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标题:2023年度主题教育民主生活会个人检查、相互批评意见
2023年度主题教育民主生活会个人检查、相互批评意见

一、“理论学习”方面
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不系统。虽然能够及时跟进学习党的创新理论知识,但平时工作业务较多,自主研读、精读细读的时间较少,有时还存在“知其然、不知其所以然”的现象。工作之余看一看、读一读原文,抄抄笔记,撰写心得体会就觉得自己认真学习了,没有真正静下心来系统、全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想,未能全面领会蕴含其中的深刻含义、思想精髓,学习浮光掠影、不系统、不深入,缺乏对理论学习的刻苦钻研精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑还有很大差距。比如,过多追求实用性,对关于生态文明建设的重要论述,关注多,学得多,但对关于军队建设、国j-a全、民族z-教等方面的重要论述,大多数是看看新闻,关注热点,大概了解,知其然不知其所以然。
2.在推动转化运用 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略641字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,想用最少的精力尽快完成任务,降低了工作标准,滋生了随大流、不违规、不触线思想。时错误地认为多做多错、少做少错、不做不错,除了自己必须完成的本职工作以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。对政策性难题有等靠思想,对共性矛盾问题有观望现象,对棘手敏感问题有畏难情绪。
    2.防范化解风险挑战能力不足。有些风险是当时不可预知的,有些风险刚发生时不易被察觉,有些风险开始时显示出的问题与_全无关,有些风险凸显的问题涉及多个领域:这都有赖于第一时间去发现和识别。但政治敏锐性不够,不善于从政治角度看问题,在重大问题和关键环节上不能做到“未卜先知”,透过现象看本质缺乏,举一反三本领不足。不能摸清风险来源和可能发生的领域等特点,导致第一时间识别和有效应对存在困难。
    四、“担当作为”方面
    1.对以人民为中心发展思想认识不够清晰。理解和把握以人为中心的发展思想时,有着模糊的认识,在学习和践行时,往往只停留在口头上、止步于思想环节,没有将其体现在日常工作的各个方面和全过程,在把握新时代人民群众的多样化、个性化、多层次、多维度的物质和精神文化需求方面还不够完整准确,聚焦发展所需、基层所盼、民心所向不准确。
    2.责任担当不强。踏石留印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想根子扎得不够深,面对繁琐的工作任务,有时会疲于应付,满足于不超时、不出错,安于现状、按部就班,降低了工作标准。对新常态下如何更好地开展工作,主动研究不够,措施办法不多,凡事等着上级安排部署。有时会追求立竿见影的、上级要求的、考核必需的标志性“业绩”,往往忽视打基础、练内功,只顾当前,不重长远,主动作为意识不强。有时把工作推进慢归咎于外部因素,不能从自身找原因,在指导工作上出现了“本领恐慌”。
    五、“工作作风”方面
    1.党员干部表率作用发挥有差距。没有把学习党章党规作为终身必修课,没有牢记共产党员“第一身份”,主动宣讲党章不够。管党治党责任有差距,落实全面从严治党不到位,履行管党治党政治责任有短板,从工作层面上安排布置任务多,逐级传导压力不够,还存在党组织规范化达标创建推进缓慢的情况。干部教育管理有差距。对党员干部在政治纪律、政治规矩方面的教育管理上不到位,全面监督不严格,干部队伍素质提升有差距。
    2.宗旨意识有待增强。始终坚持群众路线,始终对群众怀有深厚感情,真诚倾听群众呼声,真心关注群众疾苦,做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。但对照党的根本宗旨和人民群众的期待,在加强同人民群众血肉联系上还存在一定差距。具体表现在推动民生事业上,关注基层群众冷暖还不够积极主动,对群众关心的热点难点问题,大多研究布置后安排相关部门去办理,自己带头抓落实的作用发挥还不到位。带着题目拿出专门时间到基层搞蹲点调研、“解剖麻雀”的次数不够多,一些日常性工作大多是听取分管同志或部门、乡镇的同志汇报。走村入户与群众坐下来聊一聊的时间少,到先进村、示范村调研多,一般村、后进村调研少,对群众内心真实想法把握还不准确。
    六、“廉洁自律”方面
    1.忽视了纪律规 ……(未完,全文共2769字,当前只显示1667字,请阅读下面提示信息。收藏2023年度主题教育民主生活会个人检查、相互批评意见

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