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| 标题：党委书记在学校一流应用型大学建设专题推进会上的讲话 |
| 党委书记在学校一流应用型大学建设专题推进会上的讲话 同志们： 党的二十大报告首次作出教育、科技、人才“三位一体”战略部署，赋予教育前所未有的重要地位。建设教育强国，龙头是高等教育。应用型大学作为高等教育的重要组成部分，其发展事关高等教育的总体布局和规模质量。加快建设教育强国，既要建设中国特色、世界一流的研究型大学，也要夯实基础、做强底盘、加快建设一流应用型大学。新时代新征程，应用型大学要保持战略定力，把握办学定位，自觉融入教育强国建设的历史进程中；要坚定信心决心，切实提高办学质量水平，主动对接地方经济社会发展需求；要坚持守正创新，推进党建工作与事业发展深度融合，以高质量党建引领一流应用型大学建设。今天，我们在这里隆重召开“一流应用型大学建设专题推进会”，共同探讨和推进我校向一流应用型大学迈进的宏伟蓝图。下面，我讲几点意见。 一、深刻认识一流应用型大学建设的重大意义 建设一流应用型大学，要始终放在党和国家事业发展战略全局中来看待，始终站在加快建设教育强国和全面建成社会主义现代化强国的战略高度来对待，始终牢记嘱托，坚定自信，勇毅前行，为强国建设和民族复兴贡献力量。 （一）深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神的核心要义。1990年6月至1996年5月，时任福州市委书记的习近平同志兼任大学校长达6年时间，提出的“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念影响深远。2021年3月，习近平总书记在学院考察调研时充分肯定学校在坚持应用型办学、深化产教融合等方面取得的成绩，强调“要把立德树人作为根本任务，坚持应用技术型办学方向，适应社会需要设置专业、打好基础，培养德智体美劳全面 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1172字，正式会员可完整阅读）…… （二）现代化是一流应用型大学建设的内在要求。一流的人才培养与创新能力是衡量高等教育现代化水平的重要标准。建设一流应用型大学，重点要落在“现代化”上，要遵循应用型办学规律、教书育人规律、科技创新规律、学生成长规律，以教育观念、内容、方法、治理体系和治理能力现代化为基本路径，加快建设现代化的一流应用型办学体系；要坚持“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”，牢牢把握应用型大学办学的主要矛盾和矛盾的主要方面，正确处理好办学规模与办学效益、科类结构与层次类型、办学质量和服务水平等要素关系，全面提高应用型人才自主培养质量；要面向社会主义现代化强国建设需求，特别是产业布局和区域发展的迫切需要，进一步优化学科专业结构，努力提升高校创新服务水平，为国家和区域发展新质生产力作出贡献。 （三）应用性是一流应用型大学建设的显著特征。党的二十大报告强调，“推动创新链产业链资金链人才链深度融合”，这就要求强化“产学研用”全链条创新，着力构建由企业、高校、科研机构等创新_共同作用的创新型生态系统。建设一流应用型大学，着力点要落在“突出应用”上，要心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，积极融入区域发展战略布局，使学校的办学与区域的创新链、产业链、资金链有机衔接，成为区域产业升级、科技创新、文化繁荣、社会进步的重要力量；要立足国情和省情市情，扎根区域办教育，坚持以人民为中心，满足广大人民群众对教育的热切期待；要围绕服务构建新发展格局，统筹教育与区域经济社会协调发展，加强产教供需对接，秉承差异化发展战略，推动学科专业结构优化，把优势学科专业做强，把社会急需学科专业做精，把新兴交叉学科专业做实，不断满足区域创新发展需要。 三、明确一流应用型大学建设的重点任务 一流应用型大学建设是一个长期探索、逐步成长、逐渐成熟的发展过程。今年政府工作报告明确提出“建强应用型本科高校”，这是在加快推进新质生产力发展背景下对应用型大学建设提出的新要求和新期待。立足新时代新要求新期待，要紧扣高素质技术技能人才培养、学科专业动态调整、应用型教师队伍建设、服务区域高质量发展、党建业务深度融合等重点领域和关键环节，着力探索我国一流应用型大学建设的新路径。 （一）坚持把立德树人作为根本任务，着力构建高质量育人新生态。习近平总书记指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”建设一流应用型大学要始终牢记习近平总书记的谆谆嘱托，坚持“德育首位”的光荣传统，把做好立德树人工作作为头等大事，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，努力交出立德树人的满意答卷。**学院着力构建立德树人新格局新生态，把马克思主义学院作为“首院”，把思政课作为“首课”，把“一个根本任务”——坚持立德树人根本任务，具体化为“两个核心目标”，即努力成为对社会有用的人、道德高尚的人；扎实推进“三全育人”；努力践行“四个重要要求”，即争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；全面落实“五育并举”行动；深入实施“六暖工程”，即暖思想、暖学业、暖心理、暖生活、暖资助、暖就业；实施“七个一百大学生成长计划”，即读百书、听百讲、经百战、研百案、走百村（企）、访百人、写百文。学校突出学生应用能力培养，优化人才培养方案，深化探索“双元主体、双链嵌入、双师指导、双园经历、双证融通、双创协同”的一流应用型人才培养模式，力争在培养更多高素质技术技能人才上走前列、作示范。 （二）坚持把学科专业建设作为先导任务，加快形成与经济社会发展相契合的应用型办学体系。习近平总书记强调：“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。”要坚持把优化调整学科专业布局作为先导性任务，深度聚焦发展新质生产力要求，着力引导应用型大学改变短视思维，跳出校园“围墙”，围绕服务国家战略与产业发展新增布局急需紧缺的学科专业，调减和撤销不适应社会需求的学科专业，促进学科专业发展与区域经济社会发展同频共振，实现学科专业与产业链创新链人才链相互匹配、相互促进。**学院坚持“政府引导调、高校自主调、市场供需调”相结合原则，深化“招生—培养—就业”联动机制改革，持续完善学科专业动态评估机制，以自身评估为基础，以专业评估为重点，以社会评估为补充，建立健全“自我评估、专业评估、社会评估”三位一体的学科专业评估体系。适应智能化时代的新趋势，聚焦产业数字化、数字产业化，全力全方位推进“专业+数智技术赋能”的培养方案、课程体系和教学内容、教学方式以及实践教学体系的重构与完善，打造兼顾系统性和灵活性的学程，帮助学生熟练掌握紧跟产业所需的专业知识和技能，提升人才培养与岗位需求的匹配度和就业竞争力。 （三）坚持把教师队伍建设作为关键支撑，完善一流应用型人才引育机制。习近平总书记强调：“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”建设一流应用型高校，要全面落实高校用人自 ……（未完，全文共6328字，当前只显示3047字，请阅读下面提示信息。收藏党委书记在学校一流应用型大学建设专题推进会上的讲话） 上一篇：关于“中小学校劳动教育”工作调研报告 下一篇：在国资国企系统党纪学习教育座谈交流会上的发言 相关栏目：党委 党务讲话 教育 学校 大学生 建筑 |
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