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标题：在高校思想政治课程建设工作会议上的讲话：在更高起点上推动高校思想政治课程创新
在高校思想政治课程建设工作会议上的讲话：在更高起点上推动高校思想政治课程创新

同志们：
2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。高校党委是中国共产党在高等学校的基层组织，对学校工作实行全面领导，承担着管党治党、办学治校的主体责任。思政课建设状况是检验高校思想政治工作成效的重要指标。高校党委要把思政课建设摆上重要议程，突出政治性、体现规律性、增强主动性，在更高起点上推进思政课建设内涵式发展。
一、突出政治性，准确理解思政课“关键课程”的重要定位
旗帜鲜明讲政治是我们党的根本要求。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮　……（快文网http://www.fanwy.cn省略620字，正式会员可完整阅读）……　
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    • 性，牢牢把握高校思政课建设的基本遵循
    任何事物的发展都具有其内在规律性，只有掌握客观事物发展规律，才能顺势而为、事半功倍。习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”作为高校思想政治工作的主渠道和主阵地，高校思政课建设同样要遵循这三个规律。
    （一）遵循思想政治工作规律。思想政治工作事关政治立场、政治方向，是一切工作的生命线。与其他专业课程和人文素质课程不同，思政课具有政治意识形态属性，只有从党和国家战略利益的高度才能真正把握社会主义国家在高校开设思政课的意义。思政课教师必须具有高度政治责任感和敏锐性，除了达到“四有”好老师的一般性标准，还要具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等“六个要”的专业性素质。
    （二）遵循教书育人规律。高校思政课具有教育属性，必须遵循教育教学的规律。办好思想政治理论课关键在教师。思政课的本质是讲道理，能否把道理讲深、讲透、讲活，很大程度上取决于教师讲授是否得法，是否符合教育教学的规律。思政课教师要遵循课堂教学规律，准确把握教学要点，把教材内容转化为教学内容，继而转化为学生内在的精神力量。
    （三）遵循学生成长规律。当代大学生是全面建设社会主义现代化国家新征程的亲历者、见证者，同时他们也会受到各种社会思潮的震荡与洗礼。习近平总书记指出：“当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。这种青春天性赋予青年活力、激情、想象力和创造力，应该充分肯定。同时，青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律。”高校思政课建设要遵循这一规律，照顾青年学生思想特点和认知水平，因材施教，因人施策。
    三、增强主动性，着力推动高校思政课的改革创新
    新时代新征程上，高校思政课建设面临新形势新任务，高校党委要增强主动性，积极有为、善作善为，持续推动思政课的改革创新。习近平总书记指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富教学手段，不断改善课堂教学状况，防止形式化、表面化。”推动高校思政课的改革创新，需要从以下三个方面着手。
    （一）丰富思政课教学内容。高校思政课教学内容主要依托现有的统编教材，但也不能仅限于教材，教师还要紧跟时代要求，聚焦时代问题，把握大学生的现实关注点、思想困惑点，及时释疑解惑。新时代取得的突破性进展和标志性成果是思政课最鲜活的素材，要充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，把这些素材融入高校思政课，拓展教学内容，增强理论说服力。
    （二）创新思政课教学方式。实现多元化教学方式是提升思政课教学实效性的重要途径。在传统教学中，讲授法是主要的教学方法，随着学生主体意识的增强，单方面灌输 ……（未完，全文共2677字，当前只显示1611字，请阅读下面提示信息。收藏在高校思想政治课程建设工作会议上的讲话：在更高起点上推动高校思想政治课程创新）

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