标题：党史学习教育专题2022年民主生活会“五个带头”领导班子成员个人对照检查材料

党史学习教育专题2022年民主生活会“五个带头”领导班子成员个人对照检查材料 按照《**党委关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我紧扣会议主题，坚持带头学、融会贯通学，深入学习了习近平在中共中央政治局专题民主生活会上的重要讲话，党的十九届六中全会精神，广泛征求意见，深入交心、谈心，对照五个方面，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析原因，找准主要矛盾，明确了可行性的整改措施。现就个人检视情况报告如下： 一、对照查摆找出的问题 （一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面一是理论学习与工作实践结合不够紧密。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领会还不到位，学用结合、知行合一做得不够，没有进行深度思考，没有真正将学习成果转化为谋划工作的思路、方法和举措，开展工作的措施不够精准，成效不够显著，缺少工作创新和方法创新。二是理论学习不够经常，新思想学习有待提升。平时抓业务工作抓得紧，抓党务工作抓得松，政治理论学习存在时紧时松现象，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条强身健体的硬性要求来抓，导致学习的强度不够，这一不良习惯致使学习收效不大。平时认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，从而忽视对时事政治学习不及时，行动不　……（快文网http://www.fanwy.cn省略902字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：党史学习教育专题2022年民 党组班子成员党史学习教育2022年专题民主生活会“五个带头”对照检查材料 党组班子成员党史学习教育专题2022年民主生活会“五个带头”对照检查材料 副局长2022年党史学习教育五个带头专题民主生活会个人发言提纲 副书记五个带头专题民主生活会对照检查材料 工业园区管委会副主任2022年党史学习教育五个带头专题民主生活会个人对照检查 机关党员干部党史学习教育专题2022年民主生活会“五个带头”对照检查材料 机关党支部领导班子党史学习教育专题2021年民主生活会对照检查材料 集团公司纪委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料 纪检干部党史学习教育专题2022年民主生活会“五个带头”对照检查材料 纪委书记2022年党史学习教育五个带头专题民主生活会个人对照检查材料 教育局局长党史学习教育专题民主生活会"五个带头"对照检查材料 在全县党史学习教育总结会议上的讲话 5篇2021-2022领导班子党史学习教育“五个带头”专题民主生活会对照检查材料 真正扑下身子，走进群众身边，走进群众农田，走进群众心间，与群众平视对话，近距离聆听群众呼声，没有真正把群众最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心。习惯于干工作不求有功、但求无过，不争不抢、不温不火，遇问题缺少办法，缺乏主动钻研精神，躺在功劳簿上过日子，占着位子“当摆设”。二是服务解难还不够到位。有时眼光过多地盯在上级满不满意上，认真倾听群众呼声、解决群众实际困难还有不足。工作中坐等上门多，主动问需少，同职工群众主动沟通、主动关心少，即使交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少；有时对职工群众反映的热点、难点问题处理不够及时，内心还是有畏难情绪，怕麻烦、怕担责任。三是对新时期党的群众路线的内涵理解不深、把握不透。以人民为中心的思想树得还不牢，有时站在群众立场谋划工作少、思考问题少。实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。 （四）在保持战略定力，勇于自我革命方面一是集聚大家智慧不够。实际工作中。引导大家发挥自己的聪明才智还有差距，也没有深入基层去动员和组织群众，在“共同参与、共同尽力、共同享有”方面做得不够充分。二是反思自我，具体工作中也存在报喜多、报忧少，甚至自认为不是重要的事情，只报喜、不报忧。在向上级领导汇报、年底总结工作时，成绩写的多，问题写的少，有时候对存在的问题能少说的就少说，甚至有时候不说。三是只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态不持久。满足于已有成绩，没有前有标兵、后有追兵的危机感，自满自足，满足现状，对待上级安排的任务和布置的工作，缺乏主动性和争先意识，不善学习，习惯用老办法解决新问题，开放意识、创新意识、责任意识不强，攻坚克难，坚忍不拔，奋发有为的精神不足。 （五）运用党的成功经验、全面从严治党方面一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然党委对党风廉洁建设责任制作了细化和分解，但有时对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管股室和联系单位党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过作风建设年、不作为慢作为专项整治行动活动开展，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。三是抓全面从严治党管党落实力度不够。高度重视制度治党，研究出台了从严管党治党、从严从实管理干部、从严治权等配套制度，进一步扎紧了制度的“笼子”。但是，对新时代管党治党中存在的深层次问题谋划得不深、研究得不透、解决得不多，特别是对行政审批、固定资产管理、工程建设、征地拆迁等重要领域和关键环节，未能进行系统性的_机制创新，有些问题只能治标，未能治本，致使部分党员干部不敬畏、不戒惧、不守底线，利用手中职权进行谋私；致使一些部门有法不依、执法不严、执法不公，在一些重点领域发生了腐败问题，损害了党群干群关系，影响了社会和谐稳定，甚至丧失了发展机遇。 二、产生问题的原因剖析对照查找的问题，自己深刻反思，认真剖析自身存在的主观方面的原因，主要有以下几方面： （一）不断加强理论修养的意识有所弱化。认为自己党龄不短，掌握的理论知识不少，理论的东西都是“一通百通”的，导致系统学习理论松懈，学习的长期性、持续性不够。 缺乏“挤”和“钻”的自觉性，存在被动学、带着任务学的思想，存在闲时多学、忙时少学、用时急学的观点，没有从“要我学”的层面上升到“我要学”的境界，在学懂弄通做实上有差距，在加强理论修养上忽视了自我监督和自我提高。 （二）全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识不够深，“想群众之所想，急群众之所急”的观念有所淡化，在机关、办公室待久了，主动接触群众、倾听基层和群众意见不够多，导致没有把群众的获得感摆到工作中，没有把群众满意度作为检验工作的重要标准，在解决复杂问题时统筹推进力度不大 ……（未完，全文共4223字，当前只显示2346字，请阅读下面提示信息。收藏党史学习教育专题2022年民主生活会“五个带头”领导班子成员个人对照检查材料） 上一篇：党组班子成员党史学习教育2022年专题民主生活会“五个带头”对照检查材料 下一篇：城市基层领导干部党史学习教育专2022年题民主生活会“五个带头”对照检查材料 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 党委 党务讲话 生活会 检察院 人事 干部 换届 个人总结 督查 模范 剖析整改 申报材料