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标题:“双减”政策下教师的心得体会发言稿——落实“双减”开展的措施建议
“双减”政策下教师的心得体会发言稿——落实“双减”开展的措施建议

“双减”工作是党中央重大决策部署,教育人要积极主动作为、形成工作合力,精心组织、稳妥推进,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,扎实推进“双减”工作取得实效,积极构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。
“双减”工作对教师的挑战大,我们务必要提高认识,在学业压力依然存在的情况下,要做到减量不减质。过去的很多习惯需要调整,变革从自身开始。要抓住关键环节,尊重事实,在切合实际的基础上,有智慧的减负。新学期开始,“双减”新政落地,将让中小学的办学生态发生巨变,学校教育主阵地地位增强,教师肩上的责任无疑更重,专业性要求更高。
今年是建党百年,在学党史、悟思 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略535字,正式会员可完整阅读)……
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  • 师们显然不能在改革创新中踟蹰不前,更不能在批评质疑中自弹自唱、孤芳自赏,而是要打破思维定式,甩掉思想包袱,主动作为,提升自我。
    二、如何布置作业提出自己的意见与建议。
    我们要提高课堂的教学效率和领导力,可以让孩子们在课堂当中消化了很多;第二个就是作业分层次设计,针对不同的孩子,不同的学科,我们肯定要减少一些抄抄写写的作业,分层对不同层次的孩子进行一个作业的设计。
    为了真正让“双减”政策落地,其实还将之前一直实施的周三无作业日延续,彻底地减轻学生的课业负担;第二个增强亲子沟通,“千师访万家”活动,既能够增强家校沟通,更能够让学生和老师之间增强一种情感。

    三、结合各学科特点,针对如何减轻学生作业负担、日常教学中怎样培养学生的学科素养与大家深入交。
    学生在校时间,教师在课堂上要引导到位、点拨到位、训练到位、提升到位,不仅让学生吃得饱,吃得好,还能让有潜力的学生找到跳一跳的感觉;不要为一己利,做有损师德的事情,也不给课外培训机构以可乘之机。
    在此需要特别强调的是,一定要对学生完成书面作业的时间有一个总量控制——按照“双减”和“五项管理”要求,确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
    学校聚焦“双减”政策中的手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理内容,规定一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均时间不超过60分钟,每周三为无作业日。
    学校采取“基础作业+弹性作业”模式,分类布置作业,突出作业主题性、过程性、实践性、体验性,切实提高作业布置质量。同时,积极倡导学生身心健康优先于学业成绩的观念,确保学生睡眠充足。
    统筹作业管理,控制作业总量,加强作业设计指导,发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业,鼓励布置分层、弹性、个性化作业,切实提高作业布置质量。
    四、如何提高课后服务质量提出自己的意见与建议。
    我校采取推迟上课时间、严控书面作业总量、丰富延时服务内容等措施,在推动“双减”政策全面落地的同时,全面提升课堂教学质量,办好人民满意的教育。我校课后服务丰富多彩。一项是自主学习,以学生独立完成作业和教师答疑解惑相结合的方式展开;另一项是开展特色社团活动,包括体育锻炼、心理教育等,满足学生多样化需求。
    在延时服务中,学生不仅可以完成书面家庭作业,还能学习美术、绘画、书法等社团课 ……(未完,全文共2312字,当前只显示1392字,请阅读下面提示信息。收藏“双减”政策下教师的心得体会发言稿——落实“双减”开展的措施建议

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