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| 标题：在市纪委机关主题教育评估工作座谈会上的讲话 |
| 在市纪委机关主题教育评估工作座谈会上的讲话 同志们： 习近平总书记在四川考察时强调，“要对主题教育的实效进行科学、客观评估”，并鲜明提出了“五个要看”的检验标准和“用事实说话”“让群众评价”等明确要求，为各级党组织做好主题教育总结评估工作，确保主题教育善始善终、善作善成、取得实效，提供了根本遵循。通过对第一批主题教育的成效进行科学、客观评估，肯定成绩、检视不足，总结经验、完善机制，必将有利于进一步深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动各项工作走深走实。下面，我讲几点意见。 第一，科学、客观评估主题教育实效，要坚持“五个要看” 开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。“编筐编篓，重在收口。”科学、客观评估主题教育成效，尤其要紧扣主题教育总要求、根本任务、具体目标以及需要着力解决的六个方面问题，突出一个“实”字。对此，习近平总书记提出了“五个要看”以及“十个是否”的检验标准。 检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。要通过读原著、学原文、悟原理， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略969字，正式会员可完整阅读）…… 检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。这次主题教育始终坚持问题导向，要求各级党组织和领导干部奔着问题去、带着问题学、对着问题改，解决真问题、真解决问题。要考察领导班子和个人是否认真查找了、找准了在贯彻党中央决策部署，在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，在履职尽责等方面存在的突出问题；是否系统梳理了调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题。对查摆的问题以及巡视巡察、审计监督发现的问题，是否做到了逐个列出问题清单并制定了整改措施，是否做到了能改的马上改，一时解决不了的，能够盯住不放、持续整改；是否针对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定了专项整治方案，确保整改到位，挂账销号；是否坚持了“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中的好做法好经验能够及时以制度形式固定下来，做好完善机制、建章立制的工作，有效防止问题反弹。 检验干部队伍教育整顿成效，要看思想不纯和组织不纯现象是否纠正、政治隐患是否消除。中央和国家机关离党中央最近，服务党中央最直接；中央和国家机关干部队伍的政治素质、思想觉悟、履职能力、纪律作风等，对开展好这次主题教育具有风向标作用。在主题教育中开展中央机关和系统内干部队伍教育整顿，是党中央推进全面从严治党的一项重要举措。要考察通过教育整顿，干部队伍是否进一步强化了政治忠诚，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；是否解决了全面从严治党中的突出问题；是否以严肃教育纯洁了思想，以严格整顿纯洁了组织，消除了政治隐患，提高了干部队伍的凝聚力、战斗力，成为让党中央放心、让人民群众满意的干部队伍，成为坚定践行“两个维护”的排头兵。 第二，科学、客观评估主题教育实效，“要用事实说话” “让群众评价” 主题教育虽然面向全党特别是党员领导干部，但出发点和落脚点却是全体人民。“着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感”，是这次主题教育的重要要求。科学、客观评估主题教育实效，就要坚持“用事实说话，开门抓评估，让群众评价”，而不能“自说自话”“自弹自唱”；要“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”，以此考察各级党组织和党员干部是否在主题教育中认真贯彻党的群众路线，听民声，察民情，勇于担当作为，为群众办了实事、解了难题，让群众得了实惠、感受到了新的积极变化。 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。群众意见是一把最好的尺子，最能衡量党的方针政策、党的各级领导干部工作的长短优劣。“金杯银杯不如百姓口碑，老百姓说好才是真的好。”开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部站稳人民立场，坚守初心使命，坚持以人民为中心的发展思想，用心用情“解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好”。评估主题教育成效，不在于我们说了多少，而在于干了多少、干得怎样，对此群众看得最清楚、感受最真切，也最有发言权。开展主题教育要走群众路线，评估主题教育成效也要走群众路线。要坚持开门搞评估，通过发放调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、基层走访、网络投票等多种形式，让群众参与、让群众监督、让群众评判，接受群众评头论足，以保证评估结果有坚实群众基础，经得起历史的检验。 人民群众是否在主题教育中“有感”，是主题教育开展得好不好的“风向标”“晴雨表”“试金石”。“有感”，就是各级党组织和领导干部要坚持问计于民、问需于民，深入农村、社区、企业、医院、学校等基层单位，特别是要到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位去，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼，紧盯人民群众在就业、教育、医疗、托幼、养老等方面的突出问题，雪中送炭，把老百姓身边的操心事、烦心事、揪心事解决了，把长期困扰老百姓的“老大难”问题攻克了、化解了，让人民群众真真切切从主题教育中提升获得感、幸福感、满意度，得到看得见、摸得着的好处，这样主题教育才能深入人心、打动人心、激励人心，才算取得了实打实的成效。 要让人民群众在主题教育中“有感”，就要求党员干部始终坚持人民至上，坚持一切为了人民、一切依靠人民，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，同人民同呼吸、共命运、心连心。要不断提高服务群众本领，认真落实好党员领导干部直接联系群众制度，急群众之所急，想群众之所想，与群众有福同享、有难同当，有盐同 ……（未完，全文共5232字，当前只显示2519字，请阅读下面提示信息。收藏在市纪委机关主题教育评估工作座谈会上的讲话） 上一篇：主题教育发言：以“真才实学”克服本领恐慌、以“硬核担当”赓续百年辉煌、以“忧民乐民”诠释公仆本色 下一篇：研讨发言：以自我革命精神坚决破除形式主义官僚主义 相关栏目：纪委 机关 教育 |
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