在2024年校史文化融入高校“大思政课”建设研讨会上的讲话
同志们：
习近平总书记多次强调，要把红色资源利用好、把红色基因传承好、把红色血脉赓续好、把红色传统发扬好。作为我们党在长期的革命、建设、改革历程中积淀的宝贵精神财富，红色文化饱含了中国共产党人崇高的理想信念和深厚的爱国情感。高校红色校史文化是中国共产党百年奋斗史的重要组成部分，是一所高校的光荣历史和宝贵财富，也是高校代际相传的红色基因和精神薪火。充分挖掘和传承红色校史文化，对高校坚持党的全面领导、创新思政育人形式、丰富校园文化建设、推动高等教育事业高质量发展具有十分重要的意义。
一、将红色校史文化融入高校办学治校全过程的现实意义
高校红色校史文化既承载着中国共产党红色基因的精神品格与价值取向，也体现了高校自身的大学精神和发展脉络，对高校落实立德树人根本任务、凝聚师生思想共识、营造健康校园文化氛围具有重要的现实意义。
红色校史文化是高校落实立德树人根本任务的宝贵资源。坚持立德树人根本任务是新时代全面贯彻落实党的教育方针的根本要求，而红色校史文化则是高校落实立德树人根本任务的宝贵资源。要将红色校史文化融入高校教育教学的全过程、各环节，聚焦培育时代新人创新思政育人模式，构建全方位、多元化、交互式红色基因教育传承体系，形成特色鲜明的红色校史育人机制，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培养高校学子勇 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1011字，正式会员可完整阅读）…… 因的高校是我们党领导创办的重要高等教育力量，是坚持和加强党对高校的全面领导、认真贯彻党的教育方针的坚强阵地，对革命、建设与改革等不同时期的人才培养、科技创新、文化传承等作出了巨大贡献。这些高校既是中国共产党砥砺奋斗的见证者，也是中国高等教育蓬勃发展的参与者与推动者。
传承红色校史文化，把牢社会主义办学方向。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”党的领导是中国特色社会主义大学最本质的特征，也是建设好社会主义大学的根本保障。红色校史文化作为我国高等教育发展历程中积淀而成的宝贵精神财富，与中国共产党红色基因蕴含的精神品格和价值取向一脉相承，并成为高校的独特精神印记。将传承红色校史文化作为扎根中国大地办大学、坚持正确办学方向的有力抓手，教育和引导广大师生弘扬革命先烈在为实现中华民族伟大复兴而奋斗过程中铸就的红色精神，学习一代代中国共产党人对共产主义理想信念的执着坚守，有利于赓续红色血脉、传承红色基因、巩固主流意识形态、坚定正确政治立场，切实将党的领导贯穿于高校办学治校全过程、各方面。
传承红色校史文化，坚定中华民族文化自信。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出，要“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。“两个结合”的重大论断，充分表明我们党的历史自信、文化自信达到了新的高度。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。中华优秀传统文化是文化自信的重要根基，而红色文化则是在中华优秀传统文化基础上发展起来的先进文化，也是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的马克思主义中国化时代化先进文化成果。红色校史文化作为红色文化的缩影，是中国共产党人办学兴教、培育人才、造福人民的真实记录，其中蕴含着丰富的红色文化资源，包含许多有价值的革命文化和社会主义先进文化。深入挖掘和传承红色校史文化，借助高校的校训、校歌以及校史馆、展览馆等载体，让高校师生切身感受到红色校史所蕴含的革命先辈的爱国情怀，增强师生抵制西方不良思潮与外界诱惑的政治自觉和思想自觉，始终坚定社会主义理想信念和文化自信，不断赓续红色血脉、传承红色基因。
传承红色校史文化，弘扬社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是立国之基、民族之魂。红色校史文化作为中国特色的先进文化，其中蕴含的政治理想、核心价值、传统美德等红色基因，同社会主义核心价值观的文化根基、价值指向、科学内涵高度契合。要将红色校史针对性融入社会主义核心价值观培育全过程，积极引导师生深刻理解、准确把握社会主义核心价值观的核心要义和实践要求。充分发挥红色校史育人功能，组织开展红色校史文化特色校园活动，持续强化高校师生的情感认同，教育和引导高校师生增强爱党、爱国、爱校的思想自觉和行动自觉，在潜移默化中培育高校师生的社会主义核心价值观。
三、以红色校史文化助推高等教育高质量发展的实践路径
党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”作为教育、科技、人才的集中交汇点，拥有红色基因的高校要充分挖掘和运用好红色校史文化这一特殊精神财富，积极推进教育、科技、人才协同发展、融合发展。
坚持“特色引领、提升内涵”，努力办好人民满意的高等教育。习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。”党的二十大报告指出，要“办好人民满意的教育”，并对“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”提出了具体要求。高校要提升综合办学实力、办好人民满意的高等教育，必须坚持走特色化发展道路，而高校的办学特色首先体现在学科特色上。随着国家“双一流”建设计划的推进实施，高校做大做强学科特色优势成为建设世界一流高校的必由之路。高校要充分挖掘红色校史文化在提升内涵、推动发展方面的独特价值，用红色校史文化继承办学传统、做强优势特色，在推动高质量发展进程中找准目标定位，在竞争激烈的严峻形势下彰显优势领域，将发展的着眼点、着力点聚焦于核心能力而非规模实力，从而形成独具优势的办学特色，以优势特色学科带动学科整体发展和综合实力提升。
践行“为党育人、为国育才”的初心使命，持续提高人才自主培养质量。党的二十大报告指出，要坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。现代高等教育正经历着一系列深刻变革，拥有红色基因的高校要深入落实立德树人根本任务，努力成为深刻回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的“先锋队”和“生力军”。要将红色校史文化融入教育教学和人才培养全过程，深入挖掘红色校史文化中的思政元素，将红色校史中先进分子的生动故事有效融入思政课程和课程思政，不断健全更高水平的人才培养体系， ……（未完，全文共4732字，当前只显示2629字，请阅读下面提示信息。收藏在2024年校史文化融入高校“大思政课”建设研讨会上的讲话）
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