教师党员“坚定理想信念，增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”方面发言材料
按照市教育局党组《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会的通知》精神，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"要求，会前认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料，扎实开展了交流谈心、广泛征求大家意见建议,认真查摆自身存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施。
现按照要求作如下检视剖析。
一、党史学习教育的收获体会
（一）学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会上的讲话精神情况
7月1日上午8：00,同全体教职工集中收看了庆祝中国共产党成立100周年大会直播，认真聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话，心情澎湃,感受颇深。作为一名共产党员，一是要传承伟大建党精神。总书记在讲话中提出的“二十四字”伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源，必须深刻领会，始终牢记入党之初、工作之初的信念和追求，在工作和生活中传承和践行伟大建党精神，以平凡之力书写不平凡业绩，为**发展的贡献力量。二是要认真履行时代赋予的责任。习近平总书记在讲话中指出：“未来属于青年，希望寄予青年。“这是对我们青年人最大的鼓舞和激励。在两个百年奋斗目标的历史交汇点上,90后的我们已经站在时代的前沿哨卡，必须担起应该承担的任务、应该肩负的使命，在办公室平凡岗位熔铸责任、锻炼宽肩膀，争做有所作为青年干部。三是学史力行践 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1092字，正式会员可完整阅读）…… 。但随着经济条件的改善和社会环境的变化，对社会上享乐思想、人情往来的抵制意识有所减弱，没有从党性原则的高度认识腐朽奢靡生活方式的严重危害，没有从思想上重视生活圈、朋友圈和小事小节的影响。使自己的党性修养减弱了，艰苦奋斗的精神减弱了。
三、下一步改进措施
（一）加强学习强理论。以自学为主，静下心、坐下来，原原本本、原汁原味钻研《党章》《准则》《条例》，学习《轮中国共产党历史》《习近平_理政》和习近平总书记系列重要讲话精神并及时跟进更新，真正学深、学懂、学透。始终做到洁身自好，抵得住诱惑、经得住考验、守得住清廉，心无旁筲干好工作，脚踏实地履职尽责。
（二）严于律己做表率。要把专题组织生活会自我剖析与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，把自己找与群众提、上级点、互相帮等结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。
（三）强化担当真作为。忠诚、干净、担当是一个党员对党的承诺，我将坚决贯彻落实上级各项决策部署，认真执行委机关各项决议，将新时代敢于善于斗争精神转化为个人的坚定意志和自觉行动，严格遵守党章党规和廉洁从政各项规定，自觉遵守中央八项规定，坚决抵制“四风”问题，以清廉有为的工作助力纪检监察工作高质量发展。
党课思想总结：让红色基因代代传承波澜壮阔的百年党史是一部丰富生动的教科书，是大学生思想政治教育的重要资源和宝贵财富。“未来属于青年，希望寄予青年。”一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”高校思想政治工作要全面贯彻党的教育方针，将党史学习教育深度融入大学生思想政治教育，引导大学生知史爱党、知史爱国，树立听党话、跟党走的坚定信念，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
党史学习教育是检验高校思想政治工作水平的“试金石”，更是创新工作方法、优化工作载体、提升工作成效的“创新工坊”。丰富的党史学习教育实践，将为高校思想政治工作打开新天地、提供新思路。
思想政治教育情境化的重要路径。良好的思想政治教育情境能让受教育者身临其境，引发“感同身受”与“身心认同”，从而充分发挥积极情感在塑造理性认知中的促进作用。随着网络科技和新媒体技术的发展和运用，思想政治教育情境已大大拓宽。线下的红色遗址、红色纪念馆、爱国主义教育基地，线上的虚拟现实技术、虚拟展馆等都是开展情境教育的重要路径，其沉浸性、想象性和交互性的特征有利于配合思想政治工作开展，有效提升学生参与度和体验感，增强思想政治教育的吸引力、感染力。情境教育所特有的实践性和体验性，有助于转变传统单向灌输式教育模式，让党史课本“立起来”，让党史教育“活起来”。通过广泛组织高校师生模拟体验党史故事，走出课堂现实感受新时代发展成就，走进红色场馆、红色遗迹感受和触摸历史，可以深化、升华大学生对革命历史、革命精神的理解，激发、融合大学生的认知活动与情感活动，使党史学习教育在实践教学中取得良好的效果。
思想政治教育优化载体的重要抓手。思想政治教育是教育主体和客体彼此关联、相互影响的思想与心灵交流，要通过优化载体实现教育者与受教育者之间的有效衔接。党史学习教育所要达到的明理、增信、崇德、力行四大目标，蕴含着理想、信念、道德、实践等多个维度的价值指向，为高校思想政治教育优化载体提供了重要抓手。一要以服务学生成人成才为中心。将党史学习教育纳入学生培养的总目标、总方案，紧密围绕立德树人的根本任务，全面服务学生的成长成才。二要以教育者和受教育者为两个主体。充分调动两个主体的积极性、主动性、参与性和创造性，坚持教育者先接受教育、教育与自我教育相结合的原则，落实“三全育人”工作要求，实现全员、全程、全方位育人的良好工作局面。三要以第一课堂、第二课堂、第三课堂为三个教育渠道。以推动思政课程、课程思政同向同行为核心，用好
第一课堂党史教学主阵地；通过打造实景化特色教育基地、情景化品牌教育活动，优化第二课程党史育人环境；以社会主义核心价值观为引领，在实践中提升家国情怀和志愿服务本领，引导学生学思践悟，打造党史教育社会实践新空间。四要以党建、团学建设、职业教育、心理健康教育为四个着力点。学生党员、团学组织带头学党史、讲党史、做服务，职业教育、心理健康教育以党史故事、英雄人物的动人事迹丰富工作的素材与手段。五要以开学、开题、就业、毕业以及评奖评优为五个关键点。将党史中的家国情怀、爱国精神、民族精神的宣讲教育融入其中，引导学生树立正确的义利观、事业观、人生观。
有利于形成大学生的情感共振点。大学生年纪轻、兴趣广泛、爱好新鲜事物，因此党史学习教育要注重形式的创新性和生动性，因人施教、寓教于乐。要善于抓住一些关键的时间节点开展主题教育，例如青年节、建党日、建军节、烈士纪念日、国家公祭日等，营造浓郁的节日氛围，把准学生情感共振点，通过感悟历史、感受精神，推动思想政治教育入脑入心。要注重深入挖掘节日思想内涵，揭示各节日与党史的内在关联， ……（未完，全文共5894字，当前只显示2837字，请阅读下面提示信息。收藏教师党员“坚定理想信念，增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”方面发言材料）
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