妫f牠銆夐惂濠氭  |  娴兼艾鎲冲▔銊ュ斀 | 娴狅絽鍟撻弬鍥╃彿 | 閺堫剛鐝敮顔煎И  |  缁旀瑥鍞撮幖婊呭偍  |  娴兼艾鎲虫晶鐐测偓锟� | 濞嗐垼绻嬮幎鏇犌�
閺傚洨鐝烽弨鎯板瀭閺嶅洤鍣敍锟�50閸忥拷/1娑擃亝婀€閿涳拷100閸忥拷/娑撯偓楠炶揪绱�200閸忥拷/娑撳鍕鹃敍锟�300閸忥拷/濮橀晲绠欓妴锟�閻愮绻栭柌灞炬暜娴狅拷閺堫剛鐝張宥呭娴兼ê濞嶉敍锟�闂冨懓顕伴張顒傜彲閹碘偓閺堝鏋冪粩鐘插弿閺傚浄绱�閸忚泛鐣犻弨鎯板瀭缂冩垹鐝弬鍥╃彿閿涘本鍨滄禒顒€鏁栭崝娑樺簻娑撳娴囬妴锟�
閻愯顒濇稉瀣祰濮濄倝銆夎箛顐e祹閺傜懓绱�閵嗏偓閻戭參妫弽蹇曟窗閿涳拷濮樻垳瀵岄悽鐔告た娴兼艾顕悡褎顥呴弻銉︽綏閺傦拷
标题:在提升领导干部党课宣讲报告水平研讨交流会上的发言
在提升领导干部党课宣讲报告水平研讨交流会上的发言

尊敬的各位领导,各位同仁,同志们:
做好“结合文章”是领导干部的基本功,领导干部作报告也需要做好“结合文章”,在坚持旗帜鲜明讲政治根本要求的同时,也要让报告有血有肉。为此,领导干部的报告在彰显政治性的基础上,还应当实现“四个结合”,即政治性与学理性、思想性、亲历性、艺术性的结合。这“四个结合”不是政治属性与其他属性的简单拼接,抑或政治观点与其他观点的简单相加,而是要做到“你中有我、我中有你”,从而使得政治观点的表达有理有据、见人见事,在逻辑上立得住、情感上易接受。借此机会,我谈几点浅见,以供大家参考。
政治性与学理性相结合。学理性是指学术理论中所表达的概念、形成的判断、进行的比较分析与推理等要符合逻辑要求。学术理论文章必须讲究学理性,领导干部的报告也需要用学理作支撑,因为报告就是对理论与实践相结合的阐释,必须遵循常识和客观规律。整个报告架构及内容必须以学理为支 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略693字,正式会员可完整阅读)…… 
  更多相关文章:在提升领导干部党课宣讲报告水
  • 在全市党委办公室年度总结交流会上的讲话

  • 在创建学习型党组织建设经验交流会上的发言

  • 党委书记在“新时代老区情,新征程老区行”红色教育心得交流会上的讲话

  • 在2024年党组理论学习中心组第一次集体学习研讨交流会上的发言

  • 在第二批主题教育调研成果交流会上的讲话

  • 在主题教育调查研究典型案例剖析成果交流会上的发言提纲

  • 在2024年纪委机关党支部第一次集体学习交流会上的发言

  • 审查调查干部在纪检监察干部队伍教育整顿研讨交流会上的发言

  • 在公安机关理论中心组关于政绩观政专题交流会上的发言材料

  • 在党校中青班专题研讨交流会上的发言

  • 在市委理论学习中心组新型城镇化建设专题研讨交流会上的发言

  • 在局党组理论学习中心组研讨交流会上的发言

  • 在党校机关党支部集体学习研讨交流会上的发言

  • 总书记曾指出:“如果忙忙碌碌,只是机械做事,陷人事务主义,是很难提高认识和工作水平的。”这样的事务主义者往往简单满足于经验主义,疏于学习、懒于思考,进而只会成为听命执行的“机器人”,作报告也只能是低水平重复,谈不上突破创新。这样的领导干部一旦遇到大风大浪就会失去主见,丧失战略主动,贻误事业发展的大好时机。
    政治性与亲历性相结合。亲历是指自己亲身的经历。领导干部通常经历的人和事较多,积累了较为丰富的经验,这些经验是很值得分享的。在作报告时,如果能够结合自己或他人的工作实践,包括自己经历处理过的事情或他人经历处理过的事情,则能让受众更有亲切感,进而拉近与受众的距离,取得更好的效果。领导干部在讲述自己或身边人经历过的事情时,更能够讲出其中的细节,因而会讲得更生动、更有说服力。习近平总书记在很多场合发表讲话时,都十分注重结合亲人和自己的经历,讲出自己的感受和体会。他在2022年中央党校(国家行政学院)春季学期中青年干部开班式上的讲话中,就特别讲到了他父亲做群众工作的方法和体会,他说:“我父亲在陕甘边区工作时也同群众打成一片。上个世纪40年代初,党组织给我父亲的鉴定中有这么一段话:‘凡是关中的人民,无论大人和小孩都知道他,都喜欢他。有一次,一位团长和他同道走路,见到每一家都对他表示亲热和欢迎,并且丰盛地招待他,很为惊奇和感动。在一个夏天,_走得疲倦了,就随便睡到一家老乡的炕上,那位年老的主人就蹲在他的身旁,亲切地看着他,替他驱着苍蝇。’有一次,一位乡农会主席不慎扭伤了脚,痛得无法行走,我父亲就背着他一直送回家里。还有一次,有位群众家里娶儿媳妇,因为没人会写对联,就拿了红纸来找我父亲,我父亲立刻给他们写了五副对联。_同志说我父亲是‘一个从群众中走出来的群众领袖’。”习近平总书记还讲到自己做群众工作的体会和感受:“我在正定工作时就常常把桌子往大街上一摆,坐在那里听取群众意见,解决了很多上访问题,也真实了解了民情民意。我在宁德工作时推动建立了地、县、乡三级领导干部下访制度,把领导下访日变成群众服务日。此后,我每到一个地方任职都坚持这样做。”领导干部在工作中经历得比一般人多,处理复杂矛盾问题的情况也比较多,在作报告时将政治性与亲历性相结合,平时就要注意学习、思考和观察。学习既包括向书本学习,也包括向他人学习、向社会学习;思考是汲取的过程,也是形成自己思想的过程,当然思考的过程也是辨识的过程;观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动,与思考相生相伴,养成爱观察、爱思考的习惯,才能积累更多的经验,更好地认识世界。观察才能发现问题,不会观察的人,就不会发现问题。领导干部善于学习思考观察,善于对自己的工作进行总结,善于梳理过去的工作,善于提炼有代表性的案例,作报告时就能更好地实现政治性与亲历性的结合。
    政治性与艺术性相结合。艺术一般是指绘画、雕刻、建筑、诗歌、音乐、舞蹈等美的范畴,具有技术性、审美性和形象性等特征。领导干部的报告如果能够与艺术性相结合,注人语言艺术元素,就能让受众感受到美,而美的语言也更容易被人接受。语言美的首要前提是要符合大众审美。领导干部在作报告时,可以用群众语言来表达,因为群众语言更生动贴切,更容易让人掌握。_是语言大家,他的语言独具风格,特别善用朴实、风趣、通俗的“大白话”传播革命思想、凝聚革命力量、激励革 ……(未完,全文共2995字,当前只显示1803字,请阅读下面提示信息。收藏在提升领导干部党课宣讲报告水平研讨交流会上的发言

    上一篇:街道安全生产专业委员会工作汇报材料
    下一篇:在乡镇党委主题教育调研成果交流会上的发言

    相关栏目:人事 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 党课教案 经验交流 会议发言 



    娴犳ǹ鍨傞弸渚€鈧喎绱戦柅锟� 閹舵洜枪閸旂姳绱伴崨锟� 濞夈劌鍞� 閻у妾� 閻€劏顓归崡鏇熷鐠愶箑褰� 閸掗攱鏌婂銈夈€�

    杩斿洖棣栭〉 | 璁句负棣栭〉 | 鍔犲叆鏀惰棌 | 鑱旂郴绔欓暱 | 棣栭〉鐧婚檰 | 浼氬憳娉ㄥ唽 | 娆㈣繋鎶曠ǹ | 浠e啓鏂囩珷 | 鏈珯甯姪 | 姹囨鏂规硶
    涓崕浜烘皯鍏卞拰鍥戒俊鎭骇涓氶儴ICP澶囨搴忓彿锛�閯侷CP澶�18027574鍙�-2

    Copyright © 2002-2025 蹇枃缃� 璇疯浣忔湰绔欏煙鍚�fanwy.cn

    鏈珯浼氬憳瀹㈡湇锛氳儭鑰佸笀 浼氬憳瀹㈡湇寰俊鍙凤細fanwycn


    銆栦唬鍐欎笓鐢ㄥ井淇″彿锛歐912986銆€浠e啓涓撶敤QQ锛�524523809銆€浠e啓涓撶敤閭锛歾youxian@126.com銆�

        
    站长统计