子成员在广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，综合民主生活会的建议，紧扣整改要求，结合学校的实际，查摆出学校领导班子存在的主要问题，深入查找，认真剖析，深挖根源，切实整改。现将学校领导班子对照检查材料汇报如下：
一、存在主要问题
（一）政治思想方面
1、理论学习不够深入，认识缺乏高度。理论学习的紧迫感不够强，对党的先进理论、政策精神，没能足够认真地学习、深入钻研，往往只停留在表面，浅尝辄止，没有真正通过学习达到武装头脑、联系实际、坚定理想信念的效果，学习成果显现不明显，弱化了思想政治建设工作。
2、学习的自觉性不高，缺乏刚性要求。班子成员往往只重视自己分管的业务，强调客观上的工作忙、事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。日常工作中重业务、轻党建的思想还存在，对党建工作重视程度还不够，没有完全把全面从严治党上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待，没有完全做到通过理论自信带动政治自信。
3、政治思想考核滞后，缺乏有效机制。对于政治思想建设学校还没有形成一套客观、公正、可靠的评价机制，考核结果不能真实准确的反应政治思想建设情况，因此没有与领导干部的奖惩、任用挂起钩来。　　
（二）精神状态方面
1、自律意识不强，责任感缺乏。做事不积极，精神萎靡不振，应付敷衍，工作不务实，作风漂浮，搞形式主义，不愿深入教学一线，服务意识薄弱，不愿意倾听群众的呼声，对群众反映的问题无动于衷，甚至反感。
2、进取精神不强，工作热情缺　……（快文网http://www.fanwy.cn省略1141字，正式会员可完整阅读）……　

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监督制度还需进一步完善。
3、抓党风廉政建设工作的主动性和创新性不够，习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，上级布置什么就完成什么，依赖上级部门的布置和推动，责任落实存在漏洞。
二、对上年度民主生活整改落实情况
自2017年度党员领导干部民主生活会以来，我校领导班子深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，针对查摆的问题，坚持即知即改、立行立改的原则，逐项抓好整改落实，
（一）坚定政治方向
1、认真学习，提高政治站位。组织党员干部和教职员工原原本本认真研读党的十九大报告，把思想和行动统一到党的十九大精神上来，学习总书记的重要讲话精神，切实提高班子的整体理论素养和政策水平。
2、增强“四个意识”、坚定“四个自信”。在思想上政治上行动上以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。推动习近平新时代中国特色社会主义思想“入脑入心”，融入教育教学全过程。
3、加强教职工思想政治工作，发挥党组织政治核心作用。定期召开教职工政治学习会，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，明确立德树人根本任务，提高思想道德素质，增强教书育人责任感和使命感。
（二）严格锤炼党性
1、增强“两个责任”意识。牢固树立党的政治纪律和政治规矩，执行党风廉政“一岗双责”职责，落实领导干部述职述廉、个人重大事项报告等制度，进一步健全完善作风建设各项制度。
2、坚决落实2018年巡视整改专题民主生活会整改措施。学校班子针对巡视整改专题民主生活会整改反馈的问题，制定整改方案，深入剖析了问题产生的原因，并提出下步努力方向和具体整改措施。
3.夯实党建基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把党建工作与教育教学工作相结合，实行党员亮岗履职，佩戴党徽上班、上课，充分发挥党员干部的引领示范作用。
4、严肃党的组织生活制度。严格落实“三会一课”制度，认真开好组织生活会，落实谈话谈心制度，认真做好民主评议党员工作，对党性不强的党员，及时进行批评教育，限期整改。
（三）强化责任担当
学校领导班子牢固树立围绕学校教育教学中心、服务大局的意识。结合学校实际开展工作，加快建设软硬件设施，改善学生住宿及学习条件，全力办人民满意的教育。加强劳动纪律教育，健全和完善教职工请假、销假制度，严格请假审批程序。定期开展教职工政治学习，弘扬艰苦奋斗、锐意进取、乐于奉献的精神。
2018年学校高考再创佳绩，中考成绩稳步上升，学校素质教育、特色教育取得极大成功，在新化县中小学生足球比赛中，学校初中男子足球队获第二名，女队获第三名，在全县中学生篮球运动会中，高中男篮获第五名，在县中学生田径运动会上，我校获团体第五名。
我校对存在的问题，通过一年来认真的整改，取得了一些实效，解决了一些问题，但仍离干部和群众的要求有一定的距离，还有待于继续改进。
三、产生问题的原因分析
深入剖析领导班子存在的问题，原因是多方面的，究其根源，主要有以下几点：
（一）理想信念教育缺失
1、政治理论学习不够深入。部分班子成员忙于日常事务性的工作需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合；头脑中忽视了知识能力的培养再造；学习的自觉性、主动性不强；忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论造成知识更新不及时，知识结构不全面。抓学习的系统性和深入性不够，学习方式单一，“入脑入心”还不够。
2、对思想教育的认识还不够。领导班子认为教职员工在党性修养、思想水平、群众观念、廉政纪律等方面都受到过良好的教育和严格的锻炼，因而放松了有组织、系统地教育、引导和党内政治生活锻炼，加强积极改造世界观、人生观、价值观方面不严。
（二）遵规守纪不严
虽然学校领导班子始终在强调规矩意识和纪律观念，但在某些工作中，没有真正把规矩牢固树立起来，没有破除面子思想。班子特别是书记在抓制度执行、严格执行纪律方面还不够，监督主体责任没有充分发挥，制度执行力不强，在职工管理方面存在失之于宽，失之于软的问题，导致教职工自我约束力不够，存在工作懈怠，效能不高等问题。
（三）党性修养有所减弱。
1、宗旨意识有所淡化学校领导班子虽然了解自己加强党性修养的重要性和必要性。但在始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观和政绩观方面还儆得不够，理论学习缺少饥渴感，理论水平停留在一般化，满足于已有理论知识和水平，理论学习不够积极主动自觉，不够深入系统全面。
2、贯彻创新不足、落实效果欠佳。面对新形势、新要求、新任务，创造性开展工作不够，有些工作措施针对性不够强，成效不明显。如班子在实施素质教育的时候，进行课堂改革的时候，还是有畏难情绪。时不时地“随大流”，以为随大流“保险”。以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文化艺术活动为“虚”为“轻”，把考试、分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。
2、党性修养还不够强。主要表现在：全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。虽然具有全心全意为人民服务的宗旨意识，但在具体工作中，群众观念相对淡薄，深入群众不够深入，对一线教职工的需求了解不够，与他们的谈心交流也少，缺乏真功夫。
（四）担当精神还需提升
1、在攻坚克难勇气还不够，工作深度还不够，工作做得还不够细致，在工作落实上过于强调结果，对过程缺乏有效的监督检查和制度 ……（未完，全文共6159字，当前只显示2965字，请阅读下面提示信息。收藏2019年中学领导班子民主生活会对照检查材料）

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