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| 标题：学校领导主题教育民主生活会对照检查材料 |
| 学校领导主题教育民主生活会对照检查材料 根据区委《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》要求，我聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深入领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，统一思想、深化认识，坚持问题导向，在认真组织学习研讨、深入开展谈心谈话的基础上，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面和习近平总书记提出的12条具体要求及典型案例剖析情况，深入查找存在的问题，剖析产生问题的根源，明确下步努力方向。现将对照检查报告如下： 一、对照检查查摆出来的问题 （一）理论学习方面。一是学之求全还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想在整体性、系统性上全面深入学习还存在“良莠不齐”的现象，工作结合紧密的学得多一些学得深一些，结合不够紧密的有的还停留在“划划重点纲目、背背论断金句、记记重要指示”的刚性需求上，缺乏钻研精神。比如对习近平党建思想学的较多，对习近平经济思想学的较少；对习近平关于教育工作这些与自己联系比较紧密的学的比较深入，对与本职工作直接联系较少的还缺乏钻研精神，对照“往深里走、往心里走、往实里走”还有较大差距。二是思之求深还有差距。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，有的还没有完全真正从理论维度、历史维度、实践维度、时代维度上去深刻认识和准确 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略996字，正式会员可完整阅读）…… （三）能力本领方面。一是工作方式还需与时俱进。工作中遇到新情况新问题时，破解难题的力度还不够大、办法还不够多，在运用理论科学分析、准确决断、合理解决方面还存在一些差距。在解决一些历史遗留问题或棘手难题时，有时思路还不够开阔，针对性、实效性还不够强。二是工作思路还需拓展开阔。把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平还存在不足，在加快***建设等方面，还需要进一步扩宽视野、开阔思路。三是防范化解风险挑战需加强。在面对意识形态、安全稳定的各种风险挑战方面，虽能积极作为，防范化解，但在带头发扬斗争精神，敢于斗争，迎难而上的要求方面缺乏主动斗争意识，斗争的技巧艺术有所欠缺。多是被动式的灭火应对，缺少主动式的斗争行动。 （四）担当作为方面。一是以争先进位的精神抓工作的姿态还不高。在立足单位实际，切实解决问题推动工作的紧迫感不强，一定程度上有等待观望心态，主动出击、积极研究对策力度措施不够。比如，针对当前推进学校教育高质量发展中具体问题，虽然进行了探索研究，但具体的思路举措、具有突破性的理论和实践成果还不多。二是以钉钉子的精神抓工作的坚韧还不足。对有的工作高标准定位意识还需加强，有的工作满足于过的去不求过得硬，对重点要紧的工作催得急，对有的工作甚至考虑分管部门的压力和干部状态没能真较劲，存在抓落实不平衡不充分现象，跟踪督办、持久推进落实的韧劲还不足。比如，在教育质效提升的问题上，一段时间居高不下，强调要求一下就有所提升，但在持续加压、措施跟进上韧劲不够。三是以啃硬骨头的精神抓工作的勇气还不够。少数工作还习惯于凭经验、按惯例抓工作，抓落实的力度和措施还不够，有些工作满足于开了会、发了文，没有认真研究落实中存在的突出问题、急手工作，督查指导跟踪问效跟不上，落实拧不紧，遇见困难就等一等，缺少了一种抓工作的狠劲和勇气。 （五）工作作风方面。一是群众路线落实不细。到基层调研过少，特别是深度式、专题式、蹲点式调研少，与基层领导干部交流多，与一线教职工沟通少，对基层干部的思想动态、个人诉求、工作方面的意见建议掌握的还不够全面，对于如何做好新时代教育工作认识不深、方法不多，切实解决基层关注的难点焦点问题不多，成效不够明显。二是为民服务不够精准。面对新形势下基层群众新诉求新需求的变化把握得不够精准，相应的管理模式、管理手段的创新改进还有些滞后。解决文山会海、基层减负问题上下的功夫还不足，统筹不力、多头部署、层层召开会议现象还存在，基层过重负担依然较大。三是服务基层能力不足。有时只停留在调研走访、慰问谈心上，调研还存在“走马观花”的现象，整体服务基层的程度不高、措施不实，与基层实际需求还有差距。特别是关心关爱基层教职工的有效举措不多，还不能及时为他们解决工作生活实际困难。 （六）廉洁自律方面。一是廉洁意识有待增强。十八大以来，中央反腐的决心和力度史无前例，一些贪官相继落马，受到党纪国法的严惩。但主观认为，只要在大是大非面前坚持原则，偶尔在“小节”上不够坚守，就符合党的好干部的标准，而真正以前车之覆，后车之鉴，汲取别人“亡羊”的教训不够深刻。二是落实八项规定精神不到位。在平时工作生活中，总认为八项规定精神已经耳熟能详了，对其老生常谈也不以为意，自认为离自己很远，对八项规定精神的长期坚持、持续执行缺乏敬畏和自律，对于身边的工作人员，有违反中央八项规定精神的倾向时，不能及时纠偏正向、主动提醒。三是落实教育管理责任不到位。工作中“好人主义”还不同程度存在，对下属提醒、谈心谈话还不够及时，有的时候以善意的提醒为主，没有严加批评教育、直击痛处，担心话说中了同志们接受不了。个人对防腐败形势有清醒的认识，但针对性开展警示教育停留在看看警示教育等浅表工作，缺乏警示教育深度，使一些教职工对我们所处的主客观环境缺乏足够的认识，对新形势下预防职务犯罪工作研究还不够，推进廉政建设办法还不多，教职工抵御腐蚀、拉拢的警惕性不高。 （七）典型案例剖析方面。通过剖析自治区人民政府原参事房全忠违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律并涉嫌受贿犯罪的反面典型案例，我认为案件的发生，既有全面从严管党治警责任履行不到位导致监督失守、责任缺位，也有教育预防不力，干部职工思想蜕变、腐化堕落导致违纪违法；既有管理监督不到位，给违纪违法人员可乘之机，也有个人认知错误，纪法意识淡薄，心存侥幸、执法犯法。 三、原因剖析 深入分析上述问题产生的原因，主要有以下几点： 一是理论学习上深思细研不够，理论学习需要进一步深化。在学习上，我基本能够做到自己主动学、组织班子学、引导干部学、结合实际学，但在个人自学上抓得不够紧、坚持得不够好，有时存在现用现学的问题，往往只注重对领导讲话等文件政策的学习，没有在系统性、广泛性和主动性上 ……（未完，全文共5379字，当前只显示2590字，请阅读下面提示信息。收藏学校领导主题教育民主生活会对照检查材料） 上一篇：研讨发言：理想信念是共产党人的政治灵魂 下一篇：镇党委领导班子2023年河长制工作落实及环境卫生整治工作专题民主生活会实施方案 相关栏目：教育 学校 人事 干部 党委 党务讲话 生活会 督查 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |
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