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| 标题：2023年主题教育专题民主生活会六个方面个人检视剖析材料 |
| 2023年主题教育专题民主生活会六个方面个人检视剖析材料 按照《中共**委员会关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案》要求，本人牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，通过学习党的二十大精神、党章、《习近平著作选读》（一、二卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料，紧密联系思想工作实际，解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题开展深刻检视和自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。 现将个人对照检查情况报告如下： 一、存在问题 （一）理论学习方面 本人高度重视理论学习，培养理论思维，认真参加每次的组织活动，在集体学习和讨论中，仔细聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，提髙充实自己。不断丰富理论学习内容，本人能够原原本本学习包括党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》（一、二卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略725字，正式会员可完整阅读）…… 一是进取心还有待提升。有时存在紧迫感不够强，作为参谋助手，为领导分忧解难意识不够强，主动出主意、想办法还存在不足。 二是创新意识和创新能力还需加强。对于新问题新情况的深入研究不足，对新形势管理工作等研究不够，驾驭复杂局面的能力还有待提高。 三是在工作落实中整体性思考谋划不够。忙于事务性工作多，静下心来思考少，习惯于电话中问情况、资料上找数据，偶尔会摸不准情况，进而影响工作效果。 （四）担当作为方面 作为**负责人，我能够积极发挥模范带头作用，带领**走在前列，冲在一线，但在查摆中发现： 一是偶尔存在工作激情不足。习惯了快干速干的工作节奏，偶尔遇到工作节奏平稳的情况时，容易产生焦虑和急躁情绪，进而产生久拖不决，造成激情减退。 二是开拓精神有待加强。工作中虽然韧性十足，但敢闯敢干的锐气有所欠缺。有时会片面地认为工作主要是按照上级部署来开展，致使在主动开拓方面思考得不多，突破性开展工作做的还不够。 三是工作标准还需要进一步提高。偶尔会有自我感觉良好，自省精神稍有欠缺，尤其对一些长期的、不易引起注意的潜性隐性工作，落实的标准方面不够精细严谨。 （五）工作作风方面 本人能够自觉遵守党的纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行，但随着生活条件的不断改善，还存在一些问题： 一是工作缺乏创造性。习惯于循规蹈矩，按部就班，有时候会满足于应付本职，仅仅完成任务，在精益求精方面做得还不够。 二是工作心态还需进一步磨练。遇到时间紧、任务重的情况，碰到突发问题或者任务落实延误时容易产生急躁情绪，工作千头万绪时难以做到面面俱到。 三是工作执行效果有待提高。有时只顾低头干活，表达方面欠缺，缺乏步步为营、环环相扣的跟进措施，使得一些既定完成事项未能做得落地有声。 （六）廉洁自律方面 一是制度管理意识有待加强。在培养法治思维和制度管理意识方面还有较大提髙空间。随着机构改革进一步推进，亟需加强制度规范化正规化管理。 二是抵制不良风气方面欠缺较真碰硬。有时候认为自己做到就可以了，对于其他人或者社会上的一些不良风气怀有事不关己的态度，缺乏抵制制止的勇气。 三是在勤于自省方面还需要加大力度。在慎独、慎微方面还需进一步加强，有时会满足于现状，放松警惕，认为自己做的足够好，实则还存在差距。 二、产生问题的原因剖析 （一）理论学习存在差距 没有把学习固化成为一种习惯，缺乏强烈的理论意识和追求真知、深知的精神，有浅尝辄止的思想。平时忙于日常工作，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，存在重工作轻理论现象，片面地认为理论学习是比较务虚的东西，不能很好地运用哲学思维观察事物、思考问题、研判形势、指导实践。 （二）政治意识不够敏锐 对当前日趋复杂的国际形势研究了解还不够，对百年未有之大变局的历史性地位认识还不够深入，对于深化改革的政治意义思考还不足，对新形势下产生的新思想、新矛盾、新目标、新要求领会不深刻，缺乏时不我待、只争朝夕、守正创新的时代担当。 （三）开拓创新存在不足 常忙于应对工作指标任务，思想深处有图安逸的想法，踏石有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想不够深，调研不深入，在发展思路上还不够开阔，有时缺乏恒心和韧劲，对工作中出现的棘手难点问题解决得不够好。 （四）自我要求不够严格 在思想深处总认为定了制度、有了规章、只要把工作干好了，就可以了， ……（未完，全文共3390字，当前只显示1883字，请阅读下面提示信息。收藏2023年主题教育专题民主生活会六个方面个人检视剖析材料） 上一篇：2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料 下一篇：2023年有关主题教育专题民主生活会对照检查材料 相关栏目：工商 教育 党委 党务讲话 生活会 个人总结 剖析整改 模范 学习材料 申报材料 |
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