学校经验交流：绘好队伍建设“坐标系” 锻造“擎炬”先锋队

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学校经验交流：绘好队伍建设“坐标系” 锻造“擎炬”先锋队

区实验小学党委现有在职党员246人，下设6个党支部。学校党委坚持把党员骨干培养作为教师队伍建设的重中之重，聚焦党员先锋模范作用发挥，锻造了一支信念坚定、素质优良、作用突出的“擎炬”先锋队。
一、以“三领”理念为“原点”，标定先锋队伍起跑线
以“党委领航　……（快文网http://www.fanwy.cn省略269字，正式会员可完整阅读）……
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双培养”工作，通过比亮业绩、定期考核、教职工评议等途径，提高双培养对象的政治素养与专业能力。优先发展思政课教师入党，近三年有7人通过双培养入党，其中思政课教师4名。目前，学校骨干教师中党员比例为72%，思政课教师中党员比例为85%。
二、以特色教育为“横轴”，延展党员素养生命线
坚持学思践悟一体推进，探索教育培养新模式，促进党员教师队伍知信行统一。一是以旗帜引领“五坚持”凝心铸魂。通过“坚持改进作风、坚持长效教育、坚持实践体悟、坚持师德引领、坚持红色传承”，每周向党员教师推送“一周一寄语”微党课，每月组织开展党员“微倡议”行动，每学期进行“光影铸魂”师德培训等，推动集中教育和常态教育融合开展。二是以先锋引路“五做到”彰显本色。开展“我是党员我先行、我是党员我担当、我是党员我创新、我是党员我奉献、我是党员我光荣”活动，引导党员教师增强身份意识和责任感，在建构“五育并举”课程体系中带头抓好课程实验，牵头科研课题研究，彰显党员先锋本色。
三、以品牌聚力为“纵轴”，引领作用发挥前进线
打造“擎炬”党建品牌，通过“品牌+队伍建设”，设立“擎炬岗”，形成发挥党员先锋模范作用的长效机制。一是“擎炬”工作坊带动队伍成长。每年遴选10名党员骨干教师担任工作坊导师，围绕 ……（未完，全文共1160字，当前只显示698字，请阅读下面提示信息。收藏学校经验交流：绘好队伍建设“坐标系” 锻造“擎炬”先锋队）

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