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| 标题：2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案 |
| 2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案 根据教育部关于加强中小学生手机、 作业、 读物、 睡眠、体质等五项管理的相关文件和国务院教育督导办关于《“五项管理” 实地督查工作要点》 精神， 为认真贯彻落立德树人根本任务， 全面落实素质教育， 推进育人方式改革， 规范学校办学行为， 引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 结合我县实际， 现就“五项管理” 工作提出如下要求， 请认真抓好落实。 一、 强化工作要求， 细化工作措施 （一） 手机管理坚持疏堵结合、 对症下药， 直面差异、 分类管理， 禁止将手机带入课堂， 同时通过多种方式满足学生应急通话需求。 1. 严格按照教育部办公厅《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》 和教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》 的要求， 切实做好预防中小学生沉迷网络， 教育和引导儿童青少年近视防控工作， 促进学生身心健康。 2. 压实“一把手”责任。 建立健全中小学校长抓负总责、分管领导牵头具体抓、 各个岗位责任明确的管理机制。 对有沉溺手机网络、 行为举止异常、 学习成绩异常下降等情况的学生， 加强重点关注， 及时进行疏导和教育。 3. 加强常态化宣传教育， 组织学生通过开展绿色上网承诺等活动， 自觉践行《全国青少年网络文明公约》 ， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1030字，正式会员可完整阅读）…… 3. 强化作业批发和反馈。 教师要严格遵守“有布置必批改” 的原则， 对布置的书面作业要及时进行批改、 反馈。 严禁给家长布置作业或变相布置作业， 严禁要求家长评改作业，不得要求学生自批自改。 （四） 读物管理中小学校课外读物推荐必须坚持方向性、 全面性、 适宜性、 多样性和适度性原则， 把阅读作为各校重要的教育教学内容， 参照教育部发布的《中小学生阅读指导目 录》 ， 为学生量身定做适合的成长书单， 并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材， 引 导青少年学生养成良好的阅读习 惯。 1. 严格按照《江西省中小学图书馆（室） 管理办法（试行） 》 规范管理图书阅览室， 每天按时向学生开放。 2. 按《中小学生阅读指导目 录》 为学生量身定做适合的成长书单， 指导学生阅读健康有益的课外读物。 3. 严格按照江西省关于规范中 小学教学用 书 有关工作的文件精神， 规范教学用书管理， 严禁在新华书店以外为师生订购教辅资料、 读物。 4. 切实加强捐赠课外读物的管理， 强化审核把关， 确保价值取向和适宜性。 任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、 培训等活动销售课外读物。 5. 大力倡导学生爱读书、 读好书、 善读书， 各校人积极设立读书节、 读书角等， 优化校园阅读环境， 推动书香校园建设。 要发挥家长在学生课外阅读中的积极作用， 营造家校协同育人的良好氛围。 建立阅读激励机制， 各校积极表彰在阅读活动表现突出的师生， 提高学生阅读兴趣， 培养良好阅读习惯。 （五） 体质管理将健康体质作为学校管理内容， 列入工作考核体系， 全面提高学生身体素质和心理素质， 为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。 1. 严格落实教育部《义务教育课程设置实验方案》 开齐课程， 开足课时。 2. 开齐、 开足并上好体育课， 确保学生掌握 1-2 门体育技能。 3. 认真组织学生开展阳光体育锻炼活动， 确保学生每天锻炼不少于 1 小时。 4. 积极组织开展学生田径运动会、 校园足球、 乒乓球、篮球等各种体育竞赛活动， 丰富学生课余生活， 提升学生综合素质。 5. 做好学生体质健康测试工作， 按时上报相关数据， 关注学生个体， 及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。 二、 认真开展自查， 及时查偏整改各校要定期开展自查工作， 及时发现问题， 及时整改纠偏， 确保工作落到实处。 同时要引导广大家长共同参与“五项管理” 工作， 接受社会监督。 三、 严肃责任追究， 推动工作落实县教体局将对各学校“五项管理” 工作不定期开展督导检查， 并将此项工作纳入学校年度工作绩效考核， 对工作落实不到位的学校及个人， 按照相关要求严肃处理。 对造成中小学生过重学业负担的行为实行零容忍， 发现一起查处一起，决不姑息。 请各校务必高度重视“五项管理”工作， 建立领导机构，明确专人抓管， 迅速将文件精神传达到各中小学校和全体教师， 并通过建设宣传专栏、 电子屏宣传、 发放致家长一封信和公布监督电话等形式， 加强宣传和yu论监督， 浓厚全社会关心关爱的氛围， 推进“五项管理” 工作落实到位。 篇二为了 进一步加强中小学生作业、 睡眠、 手机、 读物、体质管理， 更好地推动“五项管理” 相关政策规定落实落地， 促进学生健康成长、 全面发展。 根据国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》 和人民政府教育督导办公室《转发国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》 精神， 结合我县实际， 对全县开展“五项管理” 专项督查， 现将相关事项通知如下： 一、 督导时间2021 年 5 月 到 12 月 底， 每月 到校督导一次 二、 督导范围全县各中小学 三、 督导内容 （一） 作业管理。 重点督严控书面作业量、 教师指导学生作业、 批改学生作业等情况。 （二） 睡眠管理。 重点督落实中小学上午上课时间规定， 建立学生按时就寝制度， _校外培训时间及培训内容， 加强网课平台和网络游戏监管， 开展学生睡眠监测等情况。 （三） 手机管理。 重点督是否对学生带手机入校园进行管理， 是否建立学生手机校园内统一保管制度， 是否对用手机布置或完成作业行为进行_， 是否对学生使用手机进行教育引导等情况。 （四） 课外读物管理。 重点督课外读物进校园管理，校园推荐图书质量把关， 校园内销售课外读物行为_，严禁强制或变相强制学生购买课外读物等 ……（未完，全文共4821字，当前只显示2678字，请阅读下面提示信息。收藏2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案） 上一篇：区商场超市农贸市场疫情防控工作落实情况报告 下一篇：2 篇学校加强“五项管理” 工作的实施方案 相关栏目：工商 管理 计划规划 |
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