关于党校学员管理典型经验汇报材料

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标题：关于党校学员管理典型经验汇报材料

关于党校学员管理典型经验汇报材料

中共**市委党校（**行政学院）进修一部支部委员会深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会习近平总书记关于党校工作重要论述，坚守为党育才、为党献策的党校初心，以入选市直机关基层党建工作“领航”计划示范库为新起点，突出党建引领，从严从实抓好学员管理，充分发挥党校不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”作用。党支部连续两年获评校（院）年度综合考核优秀奖、先进基层党组织。
一、聚焦思想领航，在理论武装中积蓄实践力量
进修一部党支部坚持党校姓党，强化政治学习就是业务学习理念，采取多种学习形式，教育引导党支部党员衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，不断夯实理想信念的思想根基。
（一）及时跟进学，多路径构建理论学习长效机制。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为党支部建设的首要政治任务，构建形成“新思想引领”长效机制。认真落实“三会一课”、谈心谈话、组织生活会等制度。扎实开展“五对照五检视”。深入开展主题教育，突出个人自学，读原文悟原理；分专题　……（快文网http://www.fanwy.cn省略787字，正式会员可完整阅读）……　

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，打造“*”个坚强的党支部堡垒，建优建强组织员和学员支委“*”支队伍，进一步夯实学员管理的根基。
（一）建强党支部班子队伍。加强党支部班子建设，选优配强党支委班子，发挥“领头雁”作用。明确分工，压实党支部书记抓党建第一责任人责任，打造完整责任链条，确保党支部党建有人抓、抓出彩。严格落实意识形态工作责任制，重点做好网络意识形态工作。编印进修一部《工作人员手册》，明确职责任务，规范工作流程，加强廉洁自律。全面落实市委“一改两为”大会精神，围绕职能改进作风，深入教室、宿舍与学员谈心谈话，加强调查研究，召开学员座谈会、发放调查问卷等，及时了解学员所思所想所盼，切实把转作风、提效能、办实事落实到学员管理工作全过程、各方面，干部培训学员满意度稳中有升，达**%以上。
（二）锻造金牌组织员队伍。组织员是党校的“窗口”，似一面面旗帜引领学员临时党支部，发挥示范作用。开展“以老带新助提升”，实施组织员“头雁”队伍培养计划，制定新老组织员结对帮带计划，老组织员讲经验、传理念、授方法，新组织员跟班学习、参与带班，促进业务能力提升。实施建章立制定标准，会同相关部门出台《校（院）主体班优秀组织员评选办法》《校（院）主体班次组织员队伍建设和管理办法》，编印《校（院）组织员工作手册》，进一步完善组织员的评价指标、考核标准、培训体系。落实学员评价入考核，在各毕业班次开展组织员满意度测评，考核情况作为组织员学习培训、职务（职级）晋升、岗位聘任的重要依据，激励组织员队伍在自我教育、管理、监督和服务中作示范。
（三）培优学员支部委员队伍。学员临时党支部是班级实现“自我教育、自我管理、自我服务”的基层党组织，学员支部委员是重要的力量。入学前，多渠道对学员基本情况进行摸底，综合考虑单位、职务、年龄、地区等因素，确定支部委员拟任人选上报校（院）委会，确保支部委员选准选好，能够充分发挥作用。明确学员临时党支部工作任务、工作要求，明确支部委员分工和职责。进修一部负责人经常找党支部书记谈心谈话、交流思想、提出要求。各班次尤其是中青班统一标准、统一步调、统一行动，做到“阵地共建、机制共通、活动共融、队伍共抓”。定期召开支部委员会议和专题支部委员（扩大）会议，层层落实党支部和党小组的责任、支部委员和党小组长的责任、学员本人的自主责任。由各班党支部书记组成学管会，定期收集学员的意见、建议和要求等，发挥桥梁纽带作用。建立党支部“基层观测点”，选派组织员到各班定点对接，着重关注学员学习、生活情况以及反映的突出问题，剖析症结根源，研究思路举措，形成不断完善推进工作的管理闭环。
三、聚焦作风领航，在严抓严管中当好“风向标”
进修一部党支部找准基层党建与学员管理这一中心工作的结合点、着力点，锤炼组织员队伍过硬的工作作风，当好学员表率，学员管理取得明显实效。
（一）坚持树好形象，当好学员表率。组织员和学员做到“五同”，即：同吃、同住、同听课、同活动、同娱乐。坚持全身心工作、全过程跟课、全时段服务、全天候在位。廉洁自律做到“五戒”，即：戒懒、戒浮、戒松、戒俗、戒虚。把时间用在学习上，把心思用在干事业上，把精力用在抓落实上，解决好学习不务实、作风不扎实、工作不落实的问题。
（二）坚持学用结合，促进成果转化。发挥示范引领作用，组织员以过硬的作风带动学员锤炼实干作风，开展中青班、选调生班社会实践，组织员和学员一样进村入户，体察社情民情，同学员一起进园区、进企业、进车间，引导学员回岗位后改进工作作风，切实把为民情怀转化为服务群众和企业的实际行动。创新辅助教学方式方法，举办“喜迎二十大奋进新征程”短视频征集活动；开展“课前十分钟”微党课等活动，组织多种形式的小组交流活动，通过个人自学与研讨交流、随机抽点与主动发言、党支部推荐与专题交流“三个结合”的形式， ……（未完，全文共3680字，当前只显示2044字，请阅读下面提示信息。收藏关于党校学员管理典型经验汇报材料）

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