人大机关党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

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标题：人大机关党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

人大机关党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料
　　
按照《通知》要求，县人大机关党支部围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，会前认真组织党员干部学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和党中央指定的4本学习材料，扎实开展了学习交流、谈心谈话，形成组织生活检视材料。现将半年党支部工作情况特别是开展党史学习教育情况以及党支部委员会检视情况报告如下。
一、开展党史学习教育情况
党史学习教育活动开展以来，党支部认真落实县委党史学习教育领导小组工作部署要求，聚焦机关党建、中心工作、建设队伍、服务群众的职责定位，推进以党建引领干部素质、工作质效，以高质量党建助推高质量发展。一是及时启动党史学习教育。第一时间召开党史学习教育动员大会，坚持以上率下，做到统筹兼顾，压实主体责任，确保党史学习教育高标准起步、一体化推　……（快文网http://www.fanwy.cn省略721字，正式会员可完整阅读）……　

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、解难事，着力开展好“我为群众办实事”实践活动，努力推进学习教育成效向人大工作动力和成效转化，真正把党史学习教育转化为为民服务的务实举措。领导班子成员和全体党员结合人大实际深入基层调研19人次，共认领民生实事6件，开展民生实事项目5项，结合人大代表建议“开门纳谏”民生问题8件。
二、检视存在的问题
（一）在组织开展党史学习教育方面。一是学习还不够经常。党支部班子有满足于完成任务思想，受工作忙、业务多影响，组织学习有一定难度，往往是满足于规定动作、规定任务，缺少主动安排、主动学习的意识，一定程度上影响了班子成员学习效果。二是存在应付思想。部分党员干部对参与党史学习教育有应付心理，积极性、主动性不够，不能很好的完成规定动作。
（二）在联系服务党员群众方面。积极进取意识仍需进一步加强。有的班子成员面对繁重的工作任务时，有时会疲于应付，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。有的班子成员对照目标任务，虽然能够制定详细的措施路径，但由于后期跟踪督导力度不够，导致一些支部工作进展缓慢，为民服务效果没有达到预期。
（三）在力戒形式主义官僚主义方面。一是反对形式主义官僚主义不够彻底。部分班子成员对新出现的形式主义、官僚主义等方面的新表现、新变化，缺乏必要的鉴别和抵制能力，不能旗帜鲜明地予以反对和制止。有时工作多、任务重、压力大的时候，出现了懈怠心理和烦躁情绪，有些事务没有亲力亲为。二是贯彻上级部署要求还存在形式主义。能够紧跟形势任务、落实上级部署，但是基本上按部就班，缺少新意，不能够做到创造性的完成工作，特别是在遇到上级检查时，有时还存在要面子、装门面、先干街面工程等问题。
三、产生问题的原因剖析
（一）学习意识不够强。反思上述存在问题，归根到底是创新理论武装有差距，思想改造、观念更新没有完全跟上形势和任务的需要。平时更多地忙干具体事务，对党史学习教育认识不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习缺乏系统性和深入性，对重大意义、科学体系、丰富内涵理解得不深不透，急用现学多、活学活用少，导致武装头脑、指导实践、推动工作事倍功半。
（二）服务意识不够强。还没有把牢记使命完全转化为实实在在的行动，以人民为中心的发展思想还没有贯彻到工作的方方面面。站在群众的角度想问题、干工作还不够自觉。主动服务、创新服务的动力缺乏，满足于完成领导交办的任务和常规性工作，不求有功、但求无过。
（三）责任意识不够强。面对繁重的工作任务，一些党员干部产生了消极心理，凡事只求过得去、不求过得硬，工作降低要求，甚至遇到问题绕着走、碰到矛盾躲着走、看见难点低头走，缺乏攻坚克难的勇气和抓铁有痕的劲头，这其中既有能力不足不敢担当的原因，也有粘轻怕重不愿担当的问题。
（四）党性意识不够强。平时批评与自我批评的武器运用还不够经常，自我批评多，相互批评少，经常红脸出汗、咬耳扯袖做得还不够到位。少数干部工作中出现的较真碰硬不够、怕得罪人、怕惹麻烦等现象，究其根源是还没有严格按照党性原则办事，还需要通过强化党内教育、反复党内锻炼来解决和改变。
四、今后改进措施
针对县人大机关党支部查摆出的问题，我们将深入剖析、直面问题、主动担当，坚持即知即改、立查立改，以踏踏实实的工作作风推动机关党支部工作发展。
（一）强化理论武装，坚定理想信念。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想内涵和精神境界。认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年 ……（未完，全文共3372字，当前只显示1873字，请阅读下面提示信息。收藏人大机关党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料）

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