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标题:学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实” |
学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实” 第二批主题教育即将拉开序幕,层级下移、点多面广,基层单位多、行业差别大,是第二批主题教育的突出特点。如果在开展主题教育时,“迷恋”于第一批主题教育的“经验答案”,存在“拿来主义”现象,导致“全都一个样”,必然会影响和削弱主题教育成效。要厘清“前后”“上下”“ ……(快文网http://www.fanwy.cn省略264字,正式会员可完整阅读)…… 厘清“上”与“下”的关系,主题教育要“走深”。 第二批主题教育参与对象更宽泛,党员的年龄、文化程度及个性需求差异较大,如果把对县处级党员干部的要求“一竿子插到底”,上下一般粗,不考虑实际,那么对于最基层普通党员来讲,学习上就会难以吸收、行动上就会难以落实。要区分_,一般党员以个人自学为主,坚持原原本本学原文、逐字逐句读原著,领悟初心使命,坚定理想信念;领导干部就要全面系统深入地学习党的创新理论,积极参加专题读书班、开展调研成果研讨会等。要因人施教,对党员中的一些特殊_,有针对性地采取办法措施,比如,针对流动党员,就要做到就近就便参加学习教育;针对老年党员,可以做到结对辅导、送学上门,让主题教育更加深入人心。 厘清“左”与“右”的关系,主题教育要“走实”。 第二批主题教育地域差距大、行业差别大是突出特点,如果不结合所处地域和单位实际制定方案,进一步细化措施、细化责任,明确思路和工作重点,那么可能就会导致无从下手,不知道要抓什么、怎么抓的情况。要把主题教育与部 ……(未完,全文共1141字,当前只显示687字,请阅读下面提示信息。收藏学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”) 上一篇:校长在新学期首次升旗仪式上的讲话 下一篇:在创建全国文明城市提名城市推进会上的发言 相关栏目:学习体会 学习材料 读后感 教育 |
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